|
1. 整体把握，注意语境 从近年高考试题看，高考语法填空对名词的考查离不开具体的语境，在语境中考查名词的相关知识。做题时，既要全面、整体地看题干，还要注意分析句子成分，并根据提示词来确定名词的相关考点。通常，涉及名词考点的试题包括： （1）根据语境判断名词的单复数； （2）提示词是形容词、动词等此类，根据句子成分和词缀知识加上相应的后缀变成名词； （3）名词的固定搭配； （4）名词的所有格及名词的其他相关知识 2. 确定考点，注意搭配 语法填空对名词的考查涉及名词各方面的知识，解题时要注意首先根据提示信息确定考点，试题是考查名词的词类转换，还是考查复数名词、名词的所有格，还是考查主谓一致、名词的固定搭配等，确定了考点之后，再结合其他相关知识来做出正确解答。 3. 多记单词，积累词缀 高考对名词的考查注重基础，我们在平时的复习中要打好基础，掌握足够的考纲词汇，并熟知其常见搭配和用法，并注意熟练掌握常用的名词词缀知识。 4. 巧用就近原则 当主语是由or, nor, either…or, neither…nor, not only…but also连接的并列成分时以及在there be句型中，谓语动词的单复数遵循就近原则。 考向一 可数名词的复数 (1)规则变化 【名师点睛】 ①以－o结尾的下列名词要加－es，它们是＂黑人英雄在回声中吃土豆、西红柿＂，即Negroes，heroes，echoes， potatoes，tomatoes。 但下列以－o结尾的名词既可以加－es，也可以加－s，它们是：zeros(zeroes)零，mosquitos (mosquitoes) 蚊子，volcanos(volcanoes)火山。 ②以－f或－fe结尾的下列名词需要把f或fe去掉，加－ves，它们是＂为了自己活命，小偷和他的妻子手 里拿着刀子和树叶站在架子上，把狼劈成两半＂，即selves，lives，thieves，wives，knives，leaves，shelves， wolves，halves。 但下列以－f结尾的名词既可以去掉f加－ves，也可以直接加－s，如：handkerchiefs (handkerchieves) 手帕。 ③名词前有man或woman修饰，变复数时，作定语的man 或woman和后面的名词都要变成复数。如：woman doctor→women doctors (2)不规则变化 ①自身有特殊变化的名词 child孩子→childrenman男人→mentooth牙→teeth foot脚，英尺→feetmouse老鼠→micephenomenon现象→phenomena medium传播媒介→media ②常见单复数同形的名词： Chinese 中国人；sheep 绵羊；deer鹿；series 系列；means 方式；works 工厂；fish 鱼；fruit 水果等。其中fish，fruit表示种类时，可加复数词尾，即fishes，fruits。 ☞Some deer are eating grass at the bottom of the hill. ☞Every possible means has been tried, but none has worked. ③合成名词的复数形式： son-in-law → sons-in-lawpasser-by → passers-bystory-teller → story-tellers 【名师点睛】 名词+名词时，仅将后面的名词变复数：girl student → girl students 但是man/woman+名词时，前后都要变为复数： woman singer → women singers 考向二 不可数名词 (1)通常只用作不可数名词的名词：advice建议， furniture家具， fun乐趣；information信息，news新闻， weather天气， progress进步，wealth财富，value价值等。 (2)不可数名词具体化 ①具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有： Your contribution will certainly make the event a huge success.你的贡献一定会使这个事件很成功。 ②物质名词具体化 drink饮料→two drinks 两杯饮料 coffee咖啡→a coffee一杯咖啡 chalk 粉笔→a chalk 一支粉笔 hair 头发→a hair 一根头发 ③抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。例如： Being able to afford a drink would be a comfort in those tough times.在那些艰难的时期，能够买得起一杯酒会是一件欣慰的事。 考向三 名词所有格 (1)-’s所有格 ①用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加－’s 或’；表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加－’s或’。 Tom’s and Jim’s rooms.汤姆和吉姆(各自)的房间。 Tom and Jim’s room.汤姆和吉姆(共同)的房间。 ②表示店铺、办公室或某人的家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。 at the barber’s在理发店 at the teacher’s在老师办公室 (2)of所有格 表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系；名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格。 the content of the novel小说的内容 the name of the girl over there那边那位女孩的名字 (3)双重所有格 指＂名词＋of＋名词所有格＂或＂名词＋of＋名词性物主代词＂。 a play of Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧) a friend of mine(我的一个朋友) 考向四 名词的语法功能 1.作主语 The young woman played an important part in the matter. 那年轻女人在这件事上举足轻重。 His grandpa joined the Red Army at the age of fifteen. 他爷爷十五岁时参加红军。 2.作宾语 （1）作及物动词的直接宾语 I met your elder brother in the street。我在街上碰见你哥哥了。 Have you finished the letter to Jane?你写完给珍的信了吗？ （2）作及物动词的间接宾语。 I told my students a funny story. 我给学生们讲一个有趣的故事。 She asked the doctor another question. 她问了医生另一个问题。 （3）作介词的宾语。 