【原】ɑ、o、e教学设计

第一课时
　　1．谈话导入。

　　2．下面跟老师学儿歌：
　　3．指导看图，引出字母。
　 （1）请小朋友看书上的插图，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么。
　 （2）总结图意，教儿歌：女孩啊啊唱，公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。

（3）揭示课题：今天我们就学第一课ɑ o  e。

1．学习ɑ的读音。　

2．依次分别学习o和e的读音，方法同上。

3．各人照小镜子自读o和e，明确口形区别。
4．指名读ɑ o e，顺着读一遍，倒着读一遍。

5．指名说说ɑ o e的发音方法，教儿歌。

6．利用插图，识记ɑ o e的读音和形体。
7．思考、表达：还有哪些方法可以帮助我们识记a o e的音和形的？

    8．小结谈话：a o e都是单韵母。（领说“单韵母”三遍）单韵母共有6个，今天先学这3个。
    1．出示字母卡片，学生顺着读两遍，再打乱顺序反复抽读几遍。

2．指名读，“开火车”读。
挂出四线格小黑板。

1．认识四线格：四线格从上到下有四条横线，形成三格，分别称为上格、中格、下格。

2．教师在小黑板四线格红色字母上依次用粉笔范写，一边写，一边交代笔形笔顺，

ɑ占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。

o占中格，从左上起笔，一笔写成。

e占中格，从里面起笔，一笔写成。

让学生看清楚，再指导他们在书上第7页下部四线格里练习用黑笔描红各两遍。

这节课你有什么收获？

                   第二课时

1．上一节课我们学习了哪几个单韵母？
2．抽读ɑ o e卡片。
1．认识声调符号和四种声调名称。

2．写出a o e的四声读法。

3.出示：ōóǒòēéěè仿照上面教a的四声的方法步骤，通过教师范读，学生练读，指名读，正音，分组读，齐读，学习o和e的四声。
 1．抽读a o e的四声卡片。
 2．听老师读不同声调的3个单韵母，说出是第几声。
书写ɑ、o、e各2行。

这节课你学到了什么本领，说给大家听。

ɑ、o、e

张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ    ā á ǎ à

圆圆嘴巴o、o、o    ō ó ǒ ò

扁扁嘴巴e、e、e    ē é ě è