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想象力是孩子思维的翅膀，它的发展能诱发创造情趣，有利于孩子智力的提升。幼儿的想象力最丰富，这并不是说幼儿的思维比成人开阔，想的内容比成人多，关键是他们的想象不受拘束。 还记得曾经火爆朋友圈的那本书——《孩子们的诗》吗？ 我的眼睛／很小很小／有时遇到心事／就连两行泪／也装不下 ——陈科全， 八岁 灯把黑夜／烫了一个洞 ——姜二嫚，七岁 纸币在飘的时候／我们知道风在算钱。 ——王子乔，六岁 你问我出生前在做什么／我答 我在天上挑妈妈 ——朱尔，八岁 ...... 一首接一首令人惊艳的童诗，戳中了无数大人心中最柔软的地方。 这些小小的人儿用充满想象力的诗意眼光看待和探索着这个世界。随心而出的童诗纯净且细腻，几句短小有力的话语，是最原始淳朴的情感抒发，是一闪而过的智慧火花。 家长都希望自己的孩子能拥有这样令人惊叹的想象力，却浑然不知，每一个孩子都是天生的诗人，只是在成长的过程中，很多孩子的想象力在大人自以为正确的引导教育下一点点地被扼杀。 作为家长的你，是否知道自己的哪些行为是在毁掉孩子的想象力呢？  用晦涩理论终止孩子疑问 某天早上，父亲带着女儿在公园散步，小姑娘盯着缓缓升起的太阳，攥着爸爸的衣角，问：“爸爸，太阳晚上去哪里了呢？如果一直挂在天空不是很好么？”爸爸回答说：“晚上太阳会下山，这是自然规律。”小姑娘似懂非懂地点了点头，显然，她并不明白爸爸在说什么。 简短却晦涩的“自然规律”四个字很有可能就把孩子的想象力扼杀在摇篮里。孩子小脑袋里似乎永远有着“十万个为什么”。孩子提问时，如果用这样孩子听都听不懂的晦涩话语来回答，孩子无从理解，当然也无法发挥出自己的想象力。 成人式评判孩子对错  欢欢喜爱画画，某天她画了会飞的鱼，在海里生活的鸟......欢欢兴冲冲地跑进妈妈的房间，向妈妈展示。妈妈噗嗤一声笑出来：“你这可画的不对，怎么可能会有鱼在天上飞，会有鸟在海里生活？”说着，正经地给欢欢示范了“正确”的画法。后来欢欢的画里再也没有出现过他想象的事物。 父母用大人的思维指导孩子，评判孩子做的事情是否合适，看似是在教会孩子辨别对错，但其实在无形当中已经禁锢了孩子的思维，打击了他的想象力。鱼不能在天上飞，鸟不可能在海里生活只是成人世界里的认知，孩子的世界里还有很多千奇百怪的趣味想象。  为孩子制定禁令 晓晓是个爱折腾的孩子，家里的玩具会被拆的七零八落，公园里的各个角落她都喜欢去探索，时不时弄得一身脏兮兮地回家，为此挨了不少骂。原本她都不以为然，直到那天她拆了姑姑送她的一个很贵的玩具，气得她爸爸狠狠地教训了她一顿，对她下了禁令。后来，晓晓成了不喜欢玩，人人夸赞的安静女孩。 有些父母生怕孩子磕着碰着，或生怕孩子搞破坏，于是就告诫孩子“不许干这，不能干那”。时间一长，孩子的思想和行为就被束缚住了，只会对父母言听计从。当然，保护孩子的想象力也并不是对孩子所有行为都不予以管制，只是应该找到更为合适的方式对其进行引导，不要破坏孩子的想象力和创造力。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”
人只有有了想象才能创造世界万物，如果没有想象力，爱迪生的灯泡不可能诞生，正是爱迪生的想象让他确信，在这个世界上一定有一种东西能为人类带来光明，想象力是爱迪生发明灯泡的第一步。 因此，只有支持孩子的奇思妙想和天马行空，他们的思维才可以得到充分的激励，才能在未来发挥无限的创造力。毁掉了孩子的想象力，孩子的学习就像一潭死水，终究活不起来。
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