 教师节 “学而不思则罔，思而不学则殆。” — 孔子 老师不仅是一种职业 更向世人传递着深层内涵的精神 他们的教导和严厉 才成就了今天的我们 尊 师 重 道 每逢教师节临近，对于“教师”这个职业之高尚的歌颂就会再次被掀起，也就不得不提到第一位专职教师——孔子。他的出现，不仅对教育的发展起到划时代的作用，也对教师这个职业地位的不断上升影响巨大，正是他开启了国人的一个优良传统：尊师重道。  孔子 孔子对后世影响深远，虽说他“述而不作”，但他在世时已被誉为“天纵之圣”“天之木铎”“千古圣人”，是当时社会上最博学者之一。后世并尊称他为“至圣”。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的《春秋》弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。通行本《论语》共二十篇。《论语》的语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理。而且古代，小孩进学堂第一个拜的就是孔子。 向上滑动 办 学 古代的教学机构分为两大类：公学和学塾。公学就是官办大学，比如太学、国子监，那里的老师都有相应的官衔，而在学塾当老师的，多为当地的举人、秀才、儒生，退位的官员，或者只是一般的知识分子。 学塾也分很多种，富裕家庭聘请老师来家里教课的，是家塾；某一宗族在宗祠内设立的学堂，称为族塾；村民共建的，叫作村塾；由地方政府、富商显贵出自兴办、面向特定对象开放，减免学杂费的，称作义塾；还有塾师自己开办的，用自己的房子或者借祠堂、庙宇做校舍，则是私塾，也叫散馆，而所有这些私立学校的老师，统称为塾师。 战国末期的荀子明确提出了教师的地位：上事天，下事地，尊先祖而隆君师。将教师与君王相提并论，“天地君亲师”的思想延续了整个封建社会时期。而历朝历代的教育家们也不断为教师地位的提高“添砖加瓦”：师者，不仅要“传道授业解惑”，还是“人之模范”，是道德的楷模，很多德行、学养出类拔萃的名师不仅受到当时帝王将相、黎民百姓的景仰，还会在后世不断受到封赠、赐号和祭祀。   老师如海，宽容做舟， 方知海之宽阔； 老师如山，宽容为径， 循径登山，方知山之高大， 师生交心，心心相印， 方知心之高尚，祝各位老师教师节快乐！ |
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