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生花妙笔，点石成金 ——作文辅导十节课（5） 第五节 分类作文模板 叙事型模板 叙事型即记事的记叙文，是以写事为中心的，通过对事件的记叙和描写，反映和揭示人物的思想、社会变化和社会问题等。 写好叙事型记叙文要做到： 中心必须突出。叙事型记叙文有两种，一是一文一事，二是一文多事，但不论写哪种记叙文，都只能有一个中心贯穿全文。 内容必须具体。写好叙事型记叙文，必须交代清楚记叙的要素，即交代清楚所要写的人物、事件、时间、地点等。只有这样，文章才能脉络清晰，内容完整，突出中心。 详略必须得当。在一般情况下，文章的开头是事件的起因，结尾是结果，这两处可以概括写，事情的经过是文章的“主干”，是表现中心思想的地方，一定要详写。 人称必须清楚。人称是叙事的出发点，选用人称要根据表达的需要选用。用第一人称便于写自己的所见所闻和亲身的感受；用第三人称只限于“我”的见闻，不便于写他的心理活动。第二人称抒情意味比较浓，不好掌握。 线索必须清晰。线索在文章中是起连贯作用的，好的材料用清晰的线索一穿，文章便成了一串美丽的“珍珠”。文章最基本的线索是时间，也可以是事件，也可以是思想感情变化等。 一．叙事型模板 题目：叙事 凤 头 （1）用回忆或感受的方式引出事件 或 （2）直接写事件发生的原因 或 （3）用特殊意思的实物引出事件 或 （4）其他开头方法 猪 肚 （1）注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件 （2）注意事件的完整起因、经过、发展、高潮、结局 （3）尤其注意高潮的写法 （4）注意多种表达方式的综合运用 （5）记叙的顺序 豹 尾 事件本身的意义或影响 二．解释模板 所记的事都已成为历史，所以最好用回忆的方式引出事件。 如《我第一次“背叛”朋友》的开头： 孩提时代的事，现在大多淡忘了，可是第一次“背叛”朋友的情形，至今记忆犹新。（仿鲁迅的《一件小事》的开头） 如《让我来讲语文课》的开头： “同学们，为了锻炼你们的实践能力，增强大家的学习兴趣，下周一让学习委员赵强来讲下一篇课文《我的叔叔于勒》，以后大家都要尝试一下。”星期六下午快放学时语文王老师笑嘻嘻地说。 “什么？让我讲课？”我惊讶得眼镜差点从鼻梁上滑下来。我可从来没有讲过课呀。……（直接写事件发生的原因） 在叙事的时候，一定要记住事件本身应该是完整的，即什么人在什么时间或什么地点，做了什么事，这件事又是怎样发生、发展，又有怎样的高潮和结局。事件不完整，文章的眉目就不清楚，事件本身的意义就不能很好地体现出来。 如《我的叔叔于勒》就叙述了这样一个完整的故事： 十九世纪中期（时间），法国的哈佛尔（地点）住着菲利普一家（人物）。他们家有个“于勒叔叔”，当初行为不正，糟蹋钱，就被送到美洲，后来于勒做买卖，赚了很多钱，菲利普一家就盼望于勒回来（事件的发生——盼于勒），并说于勒是个好心的人，正直的人，有良心的人（事件的发展——赞于勒），在哲尔赛岛旅游时，在船上与穷于勒邂逅相遇（事件的高潮——见于勒），然后菲利普夫妇就担心穷于勒认出自己（事件的尾声——怕于勒），于是他们就改船匆忙离开哲尔赛岛（事件的尾声——躲于勒）。 正因为事件完整，眉目清楚，事件本身的意义才一目了然；深刻地揭示了资本主义社会是认钱不认人的罪恶的社会。 在叙事的过程中，“高潮”不容忽视。我们不能像记流水账一样记一件事，那样平平淡淡，读者就丧失了阅读的兴趣。常言说“文似看山不喜平”。我们在记事的时候。虽不能像一般章回体小说那样波澜起伏，悬念百出，“欲知后事如何，且听下回分解”。