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心素如简
2005年9月，我成为了一名老师。初次登上讲台的情景，至今依然清晰在目。从学生到老师，让我深刻的感受到这一身份的转变，是来自教师的责任。我依然扎着马尾，依然穿着帆布鞋，脸上仍有丝丝稚气，但与从前不再一样的是我的内心，一颗牵系着学生的心。
在他们考试失败的时候给予他们鼓励，在他们茫然失措的时候为他们指引方向，在他们遭遇挫折的时候给予他们安慰。时光的飞转，在让我渐渐远离青春的时候，也让我的心变得更加厚重，对于责任的理解也日渐深刻。
2008年8月，我成为了一名班主任。开学报名那天，下班回家，接到学校一位领导打来的电话，说21班的班主任要到平武支教，让我接带这个班。也就只有一分钟的时间，我接受了这个任务。因为我知道，在这一刻，我没有任何理由推托，因为我是老师，因为我有责任在学校需要我的时候站出来。
那个一分钟的决定很简单，但这一分钟之后只觉得无数的重量向我压来，我知道，我肩负的责任更加重大了。最初的那一个月里，我没有一晚睡得好。手机一响，就会紧张，担心学生会不会想家，会不会有事，会不会生病。
就在开学不久的一个晚上，大概12点，接到一个学生的电话，她在电话那头一直哭，说全身长湿疹，痒得难受。她一直叫着我，那一刻我知道了，离家在外的这些孩子们，真的把老师当成了他们最亲的人。我准备去学校接她去医院的时候，我的妈妈坚持要和我一道，那一刻我流泪了，无论我多大在妈妈的眼里我依然是个孩子，而无论学生多大在我眼里依然需要保护。因为，我是他们的老师。
后来，有位学生想转学。其实他想转学的原因很简单，就是觉得学习紧张。他的成绩应该算很不好，班上后面几名吧。但我给他讲了很多道理，告诉他无论在哪里学习，都得不怕苦不怕累。和他谈了很多次，在很多人眼里，其实完全没有必要挽留一个学习成绩很不好的学生，而我只是希望他明白学习的道理，做出正确的选择。因为，这也是我的责任。
常常被那些山区教师的故事所感动，他们甚至没有完好的教室，他们甚至只有微薄的收入，他们甚至要背着学生来上学，但他们却数十年坚守在那片贫瘠的土地上，也许只为那一份重重的教育责任……而我们呢，平凡岁月里优越环境中的我们呢？也许我们不需要做出轰轰烈烈的壮举，不需要创造多么优异的成绩，只需要用一颗心去教学生去爱学生。
深夜人静仍伏案备课，是责任；疲惫不堪仍批改作业，是责任；有病在身仍坚持上课，是责任；不厌其烦谆谆教诲，是责任；一句关心一个鼓励，是责任…… 责任，也许就是做好手头的每一件事，一点一滴都用心去完成。一个民族，一个国家，只有每个人都肩负起自己应有的责任，这个民族，这个国家，才能真正的强大起来。尽心尽力做好每一件事，用心去爱学生，这便是我所理解的教育责任。
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