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又是一年九月来，又是一年开学季，班主任老师刚从捷报频传的喜悦中走出来，就准备再次接手一个新的班级。在新班级组建开始，很多班主任老师属于慢热型的，虽然校领导每次都强调班主任要学会“抓两头”——一个抓开学、一个抓放假，可是，每次组建新班级的时候，因为学生来自于“五湖四海”，师生之间、生生之间都是相互陌生，新生报到至适应新的班级环境大约需要一个月的时间，学生彼此才能形成班级的雏形，相互之间才逐渐从陌生走向熟悉。今天，我在这里给作为班主任的你介绍两个活动，根据多年的教学经验，只需两个活动，学生很快就会去除彼此之间的陌生感，快速融入新的班集体。  学生活动 热身活动之“三国杀”学生报到第一天完成后，班主任老师按照学校要求将一些必要的程序走完即可，这里将不再赘述，我们先科普一下今天的热身活动的性质和目的，然后再说具体操作。 热身活动是通过简单的运动让学生舒展筋骨来提高学生机体兴奋性的准备活动，一般采用的是能带来肢体活动的小游戏，也可以采用一些有较小合作性或竞争性的游戏，在活动过程中可以借助道具来作为辅助。 这个热身活动不同于以往的老师讲、学生听，也不同于一般的给一个主题，大家根据自己的经验进行热烈的讨论，而是在整个活动过程中不要求学生对活动进行任何形式的讨论，主要给予学生去体验即可。 开班热身活动目的是以游戏为载体，提高学生的参与兴趣，增强学生活力的同时来增加相互认识，使之更有利于创建出新的良好的班级团体气氛，为今后形成班级凝聚力做铺垫。  学生活动 活动目的：活跃班级气氛，敞开每个学生的心扉；让班级新同学相互认识，去除陌生感。 活动场地：如果班级学生人数较少，室内即可；如果班级学生较多，安全起见最好在教室前或是操场。 活动器材：每个学生携带自己的凳子。 活动时间：40分钟左右，根据班级学生人数自主调整时间。 布置场地：班级所有的学生围坐成一个圆圈，坐在自己的凳子上，班主任站在中间，所有学生间隔距离为一臂的安全距离。 实施活动：老师先做自我介绍； 老师喊：“三国杀” 学生问：“杀谁呀？” 老师喊：“杀今天穿白上衣的人！” 老师喊完后所有穿白上衣的同学要立刻站起来迅速跑动去找一个新的空位置坐下来，老师喊完也迅速找一个空位置坐下。因为老师占了一个座位，速度最慢的则没有位置可坐，那么他就要走到圈子的中间按照老师的要求进行自我介绍。同时，如果有穿白上衣的学生没有按照游戏规则换新位置，也要逐次站到圈子中间做自我介绍。 重复步骤几次，直到学生基本介绍完毕，举手谁是最后的“王爷辈儿”的，也就是还没有做自我介绍的同学，逐次做自我介绍。自我介绍结束后可以让学生表演一个小节目、唱歌、学小动物叫都可以。 在进行“三国杀”的时候，要注意掌握游戏的连贯性，把握好节奏感；表演小节目不要难度过大，目的是为了营造班集体的和谐与积极参与的氛围；一定要注意学生的安全，防止学生出现争抢座位而引起的冲突。  学生活动 去生活动之“飞机仍炸弹”去生活动是为了打破学生与学生之间的陌生感，促进相互之间交流。也是采用以游戏为载体，去生活动不像热身活动那样依赖肢体动作，但是可以通过身体的接触而消除陌生感，也可以通过言语交流和相互合作来消除同学之间的隔阂。 去生活动通过学生之间简单的肢体触碰，不仅拉近了学生之间的空间距离，也通过言语交流和合作拉近了学生之间的心理距离，去生活动之后，班主任老师可以根据活动进展留一些需要学生共同讨论、分享的话题。 去生活动有助于新班级成员之间的相互了解、增进沟通，并可以帮助班集体建立起安全、温暖、信任的班级氛围。  师生活动 活动目的：活跃班集体气氛，消除陌生感； 拉近学生之间空间距离和心理距离，建立可信任的环境； 分享班集体协作的过程，打造班级凝聚力。 活动场地：室外或者操场。 活动器材：警戒线，两个所料飞机模型、大小适合单手操作即可。 活动时间：40分钟左右，根据班级学生人数自主调整时间。 布置场地：用警戒线围出一个10m*10m的一个正方形场地，学生可以挑选自己比较喜欢的一个自由位置站立。 实施活动：老师引入游戏情境：“刚刚接到国家安全部门的消息，我们国家出现了两个恐怖分子，他们开着飞机，飞机上携带着大量的炸弹，就是为了在我们这个地方制造出惨绝人寰的爆炸袭击案，他们会通过飞机扔下炸弹，只要被炸弹炸到的人都会有被炸伤出现电击的感觉（全身颤抖），然后，被炸弹炸伤的人就会被他们俘虏到飞机上变成他们恐怖组织中的一员，继续扔炸弹，制造更大的混乱，所有的人被恐怖分子抓完游戏结束。” 任意找出两名同学扮演恐怖分子，发给他们一人一架飞机模型，两个人手拉手，用空出的手分别拿着飞机“有目的的飞行”，在飞行的过程中他们嘴里会发出飞机飞行的“呜——呜——”声。 当飞机捕捉到其它一名学生时，他们会说“炸”，而被碰到的学生要发出“砰——”的声音并作出被点击的状态，5秒后加入到恐怖人的中间，与他们手拉手，继续去炸其它的学生，直到所有学生都成为恐怖组织中的一员。 在活动的过程中，其它学生可以随意在警戒线内跑动，恐怖分子要进行追捕，但是他们手拉手什么时候都不能松开。 在进行“飞机扔炸弹”的活动中，班主任老师一定要注意学生跑动时的安全，防止追捕过程中发生不必要的争执。  和谐班集体 第一个“三国杀”活动能引起学生足够的兴趣，并积极投入到活动中，大大提高学生积极参与的热情，消除刚进入一个新环境引起的陌生感；第二个“飞机扔炸弹”活动利用简单的拉手活动，拉近学生的空间距离和心理距离，更进一步增加学生对新环境及班主任老师的信任感，通过共同协作可快速提升班级凝聚力，为了增进彼此之间更深刻的了解，在“飞机扔炸弹”的活动活动后，班主任老师让学生在教室进行讨论：
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