After 20 years’ traveling, he settled down in Liangxiang. 二十年的流浪后,他在良乡定居。 Do you still ask your parents for money?你还向爸妈要钱吗？ 3.作表语 It’s a good idea to plant trees here . 在这里栽些树是个好主意。 She is now a professor while her husband remains a worker. 也现在是教授而丈夫仍是个工人。 4.作宾语的补足语 They elected Tom head of the workshop. 他们推选汤姆当车间的头。（职务名词作宾补前面不加冠词） The old man called my uncle Xiao Li. 老人喊我叔叔小李。 5.作定语 （1）直接作定语, 通常用单数形式。 college students大学生 girl friend女友 vegetable garden菜园 basketball match篮球赛 Let’s stop by the book store on the way home.回家的路上，我们的书店停一下吧！ He bought the shoes in that shoe shop. 这双鞋他是在那个鞋店买的。 （2）名词所有格作定语。 students’ books学生用书 China’s capital中国的首都 the world’s population世界人口 （3）man，woman，gentleman作定语 man，woman，gentleman作定语时可以用单数和复数两种形式，但必须随所修饰名词的数而定。 He said that two women doctors would come to our village the next day. 他说明天有两个女医生到我们村子来。 There are many men teachers in our school. 我们学校有很多男教师。 （4）某些常用复数的名词用作定语 某些常用复数的名词，当它们用作定语时，也须用复数形式。 arms production 武器生产 clothes shop服装商店 sales department营业部 a goods train货车 savings bank 储蓄所 foreign languages department外语系 （5）单位名称、报纸、广播、电视等的标题中经常出现复数名词作定语。 Learning Skills center学习技巧交流中心 The Boys Club 男孩俱乐部 （6）表示类别时名词直接作定语还是用所有格作定语一定要严格遵守习惯。 a peasant family/boy(peasant习惯直接作定语) a worker’s family(worker习惯用所有格作定语) （7）两种定语有时并存但意义不一样。 women drivers女司机 the woman’s driver这位妇女的司机 girl friend女朋友 the girl’s friend 这女孩的朋友 mother tongue母语 mother’s tongue母亲的舌头 （8）名词作定语强调被修饰成分的内容或职能，与其同根的形容词作定语则强调特点或属性 gold watch 金表 (指手表是含金的) golden watch 金色的表 (指表是金色的，但不一定含金) 6.作状语 时间名词、数量名词、距离名词等有时可以作状语。 The soldiers walked 50 kilometers at a night. 战士们一夜行军五十公里 Your suitcase weighs 10 kilograms. 你的手提箱重10千克。 考点五 主谓一致 高考主谓一致的知识结构  语法一致：就是谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致。 1. 单数n.，不可数n., 不定式，动名词或从句作主语时，谓语动词用单数。主语为复数时，谓语动词用复数。 ☛His father is working on the farm. ☛ Time is money. ☛ To finish all the work on time is impossible. ☛Reading in the sun is bad for your eyes. ☛The children are in the classroom 2 hours ago. ◆由what引导的主语从句，后面的谓语动词多用单数但如果表语是复数或what从句是一个带有复数意义的 并列结构时，谓语动词用复数。 ☛What I bought were 3 English books. ☛What I say and do are helpful to you. 2. 由and 或both...and 连接起来的合成主语后面谓语动词用复数。 ☛Lucy and Lily are twins. ☛She and I are friends. ☛Both she and he are Young Pioneers. ◆如果and所连接的两个词是指同一个人或物时，它后面的谓语动词就用单数。 ☛The writer and artist has come. ◆由and 连接的并列单数主语前分别有each, every, no more than a(an), many a(an)修饰时，谓语动词用单数。 ☛Every student and every teacher was in the room. ☛No boy and no girl likes it. 3. 主语后面有with, together with, except, but, like, as well as, rather than, more than, no less than, besides, including等引起的短语时，谓语动词的单复数由主语的单复数决定。 ☛Mr Green, together with his wife and children, has come to China. ☛Nobody but Jim and Mike was on the playground. ☛She, like you and Tom, is very tall. 4. either, neither, each, every或no+单数neither/neither/none of ＋复数名词，还有some, any, no, every 构成的复合不定代词作主语，谓语动词用单数。 ☛Each of us has a new book. ☛Everything around us is matter. ☛Neither of the texts is interesting. None of us has been to South Africa. 5. 定语从句中，关系代词that, which, who 作主语时，谓语动词的数和先行词一致。 ☛He is one of my students who are working hard. ☛He is the only one of my friends who is working hard. |
|
|
