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壹 《蜗牛和蛤蟆》系列故事（一）   亲爱的小朋友，你好！我是朱乐平数学名师工作站的鲁孟军老师,来自杭州建德市实验小学。今天与你来分享的内容是“蜗牛和蛤蟆的系列故事(一）。 美美，你听过”蜗牛和蛤蟆'的故事吗?  天天  美美  没听过，你说来听听吧！ 一只蜗牛，在路上爬呀爬，被一只蛤蟆看到了。蛤蟆笑蜗牛爬得真慢，还不如呆着不动呢？  天天 美美 那蜗牛怎么说呀？ 蜗牛说：我每分钟能爬6厘米，能不停的爬呢，你行吗？  天天 美美 呵呵，蛤蟆不会爬，但会跳呀？是吧，天天。 是的，蛤蟆说了“我每分钟能跳30厘米，但跳一次要休息3分钟。” 天天 美美 这只蛤蟆可真懒呀，如果这样，那它们俩谁快些呀？ 这是个好问题。于是它们就进行了一场比赛。两人同时同地出发，比比谁先到 １００厘米外的小树。美美，你知道它们到小树分别需要几分钟吗？ 天天 美美 这个，我觉得蜗牛的比较好算。蜗牛一分钟爬6厘米，一共爬１００厘米，就是： 天天，这儿有余数呀，这怎么办呢？ 美美，碰到这种一时想不明白的问题，我们可以让“画图”这个朋友来帮助我们来理解呀！ 天天 美美 天天，我看懂了，最后还剩下４厘米，虽然不需要１分钟，但必须到小树位置，这里问要几分钟，那就应按１分钟来计算，因此可以这样例式：
所以小蜗牛到小树位置共需要１７分钟的时间，天天，这样对吗？ 是的，特别是最后一分钟很容易搞错，需要特别小心 当然，从图上看，我们也可以这样例式： 然后再数一数用了几个数就可以了，当然这方法如果数据比较大就麻烦了噢！ 天天 像小蜗牛爬路这类问题，其实就是分段计算问题，前面大部分都是按相同的周期进行计算，最后的一段需要单独考虑。刚才这题最后４厘米，虽然不用１分钟时间，结果需要计算到终点的时间，这儿以分钟为单位，像你这样当作一分钟计算就可以了。如果以后我们学了用分数、小数，那就可以表示得更精确了。 天天 美美 我知道了，特别是看了你画的图，让我对题的理解更清晰了，我以后也要经常去用用“画图”这个好帮手。 像这类题有很多，美美，考考你吧： 1、如果有１０千克油，每个瓶子最多装３千克，那装完这些油，需要多少个瓶子呢？ 2、王老师为数学兴趣组的同学准备了80道计算题。规 定每个人最多做3道题，想一想，把这些题全部做完，兴趣小组至少有多少个同学？ 天天 美美 呵呵，这两题可难不倒我了，我只要画画图，就一定能做对的。小朋友们，你们也动手做一做吧，明天，我们比一比，谁做得对？ 小朋友们，蛤蟆到小树的时间问题这样做可不对了，你们能解决吗？关于这个问题，明天同一时间，我们继续来讲《蜗牛和蛤蟆》的故事，一起来解决新的问题，好吗？ 天天 |
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