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说到浙江教育，除了浙江大学，最有名气的大概非镇海中学莫属了。这不，日前新闻中又传来“镇中学子孙毅凡在国际物理奥赛中获实验第一，国际金牌！”的喜讯。这是继该校今年高考取得大面积丰收（2019年高考，全省前十有7人；前二十有14人；前五十有24人；前一百有38人）之后的又一项重大教育成果。在此，曦说君要向镇海中学及其获奖学生和指导老师致以崇高的敬意和热烈的祝贺！ 关于镇中，新闻报道已经屡见不鲜，吴国平校长也多次接受媒体记者采访或在论坛上发表高见。但是，笔者作为宁波校长中的六朝元老的眼中，还是看到了许多别人没有提及的原因。 在上世纪80年代，宁波教育中其实是三分天下的，镇海、效实和鄞州（鄞县）中学都是全省首批18所重点办好的普通高中。高考的成绩也是互有胜负，但没有太大的差别。但就影响力来说，还是效实略占优势。后来，各县的县中和宁波中学成为全省81所重点中学之后，重点高中的竞争更趋激烈。 但是，随着21世纪的来临，老一代校长相继退出教育舞台，新一代校长接任之后，三足鼎立的格局，开始出现了微妙的变化。2000年，吴国平出任镇中校长。这一做，就是整整19年。2004年，镇海中学在物理竞赛中第一次超过兄弟学校，这个成绩，今年再次登峰造极，有两位学生进入国家集训队，一位获得最后的金牌。而高考成绩，则已经多年摘得状元，在全省前十中，也是常常有镇中学子结群进入。北大清华的招生官，已经成为了镇中办公室的常驻客人。 那么，镇中能够取得如此傲人的业绩，到底有何诀窍？这些经验是否能够辐射到其它学校？笔者在1999年曾有幸跟吴国平校长在香港大学学习期间有过半个月“同居”之谊，我也曾多次问及这两个问题。 在曦说君看来，镇中的成功，有以下4条重要的原因。 一是有一个长期任职的好校长。如上所述，吴校长从新官上任至今已经走过了近20年历程，估计，在全市所有重点学校中，应该是最长的。按一般的规律，新校长从接任到出思路、出成绩，至少需要三到五年，但是，曾几何时，我们片面学习日本公立学校管理经验，提出了校长轮岗的制度。短则三年，长则六年，极限是九年，校长必须要轮换学校。回顾上世纪80年代以来，我市各学校的兴衰史，凡是折腾多的，校长更换频繁的时期，一般就是学校进入滑铁卢时代的开始。所以，办好一所学校，也像培育一个人才一样，一定要有定力。正校长以少更换为佳，除非学校出现明显的问题。而副校长则可以实施适当轮换的办法。在现实中，由于对重点中学过于关注，政府和行政部门过多干涉学校事务，随意更换校长的情况屡见不鲜，这是导致学校发展不佳的首要原因。 二是有一个适合学校和地方实际的，长期坚持的好目标。镇海中学有一个厉害的地方，当地的行政长官很多都是学校的毕业生，因此，我们常对吴校长开玩笑说，你比区长书记都大，他们都听你的。“大校长”和“小区长”的搭配，看似好像不合常规，其实是对学校最大的利好。因此，不管外界如何折腾，镇中的办学方向和目标都能够长期保持不变。包括教育目标、组织架构、办学规模、领导班子……都能够基本稳定。所以，“不折腾”是学校长盛不衰的重要保证。反过来，行政部门对学校提出的合理要求，也能基本满足。 三是有一批爱岗敬业、术业有专攻的好教师。镇中老师之好，是有口皆碑的。相比于我们追求名校、硕士生、博士生等外在因素，吴校长则非常务实——浙师大的学生就很好。只要苗子好，是否出身名校是没有关系的。有时候，普通高校毕业生，反而更加珍惜工作机会，更加爱岗敬业。 除了进口关，镇中对教师的管理是非常严格的，有许多外人无法知晓的管理制度。如果表现不好，就有可能被劝退——到条件较差的学校去，甚至失去编制。这一点，城区学校是没法做到的。 当然，吴校长是深谙管理之道的，除了大棒，也备好了足够的“胡萝卜”。我们早已发现，镇中教师的经济收入，要高于城区同类学校。还有那无法言表的“成就感”和“荣誉感”，更是对“知识分子”们极大的诱惑。这种诱惑，“轻点中学”的老师们，可能一辈子也无法享受得到。 四是已经形成了最宝贵的学生“进出口”的良性循环系统。经过吴校长20年经营，镇中已经成为了我省普通高中教育的一面旗帜。有许多外地区的优秀学生，通过各种途径来到了镇海。而学校也不负众望，把他们送进了理想的高校。 但是，我从吴校长的交谈中，看到了其实更为重要的，不为人知的境界——把学生培养成有国际视野的国家栋梁之才。所以，如果以为镇海中学是死读书的地方，那都是早已过时的陈腐之见。他们学生的志愿服务和社会实践，可能比任何一所学校做得都要到位；在各高校对新生的体育测试中，该校毕业生的身体素质，也是同类学校中最好的；至于因材施教，培养各学科尖子方面，更是出类拔萃，成果卓著。 正是吴国平校长对教育本质的正确理解，对教育目标的精准凝炼，对教育规律和青少年身心发展规律的准确把握，才是导致镇海中学长盛不衰的根本原因。 |
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