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2017年3月18日至3月26日，由教育局局长带队，组织我旗教育局相关股市干部、各中小学校长、幼儿园园长成立教育考察团，赴陕西宝鸡市部分学校进行观摩学习。我作为成员之一，全程参与了考察学习。 一、考察学习情况 本次考察观摩了金台县、千阳县、梅县等地共12所学校。考察学校从学段上有普通高级中学、初级中学、小学、幼儿园；从地理位置上有城镇学校，也有乡镇农村学校。这些学校在打造美丽校园、书香校园、文化校园、特色校园等方面给我们很多启发，尤其千阳县南寨镇中学、眉县青化中学的精细化管理、学校特色创建更是值得我们借鉴。 （一）南寨镇中学印象 南寨镇中学建于1962年，是一所农村寄宿制初级中学。在宝鸡市完成国家义务教育均衡发展过程中，学校实现了基础设施配备标准化。之所以让我印象深刻：一是学校园林设计与校园文化打造浑然一体，形成了厚重的育人氛围。校园教学区院内青松翠柏、乔冠花卉、绿篱草坪；教学楼外墙面嵌挂着汉显荧屏、宣传牌面、励志牌匾、墙体标语，廊道内设置的图书角放满了师生阅读图书，营造出书香浓郁的校园氛围。生活休闲区，是宝鸡市级校园环境建设示范校项目区。区内有雕塑、亭台、廊架、书卷、曲径等，彰显传统文化、励志标语、名言警句、美文妙语的人文景观与绿树成荫、绿篱成墙、鲜花成簇、绿草成坪的自然景观相互映衬，建造精美。校园中体现出的育人氛围时刻、处处影响着学生身心健康向上发展。二是学校的精细化管理表现突出。在观摩学校的整个过程中，从大门、院落到教室、学生宿舍，看到的是整齐、干净、清爽，没有一丝杂乱和垃圾纸屑。宿舍中学生的被褥是家中自备，虽不统一但非常整齐。三是学校教师的工作态度和精神面貌凸显了全体教职工的团队理念和奉献精神。我们看到，有一位59岁的老教师仍在三尺讲台上耕耘奉献，孜孜不倦；还有一位58岁的老教师，从我们进校园开始，给讲解员抱着音箱，随同观摩直到结束。 （二）青化中学印象 眉县青化中学地处眉县东部青化镇，是一所行将解散却又逆转崛起的农村初级中学。其转折点是学校实施的课堂教学改革。课改前，学校优秀教师留不住，新分配教师不愿来，学生生源大批外流，从过去的学生800多人锐减到200多人，被眉县教育局列为撤并学校。青化中学张鹏程校长分析学校落后原因：地理位置偏远、办学条件简陋、师资力量薄弱、生源基础较差、教学质量垫底。2012年，宝鸡市高效课堂改革开始实施，张鹏程校长带领他的团队，抓住机会，谱写了青化中学的逆袭之路。从2013年到2016年，连续四年夺取眉县各校中考冠军，创造了校史上的奇迹。学生人数上升到近500人，成为当地名校，在县中学读书的一些学生都要求转入该校就读。2015年，当地农村12个村组400多名学生家长敲锣打鼓，冒着大雨，为学校送来了“教坛翘楚西府名校”牌匾，以示当地百姓对学校的感谢和认可。 青化中学的成功：一是培养出一支团结进取、敢于拼搏的教师队伍。校长团结教师、信任教师，培养教师，使全体教职工团结在校长周围，共同努力进步。二是学校师生中形成了敢争比强、永不服输的向上精神。三是有效落实了高效课堂改革。用张鹏程校长的话总结，就是“用良知来唤醒、用态度来奠基、用梦想来凝聚、用理念来引领、用目标来导航、用氛围来激励”。 （三）考察学校总体印象 陕西省宝鸡市义务教育均衡发展实现了国检达标，现正处于教育创强阶段。各考察学校的基础设施、教育教学相关苦库室器材配备完善。在观摩中发现许多优点共同之处，值得我们借鉴。 一是美丽校园创建，彰显文化引领。在各学校的环境创建中，体现绿色校园、书香校园、文化校园的基本特点，环境潜移，氛围默化，突出育人。 二是管理制度严格，突出精细管理。金台中学教师结对成长，制度到位。新福园中学在管理中以“人文为经，制度为纬”，完善制度，铸就品牌。西街幼儿园以“制度建园，科学管园，目标细化”实现“人本兴园”。 三是高效课堂先行，改革取得成绩。金台中学推行“先学后教，以学定教”，取得了优秀成绩。千阳中学“导引自学、探究体验、反思提高”课改模式提高了千阳中学教学质量，实现了高考优绩。西街小学推动“小学高段年级导学案”助力课改。青化中学的“223”课堂教学模式与“日日清”创造了奇迹。南寨中学“预习案”使问题生成，解决问题，实现高效课程构建。 四是围绕德育核心，树立师生信念。金台中学德育主题中的“理想信念教育”分年级落实，高一寻梦，高二追梦，高三圆梦。新福园中学开展主题德育活动，倡导学生个性化发展，借社团活动为德育添助力。