做好读书笔记，你的书才不会白读

djr678 2019-09-04

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很多人觉得读完了一本书便是学习了，可是一旦细问书中讲了什么内容，你有何思考，往往被问得哑口无言；也可能很多人感觉到，一本书读完仿佛什么也没有记住，不仅浪费了时间，更加增加了自己的焦虑感。事实上光看书是没用的，关键要做好相关的读书笔记。既然已经花了时间去读，那么我们就要将它读得更加物有所值，当你读完后所留下的就是精华。

读书笔记并不是简单的在书本上画几条横线波浪线，读书笔记也不是做在书上的而是做在本子里的，首先我们要准备一个本子，注意本子的左页和右页是分别记录不同结构的知识的，不要随意看到什么就记录什么，想到什么就写什么，我们需要有一个明确的结构布局和规划，以便将来随时查阅。

本子的右侧记录每一个章节的概况，摘抄，人物图谱，故事线，具体对应书本的定位等基础信息，左侧只记录重要的信息，如思维导图，自己的提问和思考，如没有可以留白，将来可以补充，千万不要觉得是浪费了这几页纸，左侧是灵魂。

下面就来详细说说本子的布局：

扉页：

一、签名，联络方式（以防丢失）

二、写这个本子记录了多少本书，分别是哪几本

（贴上标签，这样不翻开也能知道）

右侧：

一、摘抄

摘抄想必大家都不陌生，自我们上学以来语文老师一定没少让我们在阅读的时候做摘抄，养成一个积累的习惯。摘抄也不仅是记录自己认为写得优美的句子，这里也给大家一些摘抄建议：1.书中提及的你所不知道的东西2.你认为最重要最核心的语句。同时我希望大家在摘抄的时候再多做一步，那便是记录出处，比如是来自书本中的第几章第几页，甚至包括阅读时间摘抄时间也必要记录一下，方便我们今后随时取阅。在摘抄时我们也可以用不同颜色的笔来反应我们的感受，例如粉红色是抒情段落；深蓝色的是观点；绿色的是举例或令人感觉新鲜的材料；红色是让人震惊振奋的段落等等。

二、章节概况

与摘抄不同，章节的概况并不是随便提取书中的句子就行了，这需要我们用自己的话再次总结概括一遍，阅读是一个输入的过程，如何最直观最快捷检查我们的输入成果？那就是用自己的话重新讲一次，这不仅训练的是我们的阅读能力，同时也是我们的写作能力。

三、梳理故事线，画人物图谱

这同样是训练我们的概括能力，但是与概括章节不同的是，这需要我们更加精炼地提取重要要素，我们知道，写作重要的不是繁复而是精简，简单来说概括章节主要训练我们的写作能力，而梳理故事线，绘制人物图谱是训练我们的逻辑思维和提取要素的能力，也能够让你对容易忘记的东西一目了然。

左侧：

左侧是最重要的，如果说右侧是记录和收集，那么左侧就是吸收和内化。

一、对摘抄内容的理解和感悟

这一部分写在摘抄内容的左页，理解和思考是学习最重要的一个过程，只有通过自己用心感受和理解，我们才能将知识内化。

二、对文章的提问和思考

我们都知道提出一个问题往往比解决一个问题重要得多，这个时候我们可以将疑惑和思考心得记录在本子的左页，同时写下时间，因为我们的思维不会一沉不变，同一个问题在不同时期我们会有不同的理解。如果没有也可以留白，将来可以慢慢补充。

三、思维导图

总所周知思维导图就是运用图文的方式将各级主题关系用层级表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，很多理论书籍需要写思维导图，一般都是读完之后总结，及时记录。思维导图顾名思义“图”也是非常重要的，如果可以我们也可将内容用画图的方式表现。