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政策背景 根据教育部《小学生减负十条规定》，要求学校严控书面作业量，严格管理文化课培训机构，减轻中小学生过重课外负担。 沿袭十条规定，去年国务院九部联合颁布的《关于印发中小学生减负措施的通知》，一系列硬性规定增加到了三十条。 特别强调严禁超标培训。开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训内容不得超出国家课程标准，同时接受教育部门和社会各界监督。 麻省博士郑腾飞曾经抛出质问，“兴趣学习”和“高分学习”哪个更重要？ 学生的心声 ▼ “从小到大都是班里的好学生。可是现在有时候会想如果让我重新来过，我一定不当好学生。现在除了留下那一张张满意的分数其他的什么都不会。” “自从我爸妈不以考高分要求我学习之后，我发现我学到的知识反而更多了。我可以花更多的时间感受和观察世界，找寻自己真正喜欢做的事。我发现教育真正的难点不在于掌握多少知识，而是让人掌握逻辑思考的能力。” “学霸之上的境界叫做学神！学神不是为了学习、不是为了高分、不是为了名校而学习，学神是为了解决问题而学习！” “作为一个高中成绩优异的学霸，考上好大学之后便“堕落”了，再工作之后发现没有热爱的学习耗费了我的青春。人这一生，找到所爱最重要，不论是事业、爱人、爱好。” “我频繁地做着重回高考考场考高数却什么题也不会的噩梦，交白卷。为什么是考高数，因为我对数学老师有心理阴影！” “本人当年在985大学浑浑噩噩过了四年，毕业时也不知道要干啥。有保研机会，却一心抗拒，深知自己并非学术之材，却拗不过爸妈最终走上读研之路，期间各种迷茫、彷徨、自我怀疑，备受煎熬。曾经那个'别人家的孩子'最终还是泯然众人矣。” 家长留言 ▼ “我的孩子绝不能以考高分、当学霸为目标，这根本不应该成为教育的目的！” “人生最好的状态是不断学习、终生成长，如果我们暗示孩子的定位是考上大学，这显然是鼠目寸光了。十年后的今天，世界会发生翻天覆地的变化，仅仅用分数来定格孩子的未来，似乎也为时尚早！” “初三的儿子对我说：你要考查一下，看哪所大学里食堂的饭好吃，就去那里学习。生活就是吃的开心。” “互联网发展的速度越快，越感觉在这个知识的大爆炸时代越来越需要筛选符合自己人生观的观点的能力，不要人云亦云，人做我学。在大方向正确的基础上，尽量让孩子们自我探索，无条件的给予孩子爱，自由，尊重。” “对孩子进行科学启蒙，让孩子主动去探索自己的价值才行。” “我要努力让孩子们成为一直充满好奇心并能自我引导的终身学习者，而不是靠别人设置好的目标去前进；我要让孩子们有独立思考的能力并能在过剩信息的迷雾里看清这个世界，而不是人云亦云，被大众的观点绑架。” “我也想做一个不以培训学霸为目的好妈妈，人才，不再是以高分论，有天赋有梦想并为之奋斗不断超越自己，那才是好学生。” “等我将来有了自己的孩子，希望ta能在年少时找到自己热爱、并找到愿意为之付出努力的方向，这些远比考高分重要的多。希望ta在年少时有机会探索不同的事物、不同的方向，寻找自己的热情所在。” “如何用有意义的人生去引导孩子们追寻幸福的未来，我想这是每个家长都应该思考和学习的。” “父母先要了解自己的内心，先要知道什么才是有意义的人生。每个人性格、天赋不同，所以对每个人来说什么是有意义的人生答案也不同。怎样才能找到自己那个有意义的人生……值得研究” “父母的身教永远胜于言传。孩子的天性就是自由（一定规则和界定的自律），探索，好奇心，对生活的美好向往，对未来的探知。 往往陪伴孩子的同时我们也成就了最好的自己。” “从女儿三年级开始，不要求她一定要每门功课都优秀，顶着好大的压力及风险，最终得到一个快乐阳光温暖有爱心的孩子。呵护孩子的好奇心。爱她如是，而非我愿！” “高考结束了，学生时代成绩的排名带给我的优异感无时无刻的折磨着我，像是一把枷锁，经常提醒我，所有人都给予你厚望，你是当中出色那个，你以后会成功，而面对困难和生活不如意的时候，内心的焦虑感和失落感会更加明显，所以我时常提醒自己，那是过去，已经过去了,没必要为此给自己那么大的压力，现在去寻找自己喜欢的事情，为此去奋斗才是重要的。” “探索到一条为自身的信念与使命服务之路，知道自己要去哪里，要成为谁；一个人找到发自内心的热爱，寻求到了人生的目标与意义感，且能无所顾忌的投入其中，为这条幸福之路奉献而乐此不疲，相信天下最幸甚之事莫过于此！” 所有在职中小学教师到培训机构任教都是被禁止的，所以文化课各科目培训教师质量良莠不齐，更加导致了学生变成“刷题机器”。 在培训行业，我们看到的都是焦虑的父母和超负荷的孩子。大家都是在一股洪流里无奈地被往前推，应试教育需要强有力的改革者。幸运自己做的是科学培训，在这个科学天地里，没有那么的功利，我们可以按照孩子的兴趣和天赋为他们传递知识！ 家长们要尊重孩子个体差异和天赋，根据孩子的兴趣爱好选择适合的培训。编程教育紧密地联系社会生活实际，可以引导学生提高解决问题的能力。 未来义务教育改革的方向将是在职业化目标下的“因材施教”。实验舱科技课程，让深陷应试教育焦虑的家长们获得内心解放。挖掘孩子们的科学天赋，领先一步，自信一生。 |
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