但是，我们也要突出事件的高潮，使事件尽量曲折一些，尽量扣人心弦。 如《范进中举》就突出了高潮：为了向上爬，范进多年希望，失望，又希望，又失望……他那老弱的心灵承受不了一下子考中的极大压力，乐极生悲——疯了！ 《孔乙己》也突出了高潮：封建科举制度不仅摧残了他的精神，而且他的肉体也成了残疾——被丁举人打断了腿。 《我的叔叔于勒》同样也突出了高潮：菲利普夫妇天天盼，夜夜盼，本想盼来个腰缠万贯的大土豪，却盼来个一贫如洗的穷光蛋。 正因为有了这些“高潮”部分，文章的可读性强，事件本身的意义才深刻。 在记叙事件的时候，还要适当选择记叙的顺序，按照事情发生、发展、高潮、结局这样的时间顺序写的，叫顺序。把后发生的事情写在前面，然后按照事件的发生、发展等顺序写，叫倒叙。记叙时插入一些有关情节，再接原来的是事情去写，叫插叙。事情结束了，再作必要的补充，叫补叙。顺叙，事件的前因后果清楚分明；倒叙，突出了事件的结果，增强了读者看下去的兴趣；插叙，对主要情节起个补充作用；补叙，丰富了事件的内容，使事件更完整。几种记叙的顺序，各有各的用处。运用时选其一即可，几种顺序交叉运用，更能显示驾驭事件的能力，事件会更完整，更生动。 在记事的记叙文中，抒情、议论等多种表达方式综合运用，表达效果更好。记叙文是以记叙为主，作者的思想感情常常是通过对事件的描述间接的表达出来；但有时作者又可根据需要，对所记事件，或阐发它的意义，或议论它的是非，使读者加深理解，提高认识。如鲁迅《一件小事》的结尾： 独有一件小事，却总是浮现在我眼前，有时发更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气。 三．例文点评 题目：一件错事 凤 头 我现在是中学生了，可是在小学时的一件事，使我内疚。（感受） 猪 肚 那是五年级刚开始的时候，（时间）同学们都穿着新衣服，什么绿的学生服，蓝的中山装，黑的茄克衫……就我穿一件破旧的蓝上衣，并且还上了补丁。放学回到家（地点）我（人物）要求妈妈（人物）给做新的，妈妈没有答应，只说了一句：“妈妈也不愿意让你穿破衣裳啊！”我就没再说什么。（事情的起因）可是，回到学校，一看到同学的新衣服，我那个穿新衣的念头就又燃烧起来。（发生） 一天中午放学后，我急忙跑回家，进屋拿了把剪刀溜进了仓房，对准衣服就是一下子，衣服并没有坏，只留下一道印儿。这时候，我脑海里又出现新的中山装，新的学生服，新的茄克衫来……我一狠心，衣服真的被剪开了一个口子。（发展） 我赶紧走进屋里，妈妈正在做饭。我说：“妈妈，我的衣服坏得不能穿了。你看！”我故意撩起剪开的衣角给妈妈看。妈妈看了一眼，又“嗯”了一下，就又忙她的去了。下午放学后，妈妈就送我一件崭新的蓝色中山装。我可高兴了！对自己略施小计达到了目的而高兴！我穿上新的中山装，顿然精神百倍，急忙走到镜子前，左瞅右看，并把小妹妹叫来，希望听到几句赞美声。只听小妹说：“哥哥，这是妈妈到西院万大爷那里借的钱给你买偶的。”听后，我心里“咯噔”一下，我立刻感到自己做了件错事。（高潮） 豹 尾 下午我穿着新衣服去上学，可我老提不起精神来，妈妈去借钱给我买新衣的情景总在我脑海里翻滚，使我感到难受、惭愧和不安。（照应开头） 简评: 用回忆的方式引出事件。四要素俱全，事件记叙完整。记叙的顺序清晰，中心突出。结尾自然，效果好。 三．美文不足 我其实很幸福 凤 头 我其实很幸福，因为我有一个幸福的家。 猪 肚 在这个家里，有为生活而打拼的爸爸妈妈，有一个温柔体贴的姐姐和正在上学的哥哥妹妹与我。我们一家人总是互帮互助，互相关怀，互相鼓励，互相扶持。我拥有这样一个既简单又平凡的家，所以我很幸福。 我其实很幸福，因为我拥有真心的朋友。 