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你好，谢邀！人一生有三大主要阶段的叛逆期，第一阶段是3-6岁之间萌发。若在此阶段父母没有很好地理解并及时和谐地引导孩子过渡叛逆期，依然以大人的世界观去对待孩子。孩子在叛逆期中会更矛盾地、毫不客气地强化他这方面的心理作用，就是如此叛逆，不服！ 伴随着生活节奏加快，父母为了生活努力地工作养家糊口，并希望给孩子提供更好地生活条件及教育环境。于是在平时忙碌的生活中，父母多多少少会失去与孩子共处的美好时光。无疑，在陪伴的时候难免不会因大人的情绪暴躁及过急的心理而干扰到孩子平和的心。却不知孩子就在那么一瞬间被感染到这负面的熏陶，随时都可能把目前“收获”展现在父母的面前。 若当孩子以同样的方式发泄回馈的时候，父母不知情，没有了解到孩子懵懂的初衷，而以权威式的方式告诫孩子，“听话、乖、咋会这样、傻了…”这些话语对于孩子初次发生的行为是起到了阻止的作用。但时间长了，这强势的告诫方式失效后，家长会发现并困惑着孩子咋越来越不像样了，咋变个人似的，因此就出现了家长心中所谓的叛逆之言。从此父母不断尝试各种教训方法控制孩子，反而越来越对教育失去了信心。 4-5岁的孩子往往好多时候依然受具体形象思维的影响，大部分都是以模仿方式学习，心境不定，塑造性很强。当父母越没有信心引导孩子，对孩子没有办法的时候，越需要付出更大的陪伴力度。可知无论是在现实生活中还是网络传递出的信息，他都能够吸收成为自己内在的东西，但这是负能量还是正能量，还是需要父母及时的正确的引导。 或许在餐厅及一些公共场合会看到不少年幼的孩子独自一人在那里看手机看视频，父母在一边顾自己的事情。于是在家会不会也会出现这样的“单一的陪伴”画面呢。所谓的陌生陪伴！等孩子闹矛盾的时候才会对视孩子清澈的眼睛，并毫不留情地回应批评教训孩子。孩子心理会怎么想，会服气吗，大不了是默默低下头沉默一下。 另外，若孩子平时经常看暴力的动画，如今父母不懂他的心声，双重负面影响叠在他身上，使他无法寻找到心里平衡点。只能告诉自己随心所欲来安慰自己矛盾的行为，不管父母能不能接受他的行为照样做他想做的，重复他的错误，重复他的举止，甚至直到他能够成熟稳重解决自身矛盾为止。 叛逆的心不都是负能量，它也有它真正理由的存在。比如到该年龄阶段出现自我意识时，他有了自己的主见想证明自己“长大了”。本来是好事，可这刻却被否定，得不到理解和尊重，就此对抗的行为就燃烧起来，与阻扰的对象作斗争，坚持到底。所以往往会出现3-6岁年幼的孩子“唱反调”的现象，搞得父母无法接受。然而，父母教育观念里不知不觉一直以强对弱的方式处理孩子的矛盾，没有机会给孩子证明自己本来是个懂道理、学会倾听的孩子。 因此年幼小孩处于叛逆阶段时没有得到良好的发展，反而变得更叛逆，这时勿怪孩子。应当先想想清楚父母自己有没有做好榜样；孩子需要陪伴的时候有没有用心；曾否了解过、倾听过孩子的心声，树立正确的适合孩子的教育理念；是否平等对待、尊重、理解、包容孩子在成长中出现一些瑕疵；能否真正告诉过孩子你们爱着他们并陪伴他们一起成长！    |
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