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本文2903个字，阅读需要花费9分钟 1 威廉·奥斯勒爵士是20世纪初一名加拿大医生，被尊称为“现代医学之父”。他说过：“不断地将注意力集中在同一个学科，不管这个学科是多么有趣，都会把人的思想禁锢在一个狭窄的领域之内。”以此来提醒人们在研究或做学问上，追求“专业化”极致的危险性。后人称他是跨学科思考的先驱。 他有一句名言，“在任何行业取得成功的第一步是对该行业产生兴趣。”是美国投资人查理·芒格最喜欢的一句话。查理·芒格和奥斯勒一样，是“多元化主义”的坚定支持和践行者。芒格认为：“如果一个人要想成为好的思想家，就必须养成跳出常规法定界限的思维习惯。” 在《穷查理宝典》这本书里，芒格给我们介绍了他在多元思维领域总结的一种方法：“你只需要在头脑里形成一个由各种思维模型构成的框架。然后将在生活中获得的实际经验和间接经验（学习、阅读手段得来的经验）悬挂在这个强大的思维模型架上。使用这种方法可以让你们将各种知识融会贯通，加深对现实的认知。” 也就是说，如果想超过大多数普通人，更有效的处理和解决一些事情，让自己的生活过得更好，你必须学会精通掌握不同领域上的几十个底层规律和思维方式，构建你思维上的“分类书架”，然后把生活中发生或看到的经验、事件案例这些“内容”，通过所拥有的思维方式进行分类安置、解释原因，并消化处理。这种通过掌握不同学科的多个思维方式进行有效思考的方法，叫做“多元思考模型”。 2 芒格从心理学学科举例，认为我们不要死板的按照老师传授的方法来学习，在学习他们传授一切的同时，既要学会甄别，又应该学习许多他们没有教的、以及书本以外的知识——因为他们并没有正确地对待自己的职业和学科。 世上大多数聪明人，会“弄巧成拙”的做砸很多事情？就是因为他们没有掌握所有主要的心理学模型，把它们当做检查清单，用来审视各种复杂系统、事件的结果。 没有哪个飞行员在起飞前不核对他的检查清单：A、B、C、D，也没有哪个棋手愚蠢到毫无章法的乱走，他肯定是先在脑海里启动自己的思维模型进行有效布局，看看有什么办法将对方的局。 所以，没有人那么聪明，聪明到不需要罗列一份自己的检查清单——思维方式。如果拥有一份自己定制的检查清单，棋手就会知道一步棋至少有几种走法，而不是一种。某个新闻事件的发生，有哪些多种因素造成，而不是直接因素。人们只有用了检查清单，才能发现和解释他们漏掉了什么。 反之，如果缺乏，或者不会运用这些清单以及主要模型，并以组合的方式使用它们的方法，你会很容易失败和处处碰壁。因为一旦有四五种来自这些模型的因素共同发挥作用，会让人措手不及，成就你，也可能会毁了你。 因此，避免遭遇多因素组合（lollapalooza）效应的办法只有一个：必须全面掌握事物规律的各种主要模型，把他们当做一张你处事的检查清单、思维方式的脚手架。一旦真正掌握了这些事物底层规律之后，你能更好的运用这些普世智慧，更好的达到自己的目的。
查理· 芒格 3 在《穷查理宝典》这本书中，有一个关于人是如何通过心理学中的效应，说服群体的： 18世纪，英国有一位船长叫詹姆斯·库克，他生前经常出海远航。在那个年代，远洋航行途中最怕遇到的就是坏血病。谁要是得了坏血病，牙龈会在嘴巴里渐渐烂掉——让人变得极不舒服，最后致人于死命。 坏血病让船员们非常恐惧，所以每个人都想知道怎样才能治好这个病毒，但他们并不了解维生素C。库克船长很聪明，也掌握了一些医学知识。他发现同样是进行远航，荷兰人的船上坏血病就没有英国船上那么严重。所以他问：“荷兰人是怎么做到的呢？” 他发现荷兰船只上有许多装满酸泡菜的木桶。所以他想：“酸泡菜也许会对远航有用。”