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作者：郭金良
郭金良创作（局部） 每个人都有自己的理想，我的理想就是能写出一手漂亮的字。每当看到别人写的一手好字，而自己的字软塌塌，歪歪斜斜，便由衷地羡慕别人，心里想：什么时候我的字也能写得那么好，该有多好！奈何自己尽管很刻苦努力，但在自学的道路上走过很多弯路，最终收效甚微。 机遇终于来临，2017年春，我在网上看到吴江书画院开设成人书法工作室，当时我又喜又忧，喜的是终于有了学习书法的专业老师，忧的是我是否能够进去学习？经朋友介绍，我怀着忐忑的心情走进了吴江书画院。当我第一次走进教室，就被老师认真的教授、系统的分析、科学的引导及学长们的热情所感动。 老师教我从褚遂良《大字阴符经》入手，之后又学习了《雁塔圣教序》，系统地学习了基本笔法“5+2”。对于《阴符经》这本帖，我起初并不怎么热心，也没觉得有什么好看之处。由于我之前学的是柳体，比较规整，棱角分明，笔画的修饰性极强，使我长期停留在柳体的影子中而不能自拔。 两年多的学习中，我对这两帖有了基本的认识，让我对该帖越看越活，对禇体产生了浓厚的学习兴趣。我认为两帖尽管出自于一人之手，但很多地方还是有区别的，他们的共同点是都有了S型的笔势及调锋手法，如若不认真观察就很难区分开来。《阴符经》是墨迹，他的牵丝连带非常明显，特别体现了书法中的“精气神”。而《雁塔圣教序》则是碑刻，表面纤瘦，实则劲秀饱满，在起笔上采用了方圆兼施，逆起逆止，横画竖切，竖画横切，首尾之间的顿挫提按使转都有非常成熟的技法。 一次课堂上，老师看过我写的字以后，耐心地给我进行纠正，他从执笔、行笔、收笔等方面进行细节示范。老师的每一次示范，都使我惊叹万分。他的入木三分，如刻如铸，给我们一种美的享受。 我认为，要想好好学两帖，基本笔法是关键。 基本笔法，是通过无数次的读帖和科学的书写来完成的。比如说：在《雁塔圣教序》中，它的单字粗细变化不是很明显。横划起笔，大部分是方笔，以“三”字为例，第一、二笔，俯，仰，第三笔横就像长长扁担支撑起整个字的重量，显得特别潇洒大方，外形比较宽扁，大致呈梯形。而《阴符经》中的“三”字则近方形的梯形。前两横形状基本没什么变化，末尾横，也像弯曲的扁担，起笔圆转逆锋，行笔稍快，缓慢收笔。撇， 在两帖中发力点都在开始，行笔果断，到了尾部有了区别，《大字阴符经》慢慢加力，一送到底，然后再逐渐撇出，而《雁塔圣教序》收尾之处逐渐变细，沉着地甩笔出锋，好似飞鸟入林。捺，平捺起笔呈“S”形，《大字阴符经》中的捺，厚重圆润含蓄，帖意十分浓厚，而《雁塔圣教序》雄强，厚重多碑意。 学习书法一定要多看，读帖能加深对笔法、字法、墨法、章法的理解，使每个字成竹在胸，书写时跃然纸上，而不至于中途断气。我有个不好的习惯，拿起笔就想写，只保量，却没保质。结果写出的字气韵不畅，一节一节的，好似驾驶员开车不太熟悉车的性能，油门刹车离合配合不好，使车显得摇晃不定，所以写字也同理。 另外，要多读书，读书法理论的书，读书法以外的书，如古典文学、诗词歌赋等来提高学养。常言说，腹有诗书气自华。书法学习始终贯穿着进步——停步——进步，也会产生很多苦闷与彷徨。我很感谢我们这个温暖的学习团队，这些作家、诗人、艺术家、企业家等各行各业的精英们，都给予我一直以来不敢懈怠不断奋进的动力。 我喜欢用古人的话来勉励自己：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。书法学习也应该是这个道理。 2019-07-08 |
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