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这是个“看屏”的时代，日常生活和工作都离不开手机、电脑和电视等各种屏幕，使得眼睛超负载运行，视力已经愈发不堪重负。成年人尚且如此，作为青少年更是在日常追剧之外，还因为学习重任，使得近距离用眼环境增多，青少年近视眼的低龄化趋势日益明显。  茯翁堂视力矫正 家长虽然知道近视防控的重要性，但是因为近视预防意识不清晰和预防手段单一，缺乏科学性和可持续性，使得孩子面临着近视持续恶化的局面，在很大程度上加剧了近视程度的发展。 青少年近视眼矫正是很重要的，虽然很多家长带着孩子进行了各种视力矫正，但是大多数都都不成功，要么完全不见效果，要么短期内就出现反弹现象，这都是有原因的，那么青少年近视眼的矫正不成功的原因是什么呢？具体的原因请看茯翁堂小编下面的详细介绍。 第一，发现晚：发现较晚 200度以上的近视眼远视力一般在0.3以下，无法看清黑板上的字，要保证学习就必须戴眼镜，孩子一旦戴上眼镜，低头看书写作业时就不会摘下眼镜，造成近视继续发展，综合后果是近视不断加深而不及时矫正。 茯翁堂视力防控 第二，错误认识 对光学矫正的错误理解和使用，对单纯近视的光学矫正是以看远为目标，配一幅适度的凹透镜，使远视力提高到0.8-1.0。在视条件下配镜，而大多数时间在看近的东西，导致后视力进一步快速加深，把所有的治疗效果都视为无效，从而放弃矫正，走上循环配镜恶性发展的轨道。 第三，矫正方法不当 矫正疗方法单调枯燥，学龄儿童无法自觉长期坚持，前功尽弃，虽有临时效果但不能形成积累效果，治疗半途而废。过去的很多近视矫正产品都具有临时效果，一般在1-3个月都可显现出比较好的效果，但是三个月之后由于患者对治疗方法产生厌倦和抵触，从而怠慢或放弃矫正，前功尽弃。  茯翁堂视力恢复 从科学的角度看，及时矫正往往对舒缓眼疲劳可能有所帮助，对假性近视的恢复视力有一定作用。因此，如孩子视力出现下降，家长应抓紧时间到正规的视光管理训练中心让孩子接受检查，请专业人员帮助制定合适的矫正方案。 眼睛是人类感知外界影像的唯一器官，80％以上的外界信息由视觉系统接收、处理 和感知。儿童时期正是感知外界事物的旺盛期，这一时期家长应纠正认识误区，克服侥幸、盲信心理，让孩子拥有以最佳视力，为未来打好基础! |
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