千阳县德育工作实现“以课堂为德育主阵地，倡导体验式德育，让德育更走心”。西街幼儿园积极推进家园共育，让孩子身心健康成长。 五是发展特色教育，提升办学品位。金台中学学生社团激扬学生个性，培养学生自信，发展学生特长。像南寨镇中心小学一班一特色大课间操活动、青化中学特色大课间操——竹竿舞、千阳中学的学校电视台、西街小学的信息化建设、还有新街幼儿园与西新幼儿园富有幼教特色的区角社区活动等，均体现了校园的教育特色和追求高品位的办学理念。 借鉴观摩学校成功经验，学校发展，要依托地方党委政府，在上级教育主管部门的指导支持下，树立服务宗旨，改善办学条件，落实创新理念，提升教育质量。 二、下一步工作思路 我校作为一所新建农村学校，中长期规划是发展为一所六年制完全小学。现阶段条件下，学校要立足学校服务片区过去无学校，生源全部外流这一实际情况，按照旗教育局提出的“扎实推进全民兴教工程，打造教育品牌，实现教育强旗”总目标，以“立德树人，让孩子们在家门口接受良好的教育”为宗旨，夯实幼儿园这一基础，抓实小学教育教学质量提升工作，努力改善学校环境，提升办学水平，办成人民满意的学校。 （一）打造美丽校园，优化育人环境。 校园环创体现学校的办学理念，是办学质量和师生员工精神风貌的集中体现。环创工作要把当地环境和学校实际情况集合起来。一是依托场部，完成校园周边植树。二是寻求上级扶助，绿化校园栽花种草。三是打造适合当地风情的楼内廊道文化；四是完成幼儿玩具改造，丰富幼儿活动项目。 （二）完善学校制度，加强学校管理 学校建章立制的目的是规范办学行为，最大限度的挖掘潜能，充分调动教职工的积极性，使学校健康、和谐、稳定发展。在下一步工作中要做到：一是职责明确，具体到人，严格落实，推进精细化管理；二是以身作则，团结全体职工，树立信念，打造团队精神。 （三）树立服务理念，方便当地百姓 学校服务片区内多为农牧民或外来务工人员，大多数家庭并不富裕。为了方便孩子就近入学，减轻家长经济负担，学校坚决落实“以服务为宗旨”这一办学理念。一是抓好后勤管理，提升服务质量。后勤工作是学校工作基础，为提升管理水平，学校邀请部分家长代表成立家长伙食委员会，欢迎入校监督学校后勤服务，促进学校管理水平提升。二是落实寄宿制。减轻家长接送孩子上下学的成本，节省家长时间，方便家长劳作。今年秋季开学时，安排有住宿愿望的一、二年级学生夜间寄宿宿。幼儿园大班如有强烈住宿愿望的学生，亦可安排。三是加大政策宣传力度，提高学校知名度。使当地百姓了解旗委、政府的教育惠民政策，了解我旗义务教育均衡发展新成果，对学校树立信心，不必舍近求远，外出求人。 （四）健全激励机制，激发员工动力 在旗教育局指导下，制定适合学校实际情况的激励机制，激励分配要体现多劳多得，优绩优效的原则。一是设立超工作量奖。根据上级教育主管核定教职工标准工作量，核算学校职工工作量，超出部分予以奖励。二是设立晚自习费。学校留住校生则需组织晚自习和活动。晚自习是8小时外的额外工作，需给予奖励补助。三是设立课堂教学改革奖，促进学校课堂教学改革落实。四是设立学期年度考核奖。对学期管理考核中获得优秀的教职工予以奖励。 （五）弘扬传统文化，打造书香校园 优秀传统文化进校园，是我旗教育发展的主题之一，也是我校要开展的重点工作。一是编制学校经典读本。学校要选择适合小学低年级段的《三字经》、《百家姓》、《千字文》等优秀篇章、适合小学生阅读的中国古诗词曲，编写《中国传统文化经典诵读》学校读本，并将作为校本教材落实到课程体系中。二是倡导师生共读。要求学生读的书，老师先读，并有读书笔记。三是落实图书进班级。学校图书室图书甚多，足以满足学生阅读需求，图书进教室，可以方便学生阅读。三是培养幼儿爱读书的好习惯。梦想课堂教室中一些图书图文并茂，适合幼儿园小朋友阅读，可以把学校图书向幼儿园开放，鼓励阅读，共营书香。 （六）培养学生特长，强化学生素养 学校要立足学校初建人数较少这一实际情况，以社团建设、梦想课堂建设为抓手，推进素养教育。一是成立书法社团，培养学生良好的书写习惯，让学生从小写好字、爱书法。二是打造梦想课堂，促进学生健康成长。梦想课堂教学内容侧重于拓展儿童思维、培养学生合作能力，进而养成“创新、多元、宽容”的价值观。学校切实落实梦想课堂，上好每一节梦想课堂，让农村学校的孩子们与发达地区的孩子同样享受到优质教育。 |
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