【原】注重学习者内在动机的提升

对学习者学习结果进行积极的评价，这样有利于学习者的学习动机激发，对学习有促进作用；在教学过程中要给予学习者恰到好处的表扬，要在学生最期待的时候给，促使其由外部动机向内部动机转化，这样才能达到良好的效果。避免出现没有针对性的盲目表扬，更要避免出现某些学生永远得不到表扬。