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高考全国卷语文必背篇目 高中部分14篇： 1.《劝学》 荀子2.《逍遥游》 庄子3.《师说》韩愈4.《阿房宫赋》 5.《赤壁赋》 苏轼6.《氓》 诗经7.《离骚》 屈原8.《蜀道难》 李白 9.《登高》 杜甫10.《琵琶行》白居易11.《锦瑟》 李商隐12.《虞美人》 李煜 13.《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼14.《永遇乐·京口北固亭怀古》 辛弃疾 第7篇 《离骚》 一、原文及翻译
（我）长叹一声而掩面拭泪啊，我哀伤百姓的生活多灾多难。我虽然崇尚美德而约束自己啊，可早上进谏而晚上就遭贬黜。既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。只要我所向往的是美德啊，即使死多次我也不后悔。怨恨君王糊涂荒唐啊,始终不能了解体察民心。许多女人嫉妒我秀美的蛾眉啊,诽谤我好做淫荡之事。世俗本来是适合于投机取巧啊，违背规矩而任意改变。违背准绳而随意歪曲啊，竟相把苟合取悦于人奉作法度。烦闷失意啊，只有我在此时走投无路。（我）宁愿突然死去,随流水而长逝啊,我也不肯做出那种世俗小人的丑态!雄鹰不会与凡鸟同群啊，自古以来便是如此。哪有方枘与圆凿能够相合的啊?哪有道不同而能够相安的?爱着委屈而压抑着意志啊，忍受着责骂和侮辱。保持清白而献身于正道啊，本来就是古代圣贤所推崇的。 后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立而想返回。调转我的车子返回原路，趁着迷路还不算远。赶着我的马车缓缓走在长着兰草的水边高地啊，疾驰到长着椒树的山冈并在那儿暂且休息。（我）到朝廷做官而不被(君王)接纳，又遭受指责啊，就退隐了，重新整理我当初的衣服。裁剪荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。不了解我那也罢了啊，只要我的本心确实是美好的。再加高我高高畅帽子啊，再加长我长长的佩带。(因为)我的芳香和光泽杂糅在一起啊,(所以)唯独我光明纯洁的品质还没有亏损。忽然回头放眼远眺啊，将去看看四方广大的土地。佩戴上绚丽缤纷的服饰啊，香气芬芳，更加显著。人生各有各的乐趣啊，我独爱美，并且习以为常。即使被肢解，我还是不会改变啊，难道我的志向是可以因受挫而改变的吗? 二、主要结构、修辞、描写、抒情技巧（一）结构技巧 第一节写的是诗人因正道直行，不同流合污，因而遭到小人诬陷、倾轧，君主是非不分，疏远了他。虽然遭到来自方方面面的沉重打击，但他心志弥坚，毫无退缩的念头。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”等就是对这种心志的表白。 第二节里写诗人打算全身而退，高洁自守，不再在政治活动中积极进取，谋求变革。“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远”是就在政治活动中的进退来说的，并不意味着诗人就此放弃操守。 结构 （二）修辞技巧 比喻：重在神似，化抽象为具体，生动贴切 （1）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。（“蕙纕”“揽茝” 比喻自己的美德） （2）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（“灵修”，神圣，喻指君王。“众女”喻指许多小人。“蛾眉” 喻指高尚德行） （3）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（“绳墨” 喻指准绳、准则） （4）鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？（鸷鸟不群，方圜不能相合，比喻君子不能与小人同流合污） （5）进不入以离尤兮，退将复修吾初服。（“初服”比喻原先的志向） （6）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（“制芰荷”、“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好 ） （三）人物形象描写技巧 直接描写（正面描写）为主。 （1）主要运用语言描写和心理描写：绝大部分都是 （2）动作描写 ① 长太息以掩涕兮 ② 延伫乎吾将反 ③ 回朕车以复路兮 ④ 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息 ⑤ 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 ⑥ 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒 （四）抒情技巧 直接抒情（直抒胸臆），通篇几乎是在直接抒情 艺术技巧 三、容易写错的字词涕、兮、姱、{革几}（jī）羁、謇、谇、蕙纕、申、揽茝、疾、蛾、谣诼、淫、偭、错、竞、周容、忳郁邑、侘傺、溘、鸷、圜、孰、忍尤、攘诟、延伫、朕、兰皋、椒丘、离尤、芰荷、芙蓉、苟、岌岌、佩、陆离、杂糅、唯、昭质、芳菲菲、弥章、岂、惩。 四、挖空练习，哀民生之多艰。 ，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮， 。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ，终不察夫民心。 ，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮， 。背绳墨以追曲兮， 。 ，吾独穷困乎此时也。 ，余不忍为此态也！ ，自前世而固然。 ？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮， 。伏清白以死直兮， 。 悔相道之不察兮， 。 ，及行迷之未远。步余马于兰皋兮， 。 ，退将复修吾初服。 ，集芙蓉以为裳。 ，苟余情其信芳。 ，长余佩之陆离。 ，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 ，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮， 。虽体解吾犹未变兮， ？ 五、理解性默写练习（1）屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是： ， 。 （2）《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子： ， 。 （3）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： ， 。 （4）《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： ， 。 （5）“ ， 。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 （6）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句： ， 。 （7）诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是： ， 。 （8）《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句： ， 。 （9）《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句： ， 。 （10）《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句： ， 。 （11）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句： ， 。 （12）《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句： ， 。 （13）《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句： ， 。 （14）《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句： ， 。 （15）《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句： ？ ？ （16）《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义) ：“ ， 。 （17）《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句： ， 。 （18）《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句： ， 。 （19）《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句： ， 。 （20）《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句： ， 。 （21）《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句： ， 。 （22）《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话： ， 。 （23）《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句： ， 。 （24）《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句： ， 。 （25）《离骚》中写诗人内心犹豫后不再纠结，回头放眼远眺，将要去看看四方广大的土地的两句： ， 。 （26）《离骚》中诗人佩戴上缤纷多彩的服饰，菲菲芳香更加显著，以此来表现自己美好品德的两句： ， 。 （27）《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句： ， 。 （28）《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫被肢解也不会改变自己志向的两句： ， 。 （29）表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句： ， 。 （30）表现诗人坚持真理、献身理想的诗句： ， 。 （31）表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句： ， 。 （32）表现诗人刚正不阿、一身正气，愿意为正道而死的诗句： ， 。 （33）表现诗人洁身自好、自我完善的诗句： ， 。 (34)屈原《离骚》中表现诗人宁死不屈、效法前贤的两句是：“ ， 。” 六、高考真题2007年全国卷（Ⅰ） 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分） （2）长太息以掩涕兮， 。（屈原《离骚》） 一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢， 。 ， 用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》） 行路难，行路难。 ，今安在？长风破浪会有时， 。 （李白《行路难》） 2009年全国卷（Ⅰ） 13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分） （2）屈心而抑志兮， 。 。固前圣之所厚。（屈原《离骚》） 羽扇纶巾，谈笑间， 。 ， ，早生华发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 2010年全国卷（Ⅱ） 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）既替余以蕙纕兮， 。 ， 虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》) 2013年全国（大纲卷） 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （2）高余冠之岌岌兮， 。芳与泽其杂糅兮， 。（屈原《离骚》） 2014年新课标卷（Ⅰ） 10．补写出下列句子中的空缺部分（6分） （1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“__________________， ____________________。” （2）李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 （3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“___________________，___________________”。 2015年新课标卷（Ⅰ） 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在 《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“___________________，__________________。” （2）王维《使至塞上》 中“__________________，__________________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。 （3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“__________________，___________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 参考答案： 四、挖空练习长太息以掩涕兮 余虽好修姱以{革几}羁兮 又申之以揽茝 怨灵修之浩荡兮 众女疾余之蛾眉兮 偭规矩而改错 竞周容以为度 忳郁邑余侘傺兮 宁溘死以流亡兮 鸷鸟之不群兮 何方圜之能周兮 忍尤而攘诟 固前圣之所厚 延伫乎吾将反 回朕车以复路兮 驰椒丘且焉止息 进不入以离尤兮 制芰荷以为衣兮 不吾知其亦已兮 高余冠之岌岌兮 芳与泽其杂糅兮 佩缤纷其繁饰兮 余独好修以为常 岂余心之可惩 五、理解性默写练习（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 。（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （3）长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 （4）余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 （5）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（6）既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝 。 （7）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 。（8）怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心 。 （9）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 （10）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 （11）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 （12）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 （13）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 （14）鸷鸟之不群兮，自前世而固然 。 （15）何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ （16）伏清白以死直兮，固前圣之所厚 （17）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 （18）回朕车以复路兮，及行迷之未远。 （19）步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 （20）进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 （21）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 （22）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 。 （23）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 （24）芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 （25）忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。（26）佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 （27）民生各有所乐兮，余独好修以为常。 （28）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ （29）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 （30）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （31）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（32）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 （33）民生各有所乐兮，余独好修以为常。（34）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 六、高考真题2007年全国卷（Ⅰ） 13．（2）哀民生之多艰 人亦念其家 奈何取之尽锱铢 多歧路 直挂云帆济沧海 2009年全国卷（Ⅰ） 13.（2）忍尤而攘诟 伏清白以死直兮 樯橹灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 2010年全国卷（Ⅱ） 13. (1)又申之以揽茝 亦余心所善兮 2013年全国（大纲卷） 13.（2）长余佩之陆离 唯昭质其犹未亏 2014年新课标卷（Ⅰ） 10．（1）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 （2）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 （3）感时花溅泪 恨别鸟惊心 2015年新课标卷（Ⅰ） 10．（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 （2）大漠孤烟直，长河落日圆 （3）江山如画，一时多少豪杰 |
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