大学生发展核心素养

1.

你对中国学生发展核心素养有所了解吗？*

• 完全不了解
• 有一点了解
• 初步接触
• 有深入的研究

2.

以下你认为是大学生最应该具备的素养为* 【多选题】

• 具备科学精神
• 具备学习的能力
• 具备实践创新能力
• 具备基本人文素质

3.

在核心素养的“理性思维”指标，你认为应该划分为以下哪些指标点* 【多选题】

• 理解能力
• 逻辑思维能力
• 归纳总结能力
• 行为规划能力
• 学习动机

4.

如果对“批判质疑”进行解释，你认为相关的内容是* 【多选题】

• 问题意识
• 独立思考与判断能力
• 辩证分析能力
• 学习方法
• 学习习惯

5.

如果对“勇于探究”进行解释，你认为最为相关的内容是* 【多选题】

• 主动性思维
• 独立思考能力
• 探究和解决问题能力
• 实践创新能力
• 学习习惯

6.

“乐学善学”核心素养可以分解为以下哪些指标* 【多选题】

• 学习动机
• 学习方法
• 学习习惯
• 学习能力
• 自我审视
• 信息认识

7.

你对“信息意识”的理解是* 【多选题】

• 信息认识
• 信息获取能力
• 信息处理能力

8.

你认为“问题解决”能力可以细化为哪些指标点？

9.

请选择你对“技术应用”的理解，选择你认为最恰当的选项* 【多选题】

• 主体意愿
• 技术思维
• 应用能力
• 学习能力
• 学习思维

10.

根据以下描述选择最恰当的指标名称，“能够在自学过程中获取信息(信息获取量计算)”、“能够对获取到的信息(问题)进行详细全面的阐述“、”能够对获取的信息(问题)进行分解，对应到知识点“*

• 理解能力
• 逻辑思维能力
• 归纳总结能力
• 行为规划能力

11.

根据表述选择你认为最为恰当的指标名称：能够对获取的信息进行严谨的语言表达和正确的书面表达；2)能够对获取的信息(问题)进行分析、推理、提出解决方案，能够依据解决方案得到正确结论*

• 逻辑思维能力
• 归纳总结能力
• 行为规划能力

12.

如果对于”行为规划能力“进行解释，你认为比较恰当的选项是* 【多选题】

• 能够依据任务设计出整体性的行动方案
• 能够设计方案的细节
• 学习过程中能够经常意识到疑惑
• 能够提出质疑

13.

以下属于独立思考能力的解释的是* 【多选题】

• 能够把握问题的客观规律
• 能够独立思考
• 对于问题能够做出合理判断
• 对信息或问题有浓厚兴趣

14.

请对探究和解决问题能力做出自己的解释

15.

在学习过程中表现出较强的学习需要，你认为最恰当的指标是*

• 学习动机
• 学习方法
• 学习习惯
• 学习能力

16.

能够合理安排学习时间、能够适时进行预习复习工作，你认为对应于那一个素养*

• 学习动机
• 学习方法
• 学习习惯
• 学习能力

17.

请你按照个人的理解对”解决能力“进行解释

18.

请你根据个人的理解对”自我审视“能力进行解释

19.

”在学习过程中能够认识到获取信息的重要性“，以上描述属于信息意识中的那一个具体的指标*

• 信息认识
• 信息获取能力
• 信息处理能力
• 发现问题能力

20.

你认为对于大学生学习的主体意愿可以如何解释* 【多选题】

• 具备学习技术和掌握技术的主体意愿
• 能够主动学习学科相关技术
• 建立了本学科基本的思维方式
• 具备利用学科相关技术形成设计方案的思维能力

21.

请对”应用能力“做出你认为最为恰当的解释

22.

对于理解能力的解释，你认为那一个最为重要？*

• 1)能够在自学过程中获取信息(信息获取量计算)
• 2)能够对获取到的信息(问题)进行详细全面的阐述
• 3)能够对获取的信息(问题)进行分解，对应到知识点

23.

对于“逻辑思维能力”你认为哪一项指标最为重要？*

• 能够对获取的信息(问题)进行分析、推理、提出解决方案
• 能够依据解决方案得到正确结论
• )能够对获取的信息进行严谨的语言表达和正确的书面表达

24.

你认为最能够衡量学生“归纳总结能力”的是*

• 能够对所获取的信息划分出重点和要点
• 能够把握问题的本质
• 能够通过重点和要点把知识的主旨简明扼要地表达出来,

25.

关于“问题意识”的指标细化，你认为最为重要的是*

• 1)学习过程中能够经常意识到疑惑
• 2)能够提出质疑
• 3)能够发表不同意见和观点

26.

对于“学习动机”进行细化，你认为最为重要的选项是*

• 1)在学习过程中表现出较强的学习需要
• 2)个人具备正确的学习期待和目标
• 3)具有开展和维持学习行为的正确倾向

27.

将“信息处理能力”进行细化，你认为最重要的选项是*

• 1)对获取的信息能够进行整理和使用
• 2)对获取的信息能够与现有的知识系统融合
• 3)对获取的信息能够进行分析和总结

28.

对于“技术思维”的两个指标分解，你认为最终重要的是*

• 具备利用学科相关技术形成设计方案的思维能力
• 1)建立了本学科基本的思维方式