在我不开心时，他们会陪伴我； 在我难过时，他们会安慰我；在我遇到困难时，他们会帮助我。我们追逐打闹，一起玩耍；我们团结互助，一齐向上；我们形影不离，不分彼此……我拥有如些真心朋友，所以我很幸福。 豹 尾 我其实很幸福，因为我拥有青春。我正值青春年华，我会用力量和勇气去诠释青春…… 简评: （1）并列结构，语句优美、流畅。形式比较美。缺乏必要的描写和完整的事件，泛泛而谈，文章不生动。 （2）偏题：只写自己感到幸福，没写别人的看法。 四．下水作文 题目：我的童年 凤 头 直接叙述事件起因 我出生在一个清贫的家庭里。自我记事起，父亲、母亲就很少有笑脸，不仅如此，他们还常常因为没面了，或着没柴了而顶嘴。父亲总爱默默地吸着自卷的长烟，还时常挟着小布袋头到集市上籴“购粮证”；母亲和很少闲着，担水、做饭、喂鸡、织布，给生产对队干活，夜里刮了大风，清早还须早早起来忙着扫叶子拾柴火去……我就在这样的家里开始了我的童年生活。 猪 肚 三件典型 事例分别 表现自己 分担忧愁、努力读书、富有正义 感 又一次，我见到了有个小孩脱了“孩模”能换柴火，这使我想起母亲辛勤拾柴的情景，我的心动了，我也开始脱起孩模来。待到孩模晒干了，我就用小格档篮子㧟着去换柴火，并高声叫喊着：“谁要孩模？一把柴火一个。”腿跑累了，我没在乎；口喊渴了，我还在喊。原以为会抱一大抱柴火回家，好看看母亲那难得的笑脸，然而跑了大半个村，却没发多大的财，这使我非常懊丧。 正在这时，有个小孩拿了一小把柴火来换，我嫌少不换给他。他不但不走，还向我小篮子里乱抓。于是，俺俩就干起来。他也真不禁打，我一拳打过去，他就“哇哇”大哭起来，还腆着肚子骂俺姥娘和奶奶。我吓坏了，赶紧给他两个孩模，他不要，反而哭得更厉害了，骂得也更凶了。 这时候，父亲不知从哪里走来，路过这里，我没能跑开，他一巴掌打在我的头上。我哭着跑回家，并给娘说了。娘赶紧接过小篮子，把我紧紧地搂在她的怀里，并帮我拭擦着泪花。我没有见到母亲的笑脸，她的两颗热热的泪珠，倒滴在我的脸上；还说等父亲来了，要替我出气。 父亲从那次打了我以后，下个集就给我捎来个包子，算是补偿他的过失。到我该上学了，父亲咬了咬牙，卖了棵不大的桐树，给我交了书钱，买买了笔和本子，并抚摸着我的头说：“孩子，到学校听老师的话，好好学，看能吃个国粮不。”父亲的话我似懂非懂，但我的确好好学了，灰灰考试后老师都表扬了我。尤其是上四五年级的时候，我看了不少课外书，如《红楼梦》《封神榜》《木偶奇遇记》等，作文写得比较好些，老师就奖给我本子和笔，还选我到公社参加作文竞赛。由此，我在作文上就更下劲了，看得多了，写得多了，光日记就有好几本子，至今想来还受益无穷。 还有一件事，也是四五年级的时候，今天忆起。仍历历在目。那时候老师让我们给学校割草，说是晒干了，卖给生产队，谁割多了，给记上账，奖给钱和本子。孩子的心是纯洁的，大家都很卖力地割，有的粪箕子上架了翅膀。尽管从地里扛到学校不知要歇多少次，膀子也压得不知怎样的疼痛难忍。有的个别投机者，在水渠边薅那些带着湿泥块的草，虽然称斤数时重了些，扛到学校却要吃更大的苦。 不几个星期，偌大的操场就堆满了干草。待干草被车拉走后，我们既没有得到钱，也没有得到本子。老师说把钱当我们的学费了，实际上他们几个老师给分了（据夜里听墙根的同学传言）。同学们被激怒了，有的在黑板上写字骂老师，有的偷偷地打老师的小孩，我却和另一个伙伴在那个住校的老师的小尿盆底部钻了个眼﹍﹍ 我想，我们割了那么多草，膀子压红了，有的手指头都割猫血了，但到头来，不仅没有任何报酬，还受到老师们的愚弄和欺骗！我们当然要报复，我们报复得有理！ 豹 尾归纳总结点题，指出事件本身的意义 这就是我的童年，像其他孩子那样无忧无虑不属于我，属于我的只有那凄苦的生活和那近似正义的愤慨。