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“全生涯”学校生涯教育项目 青少年生涯教育，能有效激发学生内在学习动力。 全生涯教育团队在李博士的带领下，这几年一直专注于生涯教育和自主学习教育。高考改革开始前起动自主学习项目，高考改革起动后推出生涯教育项目，为有需求的学校提供教育项目方案并负责落地实施，取得了令校领导、学校主管教学的负责人以及参与项目的每位老师的认可，满意度高达95%。 近期，陆续接到对学校生涯教育项目有兴趣的人的咨询，他们重点想了解的是项目操作流程与效果。因此，今天小编就向各位分享全生涯教育项目的流程及每个阶段的效果。 在分享流程前，先说明一点：此项目经多年实践经验，其科学性与效果已得到验证。若您有进一步创新的想法，欢迎与我们沟通、交流。 学校项目流程设计背景 1. 预设学校引进项目的前提：提高课程质量、提升教师教学水平、改善学生学习状态，一句话——项目要落地。 2. 参考的项目操作流程：已被世界500强企业认可并实施的科学的项目操作流程。 3. 全生涯教育团队创新的点：跨行转化，即适合企业环境的操作流程转化为适合学校环境的操作流程。 让校领导、生涯教育项目负责人、班主任及各学科老师们，愿意参与且积极投入到每个阶段的项目实施工作，是李明一院长做为项目策划人与实施人最为重视的点。 【项目流程与效果】 经过项目核心策划团队共同探索之后，最终确定了以下项目流程： 项目流程确定之后，向多所学校提供了生涯教育项目，每次项目实施后取得了令双方皆满意的结果。 有些学校因种种原因，只采纳了项目流程中的第一阶段或第二阶段。而更多的学校，采纳了项目的完整的流程。以近期项目实施中的安徽阜阳十中的项目为例，进行简要的说明。 第一步：制定目标 这个环节是非常重要的步骤：因为，需要制定学校生涯教育的目标，做好顶层设计。李明一院长经常强调生涯教育是“一把手工程”。因为科学的生涯教育体系不是替换已有的科目教学体系，而是起补位的作用、相辅相成的作用。若不了解学校已有的教学理念与教学体系，就不能设计出有效落地的生涯教育项目。学校的整体教学理念与育人目标有必要与生涯教育紧密联系在一起。 2019年1月3日，李明一博士第一次亲赴阜阳十中，与校领导班子及核心团队的成员推心置腹地进行了沟通，确定了项目的目标及工作流程。 第二步：宣贯 生涯教育项目在学校实施期间，有必要营造全体老师之间相互理解与支持的氛围。因此，需要向全体教师宣贯生涯教育的意义、项目实施流程、参与原则等。这种宣贯形式将起到项目启动会的作用，有助于提高全体教师对生涯教育的认知程度并形成良好的氛围。 ＜李明一博士向全体教师进行宣贯＞ ＜颍东教育发布的新闻稿＞ 第三步：培养核心团队 学校骨干教师的参与，是项目得以有效落地的保障，他们起着承上启下的作用。全体骨干教师（尤其是班主任群体）实施了2天封闭式“生涯规划师”培训。老师们系统学习了生涯教育的意义、学校生涯教育整体系统、生涯核心理论、生涯教师的角色、生涯课堂设计、自我认知、职业认知等内容，重点学习和掌握了生涯课程的设计理念和讲授方法。 不只是学习生涯相关的专业知识，还能学习学生生涯课程设计思路与讲授方法，更是唤醒教师的梦想、厘清教师的职涯发展路径，一举多得！ ＜生涯规划师培训合影（19年1月29日~30日）＞ 第四步：模拟授课与指导 已学知识的内化环节，是项目能否有效落地的关键环节。面授培训介绍之后，李明一博士团队平均每个月赴现场一次，与老师们一起说课、磨课，共同开发和打造阜阳十中的生涯校本课程，帮助老师们继续提高生涯教育理论素养和授课技能。 ＜集体备课的过程＞ 第五步：实施与反馈 项目成果的呈现，是项目能否有效收尾的重要环节。老师们将拿出自己最有把握的课程进行试讲，所有参与项目的老师们观摩，并接受专家组的反馈和指导，然后继续完善课件和课程体系。 ＜授课情境＞
＜李明一博士现场进行点评和指导＞ 学校的生涯教育，不仅需要校领导的支持，更需要一批热爱生涯教育的老师们能够自觉主动地参与到项目中来。 第六步，项目收尾 实施了一个学期的项目，成果是： 1. 校本课程：学校有了适合师情、生情的约10个主题的生涯认知课程体系。 2. 教学水平：小组为单位研发课程、并在说课、磨课的过程中，老师们学会了团队研发课程的方法与团队协作的方法，内化了崭新的授课方法与授课方式，为迁移到学科教学奠定良好的基础。 3. 学生的变化：藉由不一样的生涯课堂，学生增加了思考未来、规划未来的时间，激发了学习的内动力，改变了在校学习时萎靡不振、未来发展方向不清晰的状态。 4. 生涯教育项目带来的额外的效果：参与项目的老师们学科教学水平大大地改善了，想进一步学习生涯与学科融合方法的动机强化了。
<明德教育集团近2000名老师参加的生涯与学科融合研究实践分享会> 一个学校的生涯教育项目的落地，需要从培养优秀的生涯师资开始。 李明一博士设计并实施的“全生涯”学校生涯教育项目，突出的是“课堂为本，课程为主”，全科老师努力成为学生生涯规划师的角色，帮助学生有效提高学习内动力，提高核心素养。  生涯教育项目的实施，助力教育改革有效落地。 随着高考改革的推进，越来越多的学校需要开展科学的生涯教育学校项目，以此来有效地实现学生发展教育。 |
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