于是他命人搞了大量的酸泡菜搬到船上，而酸泡菜正好含有维生素C。 但在当年，十分粗鲁和古怪的英国水手，很讨厌酸泡菜，他们吃惯了英国的食物和饮料。所以，怎样做才能让英国水手愿意吃泡菜呢？ 库克并没有告诉他们：吃酸泡菜可以防治坏血病——如果水手们知道的话，极有可能会造反，控制船只。 他特意把所有官员聚集起来，并让普通船员都能看到他们。让那些官员吃酸泡菜，但不让普通水手吃。经过很长一段时间之后，库克最终说道：“嗯，普通水手每周有一天可以吃酸泡菜。”水手们不仅没有抗拒，反而显现的很是积极。 在避免造反与强硬态度的不可抗因素下，库克船长如愿以偿地让船上所有人都吃上了酸泡菜。这个故事的案例是不是很熟悉？是的，库克通过对基本心理学的应用，拯救了许多船员的生命。如果库克船长不熟识这个心理学技巧，他也就无法运用它们，处理这件棘手的问题。 4 通过库克船长的故事，让我不由地想到了另一个相同的故事：17世纪，农产品土豆在欧洲的推广。 中世纪的欧洲人食物比较单一，收成不好就很容易闹饥荒。后来，哥伦布发现美洲大陆，从那里带回来生命力顽强的食物——土豆。德国通过推广农产品土豆，率先富了起来。不过大多数欧洲人，刚开始并不接受这款长相丑陋的疙瘩，认为它是“魔鬼食物”。 在法国的推广更是如此，大家的饮食根深蒂固，没人愿意种植土豆，老百姓们说，土豆是一种“鬼苹果”；医生们认为这种东西吃了会有损健康；而土壤学家认为种了这种奇怪的东西，肥硕的土壤会枯竭。怎样才能在法国推广大家种植和食用土豆呢？ 一位叫巴曼奇的农学家想了个办法：他向当时的国王路易十六建议，不仅不要强制推广土豆，还要禁止农民种土豆。国王只在自己皇家菜园里种土豆，并派御林军看管。 而且，国王的王后，还用土豆做了很多美食、糕点，招待迎宾贵族。这种行为，反而激起了法国老百姓强烈的特权欲望和好奇心，他们认为土豆这种食物一定是只有皇家才能享有的神秘蔬菜，是身份和地位的象征。 图为代表中世纪土豆种植的油画 于是，一时间法国城郊的农民纷纷跑到皇家菜园里去偷土豆，而国王也吩咐士兵睁一只眼闭一只眼，白天严守，晚上退兵。就这样，不费吹灰之力，国王就让法国老百姓们全都自愿种上土豆了。 后来，其他欧洲国家也纷纷效仿，争相种植——连以崇尚美食为主的法国人都吃土豆了，那土豆的味道一定很美。到了19世纪初，土豆已经成为欧洲人餐餐必备的食物。 5 以上两个故事，其实都可以用心理学中的“禁果效应”、“羊群效应”和经济学里的“禁脔[luan]效应”解释。事半功倍的达到目的，无疑是掌控了人们从众、逆反以及特权欲望的弱点心理。所以，很多时候，改变事物的标记价值，往往能直接影响群体以及人们的价值判断。 其实，生活中有很多这样影响人们价值判断的案例，你只消用心观察，举一反三的放到你的思维模型框架里，就能产生知识链接的效果。例如：小米手机的饥饿营销、茅台的“国酒”、非典时期曾经让很多市民为之疯狂的“绿豆汤”，日本核辐射引起的国内抢盐风波、以及“香港狂购奶粉事件”等等，一系列疯狂事件的举动，都是这些底层事物规律可以解释、科学处理的。 普世智慧大体上非常非常的简单，它们往往蕴含在最好的学术观念里，能让你通过现象，看透事物的本质。中国有古话说“百艺好藏身”、“打铁还需自身硬”，无非都是在讲所拥有的能力和本领，只要学会运用不同领域最基础的概念，就可以拥有通向普世智慧的法门。当然，查理·芒格特别指出，不要把自己陷进某个学科和领域的常规法定界限，成为学校体制下的书呆子。 这样，你才能通过数学、经济学、物理学、心理学等掌握各个学科的主要模型，并将它们通通派上用场。 ——《穷查理宝典》读感 |
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