童年没有的，母爱父情已经弥补；童年已有的，那是我知道如何做人的开端。我感谢我的童年生活。 （吕老师） 简评： （1）凄苦的童年，使“我”过早地懂得为父母分忧，懂得父母的爱，更懂得回报爱；还表现一种英雄少年的正义感。 （2）本文语言流畅，娓娓道来，叙事清晰，情真意切。 六.优秀作文 比荣誉更重要 九（6）班 余廷鑫 外面的雨还在哗哗地下着，看来一时半会儿没有要停的意思，眼前已是白蒙蒙的一片了。 看着同学们两两三三地走去了，我站在学校门口干着急。车站离学校还有一段路，偏偏我又没带伞，怎么办？糟糕。 手足无措时，一阵噼里啪啦的脚步声引起额我的注意。一个十岁左右的小男孩，撑着一把伞，眨着两只机灵的眼睛望着我：“哥哥，你没带伞吧？”我点了点头。他立刻热情地问：“你家远吗？我有伞。我送你好吗？”我正犹豫着，他把伞举到了我的头上，他那双乌黑明亮的眼睛真诚地望着我。于是，我接受了。 小男孩个子并不高，我便接过伞罩在我俩头上，和他并肩走向车站。小男孩一路很兴奋，用高高上扬的语调告诉我，他正在小学上五年级，期末马上要评三好学生了，他的成绩是班级前五名，很有希望呢！我一路望着他喜悦的神情，似乎也感受到了他的快乐。他还真是一个真诚善良的好孩子，我在想。 我们一路说说笑笑，不知不觉到了车站。我掏出纸巾帮他擦了淋湿的脸，他仿佛一点儿也不在意。他急忙兴冲冲地从口袋里掏出一个本子，塞给我一支笔：“我帮了你一次，你也帮我一次，对吗？把你的名字写在本子上，好吗？”我奇怪地接过本子，翻开一看，上面已经写了四五个名字了。我不解地问：“为什么要写我的名字呀？”他晃动着小脑袋，一脸天真地说：“我们老师说了，做十件事，并有人证明，成绩再不错，期末就能当三好学生了。”我顿时愕然！面对他饱含热切希望的真诚的目光，我有种被愚弄的感觉。我问他：“你前面都做了什么好事？”“扶跌倒的老爷爷起来了，捡到一元钱教给老师呀等。我见今天下雨，特地出来的，我想肯定有人没带伞，比方你。”他说着，我有些不耐烦了。“哥哥，你能快点嘛？你签完字，我还可以再送一个呢！”我呆呆地签完字，心里说不出是什么滋味。 我在想，只有在真诚的基础上，我们获得荣誉才能心安理得。 天上的雨还在不停地下，看着湿气蒙蒙的天空，真的希望它能洗出多余的灰尘。 （1）班里的新鲜事 凤 头 伴随着清脆的下课铃声，我一个箭步奔向了厕所，唯恐晚了一步就会错失良机，只能排队苦苦等待了。 猪 肚 解决私人小事后，我悠哉悠哉地走进了班级。忽然间，一抹杀气从我背后滑过，惊得我浑身一颤。四下观望，竟发现班里的同学一个个都“坐如松”，不少还轻摇手臂发出“沙沙”的声响，还有几个行为散漫的同学围着一张试卷轻谈，好似在指点江山般风清云淡。 情况不对!我立马趴在一张桌子后，观察班主任的桌子——没人；专属老师的讲台——没人。好，危机解除！唉，同学们怎么今日如此雅致？老师不在不需要装，又何必如此兴师动众？莫非是“我”上厕所不小心穿越时空，来到“每个人都是好孩子”教室了？ 想当年，只要一下课，教室里高谈阔论的，慷慨高歌的，你推我搡的，你追我赶的，书掉在地上的……应有尽有，无所不有。今天怎么了？ 正当我神游四海，无比困惑时，同桌从旁窜出，将我拉回座位，摸着我的额头惊道：“怎么神经兮兮的，你以为你在戏猴吗？” “哎哎哎!你不觉得奇怪吗？同学们都在学习耶！” “奇怪？什么奇怪？身为一名初三学子，你不学习，你不吃苦，你要青春干什么？还有90天就要中考了！” 猛然间，我反应过来了。是的耶，初三了，大家都变了，各种新鲜事也就来了：曾经活泼好动的男孩总会披着晨曦的彩衣，踏着别人的美梦早早起来读书；曾经默默无闻的女孩也在谈论问题时，没有了淑女风范...... 