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（一） 男儿生世间，及壮当封侯。 战伐有功业，焉能守旧丘。 召募赴蓟门，军动不可留。 千金买马鞭，百金装刀头。 闾里送我行，亲戚拥道周。 斑白居上列，酒酣进庶羞。 少年别有赠，含笔看吴钩。 （二） 朝进东门营，暮上河阳桥。 落日照大旗，马鸣风萧萧。 平沙列万幕，部伍各见招。 中天悬明月，令严夜寂寥。 悲笳数声动，壮士惨不骄。 借问大将谁，恐是霍嫖姚。 （三） 古人重守边，今人重高勋。 岂知英雄主，出师亘长云。 六合已一家，四夷已孤军。 遂使貔虎士，奋身勇所闻。 拔剑击大荒，日收胡马群。 誓开玄冥北，持以奉吾君。 （四） 献凯日继踵，两蕃静无虞。 渔阳豪侠地，击鼓吹笙竽。 云帆转辽海，粳稻来东吴。 越罗与楚练，照耀舆台躯。 主将位益崇，气骄凌上都。 边人不敢议，议者死路衢。 （五） 我本良家子，出师亦多门。 将骄益愁思，身贵不足论。 跃马二十年，恐辜明主恩。 坐见幽州骑，长驱河洛昏。 中夜间道归，故里但空村。 恶名幸脱免，穷老无儿孙。 《后出塞》组诗共五首，诗人杜甫通过开元天宝年间一位士兵从应征赴军，最后只身脱逃的经历和遭遇，艺术地反映天宝之变的“酿乱期”历史的真实性。下面就内容作以简单介绍： 一、诗歌内容 第一首的大意是说，男子汉生在这个世上，就是要在壮年的候实现自己的报负。应当征战边疆，怎么可以守着自己出生的地方呆一辈子呢？国家招用我们的时候远赴蓟门，大军就要走了不可以因为自己而留下。把家里的钱财全都散尽用来装备自己，那样乡亲们会为我送行，亲戚朋友们把道路挤的满满的欢送我。头发花白了才有了点自己的功业，醉了以后看到别人年青有为才感到羞愧，想当年霍去病出征，却只能面带苦笑看着自己的武器。 第二首的意思是说，清晨，我到东门营报到，傍晚，就开拔到了河阳桥上。晚霞映照迎风招展的军旗，战马与萧萧朔风呼应嘶鸣。一望无际的沙原排列着无数行军帐幕，行伍首领各自召集手下的士兵。夜空中，高高悬挂朗朗明月，军令森严，整个营地寂然无声。几声悲咽的茄声划破长空，从军壮士神情肃然，失去了往日骄纵之情。借问统领军队的大将是谁？大概又是一个嫖姚校尉霍去病。 第三首是的意思是说，古代的将军重视守卫边疆，如今的边将却只重高官厚禄。哪里料得到皇帝偏又好武，出征的军队绵亘不断，漫卷长空。当今全国既已统一，就没有出师必要，这样却还要孤军深入，使得战士们都是为了统治者的企图而拼命。在穷荒之地拔剑练习作战，每天征收成群的战马。将军发誓要开发极北的地方，决心对皇上的效忠。 第四首的意思是说，捷报不断传来，其实是虚报邀赏，因为是奚族与契丹本无寇警。渔阳郡尚武，多豪士侠客，此豪侠之地，成天鼓乐轰隆。渤海上船只鼓帆前进，那是装载来自东吴的粮食。还有越罗与楚练，其光彩照耀得人身都发光。主将的地位更崇高，气焰更嚣张，都不把朝廷放在眼里。边疆之人不敢议论，有敢议论告发的死无葬身之地。 第五首的意思是说，我本来出身良家，懂得许多门道，揣知主将有叛逆的可能，所以不敢跟从。主将骄矜增加了我的忧虑，荣华富贵已不值得一说。跃马横刀二十年，担心的是辜负了明主的恩情。眼看幽州叛军长驱直入，洛阳即将沦陷。于是半夜里抄小路逃回家，可是故乡已经变成了空村。我幸亏没有背上叛逆的罪名，如今孤身一人，没有儿孙。 通过上面的分析，其中所蕴含的思想情感也就体现出来。诗人通过士兵的自述和行为，不但揭露安禄山反唐的本质，而且也指出唐王朝好大喜功的骄奢，同时也含蓄地表现了诗人杜甫忧国忧民的情怀。 二、艺术特征 下面对这组诗歌的艺术特征作简要介绍，不作详细分析，留待以后诗歌鉴赏中进行。 1、以时间为序 第一首写主人公辞家参军，第二首就写充军途中所见，第三首是议论，第四首揭露蓟门主将的骄横，最后写逃离军旅的经过。诗人就是按照出征到最后逃离的时间顺序来写的。 2、叙议结合 组诗中第一二首是叙述，到了第三首就进行了议论，第四首又是叙述，第五首又进入议论，写出了自己的处境和感受。这样，叙议结合，不但有坚实的事实基础，也有更高一层的思想情感。也可以说，虚实结合，表现了积极的思想以及极为丰富的情感。 3、心理描写 这主要体现在第五首上，诗人“将骄益愁思”就“恐辜明主恩”，于是“坐见幽州骑，长驱河洛昏”，也就是揣知主将有叛逆的可能，所以不敢跟从，就逃回家了。这里，诗人注重了人物的心理表现。 4、环境描写 为了突出时代及其作战氛围，诗人特别注重环境描写。可以说，这组诗歌中，环境描写特别多。主要是诗人所见，都是属于环境描写（自然的和社会的）。第一首参军途中所见，第二首在军营所见等，都是环境描写，不但反映了时代特征，也营造了凄凉，甚至恐怖的氛围。 5、夸张手法 夸张就是为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，对事物的某些方面着意夸大或缩小的一种修辞手法。这组诗歌中，夸张手法不胜枚举。比如，第一首中写道：“千金买马鞭，百金装刀头。闾里送我行，亲戚拥道周。”如此等等。 6.对比手法 对比手法就是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。这五首诗歌中，对比手法比比皆是。 总之，《后出塞》艺术地再现了这一特定时代的历史生活。诗中主人公正是募兵制下一个应募兵的典型形象。他为立功封爵而赴边，又为避叛逆的“恶名”而逃走。所以，组诗在欢庆气氛中开头，凄凉地结尾。可以说，整个诗歌所表现出来的，不仅是个人命运的悲剧，也是当时社会的悲剧。 （本文参阅了《中国文学大观·唐代卷》中相关内容。对每首诗歌的具体分析，后面逐渐进行。） |
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