 育邻梦 自来到北京，开启 育邻人 模式以来，接触了不少关于孩子成长方面的问题。眼下假期即将来领，高考、中考等考试之后，又有一批莘莘学子即将迈上新的学习台阶。 有头条用户问： 中考以后，第一类高中的普通班和第二类高中的重点班，怎么选择更好？这是眼下几百万中考之后学生所面临的一个重点问题，虽说这个问题尚缺少一些必要的前提条件，比如说孩子的性格、家庭情况、学习习惯、以及更详细的学习情况。  跑赢中考 在缺少上述前提的情况下， 育邻人 做以下简析: 第一类高中的优势 学校师资力量雄厚，同学间的学习状况良好，拥有更好的外部学习环境，学习氛围更浓厚。有利于同学间相互激励，互助学习； 第一类高中普通班的不足 师资力量配备或许不比“重点班”好，同学间的学习竞争性大，学习氛围更压抑； 第二类高中重点班的优势 校方会给予的关注度，师资倾斜会比较明显，学生能获得老师更多的辅导，学习氛围相对轻松。“优生”得到自我展现的机会会更多，有利于建立个人学习自信，助推个人主动学习； 第二类高中的不足 学校的知名度不如第一类高中，整体师资配备与第一类高中可能有所差距【当然老师的灵活应变性不在对老师的考评之列】。 简单对比了两类高中的一些情况，相信有所未尽，总之一句话：好学校的优等生是有限的、个别的【毕竟成事在人，学习和孩子自己学习的自信心有极大关系】，低等级学校的优等生也时有出现，而且超过好学校的也是极有可能。 俗话说:”宁做鸡头不做凤尾”，对于学习中的孩子在一定程度上也适用。孩子的学习和其自尊心、自信心有很大关系，作为学校的”后进生”，孩子的心理上自然会比较受压抑。还有就是目前，正常情况下老师更愿意在优秀学生身上花更多的时间；如果孩子是作为学校的”种子选手”，自然在心理上和受学校关注度上【正常情况下】都对孩子的学习有利。 选择次等中的领头羊【个别特别上进，心理素质极强的孩子可另当别论】，给孩子适度宽松自由的学习环境、保持孩子对继续学习的兴趣，将更有利于孩子的终身成长【现代工发动机最经济、高效、耐久的适用效能就是50%至70%，过量便会产生“熵增”】。 欢迎您持续关注 育邻人 。育邻人 致力于践行文明礼仪【适合当代社会的】，从小事、从现在、从我做起，做中国好邻居、做好中国邻居，为中华民族复兴的中国梦添砖加瓦，还孩子一片健康快乐成长的乐土。与 育邻人 一道共同育邻  育邻有约 |
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