豹 尾 升学的渴望，家长的期待，老师的的压力，都在改变着我们。 愿这样的新鲜事继续光临我们九年十三班！ 勤建学校九年级（13）班 黄亮荧 （2）保卫我们的家园 凤 头 这里是一个生机勃勃的大森林。森林里生活着一群活泼的小精灵，他们像一个个绿色的小水滴在树梢和树底下玩耍：一会儿摘一片树叶，坐在上面，从树上飘下来；一会儿又跑到林间小溪中打水仗，一会儿又坐在动物身上散步……一片生机，一片祥和。 猪 肚 小精灵中有两个已具人形。他们手牵着手，蹦蹦跳跳地在这美丽的大森林中玩耍。男精灵说：“森林是我们的家园。等我们修炼成人的时候，我们还一起在这家园里玩耍，好吗？”女精灵羞涩地点点头：“嗯。”然后，他拉着她向森林的深处飞奔而去…… 有一天，一个小精灵恐慌地大叫道：“不好了！伐木工上来了！” 众精灵听到后，一个个惊慌失措，不知如何是好。一位老精灵也皱着眉头：“怎么办啊？我们的家园，我们的生命……” 男精灵牵着女精灵的小手，刚好路过这里。他们了解到了目前的危险。男精灵安慰大家，不要慌乱，他镇定地说：“伐木工来了，我们将要失去家园。只有一个办法---”他拉着女精灵的小手，深情地说，“树精老爷爷曾经说过，遇到这种情况，只有一个办法，就是让我们中的一个精灵真正修炼成人，保卫我们的家园。你是我们中修行境界最高的，所以保卫我们的家园，你责无旁贷啊！”女精灵清楚，要修炼成真正的人，男精灵和众精灵都要付出生命的代价，她大声哭道:“不要啊！我们生死在一起！” 男精灵果断地抱紧女精灵，男精灵的脸上渐渐没有了血色，身体也慢慢融化，随后就消失了。紧接着，众精灵也都勇敢地抱紧女精灵，它们围成一圈又一圈，里三层外三层，众精灵的脸上也渐渐没有了血色，身体也慢慢融化，很快也消失了……女精灵感到自己在蜕变，在涅槃。不久，一位黑衣少女，悲壮地、孤零零地挺立在美丽的大森林里！ 她擦干眼泪，顿时感到自己力大无穷！ 她怒视着已经来到森林边缘的伐木工！ 她深深地吸口气，愤怒地吐出来，那些奇怪的气体顿时化成一个个血红血红的像筛子口大小的转盘，滴着血，翻滚着，呼啸着，向伐木工的方向滚去！ 伐木工刚看到森林里有一个黑衣少女，已经很吃惊了；紧接着就看到一个个血淋淋的转盘向自己飞来，伐木工害怕极了，把斧头、锯、绳索丢了一地，夹着尾巴逃跑了…… 豹 尾 她环视了四周，森林的树叶更绿了，林间的溪水更欢快了，林中的动物们都感激地陪她玩耍。 但她快乐不起来，地上满是转盘飞溅的血滴——那是男精灵和众精灵的命啊！ 勤建学校九年（2）班 陈光辉 简评： 本文采用童话的形式，想象丰富，构思精巧。面对伐木工破坏家园，森林是坐以待毙，还是起来抗争，故事告诉我们必须抗争才能胜利，并且要充满智慧地抗争。2.本文描写生动、充满情趣。如：“森林里生活着一群活泼的小精灵，他们像一个个绿色的小水滴在树梢和树底下玩耍：一会儿摘一片树叶，坐在上面，从树上飘下来；一会儿又跑到林间小溪中打水仗，一会儿又坐在动物身上散步……”给人留下深刻的印象。3.本文前有伏笔，后有照应。如：“男精灵的脸上渐渐没有了血色”，“众精灵的脸上也渐渐没有了血色”与后面的“一个个血红血红的像筛子口大小的转盘，滴着血，翻滚着，呼啸着，向伐木工的方向滚去！”前呼后应。还有前面的男精灵和众精灵的牺牲，幻化成一个黑衣少女，既是悼念，又显悲壮。 （3）从来没有这样笑过 凤 头 曾经有过敷衍，把虚伪的笑给了虚伪的人：曾经有过稚真，把纯洁的笑给了纯洁的人;曾有有过感动，把含泪的笑给了含泪的人……只是……我从来没有这样笑过。 猪 肚 我和她同桌已两年，从一句话不说的“陌路人”不觉间成了无话不说的“心上人”。这中间的滴滴点点怕是永远也忆不完，却不忘那天——我那样笑过。 她有一本小英语词典，是我和她战胜英语阅读题的制胜法宝。