你听过“直升机父母（ Helicopter parents）”这个词吗？
他们是犹如直升机一般，成天到晚在儿女耳边嗡嗡嗡绕来绕去的父母。
对儿女的管理事无巨细，生怕对他们的关怀不足。
在中国的这个大环境下，父母们理所当然地为年幼的子女操办现在与规划未来。
儿女如同盆摘，按照父母心中最好的模样被细心栽培和修剪。
可是否有人质疑过，父母眼中的好，真的是为了孩子好吗？
《How to Get Better at the Things You Care About》
《正确的教育方法是避免过度呵护》
前斯坦福新生学院院长Julie Lythcott-Haims认为：
事无巨细地管理孩子的生活，并把自己认为好的期望给托在儿女身上，其实是不利于他们成长的。
北大教授徐凯文曾经做过一场研究,得出了这样的结论：
在北大的大一和研一新生里，有超过1/3的学子认为学习没有意义，甚至认为自己就是在按照别人给设好的人生轨迹走下去。
“这样的人生还算是自己的吗？”有极端者甚至走上放弃自己的道路。
这结果使人唏嘘，反观平时受到的教育，有一句话是这样说的：
“18岁以前，我们接受的教育都是单一导向的，可一等到过了18岁，我们却被要求以多元化的姿势来面对这个世界。“
Julie在演讲中提出了一种“清单式童年“，清单式的生活是这样的：
“我们确保她们安全、健康、吃好、喝好，然后期望他们进入好学校，在好学校、好班级中取得好成绩“
“并且不只是好成绩，还要拿高分，不仅要好成绩和高分，还要获得荣誉和奖项。”
“我们告诉孩子，不要只参加社团，还要创建社团，因为大学喜欢这样的学生，还要参加社区服务”
在这样的教育中成长起来的孩子，没有自由玩耍的时间。
在高分和焦虑中逐渐萎靡不振，如同笼子里的小鼠一般不停被驱赶着前进。
等他们稍微大一点，当他们开始质疑这个世界，质疑这些行动的目的，质疑自己的人生，却发现无论在那里都无法找到答案。
留给他们自己的时间微乎其微，每天都很忙碌，却不知道自己真正想要什么。
当他们脱离父母的羽翼，脱离应试教育的牢笼。
置身于真正可以自由发挥的天空之下时，茫然无措是他们必然会面对的困境。
父母对孩子的过度呵护和关照，会让他们在自我认知上付出代价。
卢梭说：“当我们教育一个人，不是为了他自己的发展，而是为了别人的愿望时，那对这个学生的教育就是失败的，他的成长连他自己都不满意。”
更重要的是，这样的呵护和管理，父母也剥夺了孩子建立自我能效的机会。
所谓自我效能（self-efficacy）是指人对自己是否能够成功地进行某一行为的主观判断。
他是人心智成熟的重要评判标准，远比从别人的赞美里得来的自尊来的更可靠。
将成功单纯地定义为考上名牌大学，获得高薪工作，未免太过狭隘。
与其帮助孩子去追求这些成就，还不如协助他们在幼年时建立起成功的基础，引导他们思索自己的人生和方向。
这样成长起来的孩子，明白自己想要什么，才是真正幸福和快乐的。
成功的定义很多元，发掘孩子们的优势和热爱，并合理引导。协助他们构建自己的美好的人生，才是合格父母应该做的事。
不在严格的清单约束下长大的孩子，进入他们自主决定的大学后，更能在那里有一番作为。
“我这是为你好。”
“要相信爸爸妈妈不会害你的。”
“你还小，等你大了你就知道父母的苦心了。”
小时候，我们或多或少听父母这样说过这样的话，其实爸爸妈妈们的初衷都是好的。
但在呵护他们的同时，更要听听孩子自己的声音。
父母的工作应该是支持他们完成自己的梦想，而不是把孩子变成自己想要的样子。
看完今天的视频，把文章分享给你身边做了父母的人吧~
