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比尔.盖曾茨说：“未来世界会由掌握思维导图和脑力开发的人来引领。” 在引导孩子自主学习这件事上，做父母的总想找到一条正确而又简洁的方法，《硅谷工程师爸爸的超强思维导图课》这本书给了我们一个积极的引导示范。 用可视化的思维导图，指引孩子在语言、数学、科学、写作方面的学习，把知识变得清晰，让思考逐步呈现。 曾有学者做过实验，将一群同龄儿童分成两组，用思维导图和传统的方式分别教授孩子相同的内容，结果在相同的时间里，接受思维导图的教学方式的孩子，其掌握程度要远高于后者。 分析原因，儿童思维导图采用的是直观的图示和色彩，它体现的是一个从零开始的思考过程，相比传统教学枯燥的文字来说，更具吸引力，易被儿童大脑吸收记忆。 通过思维导图，可以很好的刺激孩子的大脑，让大脑保持清醒，集中精力和增强记忆。 这有助于孩子对信息的管理和组织，提高孩子的学习效率，激发孩子丰富的想象力和培养他们的逻辑思维能力。 01 什么是思维导图？ 思维导图，最早由英国教育学家东尼·博赞发明。 他研究发现,人类的思维方式不是线性的,也不是表格那种的,而是放射性的,这种放射性思考就像是一滴水,滴落在岩石上,散开的那瞬间,就是我们的思考发散。他提出了“放射性思考”的概念,并且在概念的基础上,发明了一套思考工具—思维导图。 思维导图主要有圆圈图、气泡图、双气泡图、括号图、树型图、流程图、复流图、桥型图等八种类型，分别对应人在思考时的八种思维过程。 上图，大家直接感受一下。 你可以把思维导图理解为家里的那套工具箱，八种思维导图就像八种基本的工具，在不同的场景中我们可以选择适用的工具解决相应的问题。 思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书：运用图文把各级主题的关系表现出来，把主题关键词和图像，颜色等建立记忆链接。 使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画，它与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。 东尼博赞认为，大脑是基于色彩和图像来思考的。比如，我们提到蛋糕这个词，第一时间出现在大脑的不是像电脑一样一笔一划的描绘出蛋糕，而是一张诱人的蛋糕图片。 可见，大脑用图像来记忆东西是非常简单的。 02 思维导图有哪些好处？ 英国着名心理学家东尼·博赞研究发现艺术家达芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。 人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。它基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图（分布着许多“沟”与“回”）。 其次，这种模拟强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接。 这种模拟突出了思维内容的重心和层次。让你更有效地把信息放进你的大脑，或是把信息从你的大脑中取出来，一幅思维导图是最简单的方法——这就是作为一种思维工具的思维导图所要做的工作。 它是一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”。 所有的思维导图都有一些共同之处：它们都使用颜色；它们都有从中心发散出来的自然结构；它们都使用线条，符号，词汇和图像，遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。 教孩子用思维导图，对于孩子的发展有着重要的意义： （一）思维导图是一种基于大脑自然的思维方式，它赋予孩子思维以最大的开放性和灵活性，从一个中心点开始向四周发散，这种独特的发散性结构，培养孩子的放射性思维，激发他们丰富的联想力和创造力。 在这幅孩子绘制的关于“交通工具”的思维导图中，孩子把平时我们的线性思维模式用发散性思维的方式表现出来，一张图直观的展示了交通工具的内容和东西，体现出孩子的思维逻辑和创造力。 （二）思维导图增强孩子思维的条理性。孩子在绘制思维导图时，必须将脑中产生的各种想法按照一定顺序排列或按照属性予以分类，绘制成思维导图，让孩子的思维变得更有组织、更清晰，更有条理。 孩子绘制了一个她心目中的“迪拜旅行”，思维导图的形式很清晰的展现出孩子对于旅行的事物，做了各种分类，条理清晰，逻辑关系明确。 （三）思维导图帮助孩子把注意力专注在一个主题上，围绕主题思考与它相关的所有因素，对所研究的问题进行全面系统的思考，引导孩子学习如何去思考一个问题，学会如何去做一件事情，不断提升理解问题的能力。 孩子根据阅读过的绘本《好饿的毛毛虫》绘制出的思维导图，围绕这个主题，孩子知道了如何去记忆、理解故事情节，提高了理解问题的能力。 （四）思维导图能够充分体现孩子思维的特点，具有非常强的个性化特征。有利于他们个性的张扬，充分体现个体思维的多样性。 思维导图可以帮助孩子迅速理清思路，全面剖析问题，激发联想、创造力，提高系统思考能力；让思考问题、分析问题、解决问题成为孩子们的乐趣。 03 思维导图怎么用? 那么，孩子几岁开始学习思维导图？思维导图的学习在年龄上没有什么要求，只要孩子能拿笔画图或者能摆弄图片的时候就可以开始学习了。 思维导图的分类： （1）圆圈图 圆圈图中间是主题，周围是相关信息，锻炼孩子发散思维的最简单的一种方式。能够帮助孩子定义一件事情或者一个想法，适合进行主题的头脑风暴。
（2）气泡图 气泡图多用于描述事物的性质与特征，是初步整理思路最常用的思维导图。可以定义事物的属性或者相应的联系，在孩子写作或者表达的时候，能够增加他们对于一个事情描绘的深度和多样性。学会做记录和自我规划，提升效率观念。 （3）双重气泡图 双气泡图最适合做对比，找出两件事物的相同点，区分不同。如果都有关联，就可以放在中间的气泡里。适用于分辨不同事物的区别，提高条理化思维和辨识能力。
（4）树状图 树状图用于分类、归纳和组织结构，是我们在工作上常用的一种思维导图。
（5）括号图 括号图可以分析一个事物的结构，帮助孩子理解主题和其属性。有助于梳理知识，提高系统化思维。
（6）流程图 流程图用来理清事情发生的过程或者先后顺序，用于分析事物的发展、整理故事的内在逻辑再好不过。 （7）多流程图 像双气泡图一样，双重流程图也是流程图的升级版，除了理清事情的先后顺序外，还可以用来分析因果关系。
（8）桥图 桥接图用来进行类比或类推， 描述事情之间的相似性和关系。可以帮助我们理解人或事物之间的关系，提升深度阅读能力、理解力、因果分析力。 思维导图的趣味性很强，用这些来教给孩子们类比、总分、顺序、分类等化枯燥、抽象的概念为形象的图像，在画图的时候，孩子不知觉就掌握了。而化繁为简，逻辑关系已经被思维导图展示的一目了然。表现形式的开放，能够捕捉到孩子的灵感，同时也鼓励孩子们把发散的、模糊的想法用结构化的形式表达出来。 希望你和孩子都能学会使用这个受益终生的工具。 |
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