每当我遇到新面孔，就自然而然地向它求助了。 那天，我写着培优卷，一道单选上竟有着四个生词的选项，唏嘘后，条件反射似的拿出了那本小词典。为了方便拿四个词作以下比较，我在查过的词的页码上折了角。卷子完成后，就潇洒地走出教室。 吃过晚饭回来，同桌仍在为了培优卷奋斗着，见我来，头也不抬。我没想打扰她，就做起了自己的事情。突然，她轻快地拍了拍我。她两眼放光，手激动地来回比划，同时露出了完整的牙床，疑似拾到了从天而降的大元宝。因为在自习，她夸张地裂开小嘴，努力让我明白她的口语，同时用在不影响纪律的范围内的最大分贝语无伦次地对我说：“你……你折的角?”我不明白她为什么这么亢奋，莫名其妙地点点头。她更激动了，像个孩子似的伸出大拇指，天真地笑着，说：“你真好!”我这才想到也许是我忘了折回去的角给她节省了不少时间吧?她笑得那么灿烂，我怎忍心告诉她我不是有意的?于是我也对她笑起来。 豹 尾 也许，一个动作，一次留心，就为他人开辟了捷径;也许，一个眼神，一句话语，就温暖了他人的心。也许就在这个时候，你的嘴角会不由自主地扬起;也许就在这个时候，你会发现，你从来没有这样笑过。 （2016满分作文） （4）把握住机遇才会成功 凤 头 从老师的办公室出来，我的心情是异常沉重的，仿佛背上了沉甸甸的包袱，使我有些喘不过气来。 猪 肚 老师交给了我一项任务，下星期的演讲会要我来代表全班上去演讲。我从小就胆子小，从来没在大场合抛头露面过，这次竟然要在全校师生面前滔滔不绝地讲上5分钟！当然，老师体谅到了我的难处，答应我可以让别的同学代替我。末了，老师意味深长地说：“当年卓别林5岁时，就是因为一次替母亲上台表演，而走上了艺术道路，成为世界著名的喜剧大师。你为什么不试一试呢？好好考虑考虑，老师期待着你的答复。” 面对这次挑战，我不知如何是好。答应吧，我实在没有把握；拒绝吧，辜负了老师对我的希望……我脑袋里乱极了，两种想法的冲突愈演愈烈，我就像一个过路的人，面对着岔开的两条大道，茫然地望着远方，不知选择哪一条。 终于，我按捺不住苦恼，把所有想法告诉了爸爸，本以为肯定会收到较为满意的回答，谁知他竟然说：“你应该有自己的选择。这是一个机遇，也是一个考验，你好好想吧！”我似乎有些懂了，命运不就是把握在自己手中吗？卓别林能把握机会，我也一定能行。推开窗户，一股清新的空气扑面而来，我发涨的脑子顿时清醒了许多。这时，天空中飞过一群鸽子，小小的飞鸟都能向蓝天挑战，在高高的空中翱翔，难道我不能面对挑战？最大的敌人莫过于自己的惧怕心理，我要战胜它，做出我自己的选择！ 豹 尾 经过周密的准备，我的演讲取得了好评。在一片掌声中，我内心无比激动，我终于懂得了，过程就是结局，在我选择一条战胜自我的路时，我已经成功了！ 点评： 文章以考生的一次演讲经历来写，道出了把握机遇的重要性。面对挑战，作者陷入了抉择的两难境地，细致的心理描写展现出了剧烈的矛盾冲突。最终，在老师和爸爸的引导下，作者选择了挑战，并抓住机遇，战胜了自我，取得了成功。文中非常恰当地运用了卓别林5岁时替母上台表演的素材，激励作者勇敢地站在了演讲台上。 （5）那天，雨一直下 凤 头 细雨甘霖般打湿了飞檐上的辟邪，水珠沿着黛瓦间沟汇集，没过丛丛瓦上草。小镇里的柏油路经过雨的洗礼，也变得光润了，倒映出街边各色房屋的轮廓。同学们涌出校园，沉寂的小街，顿时热闹起来，仿佛天然的素琴上跳动着音符。 猪 肚 无心赏景，只想赶快搭上客车。回家这段路，我不想和父亲同行。每个周末放学上学，父亲都会骑着他的“宝马”接送我。上个星期，我想问他买个手机，他板着脸狠狠地凶了我一顿，我没有要他送，怄着气冲出家门。今天雨就没有断过，他不会来吧。 “还不快上来！”冷冰冰的声音，是他，扶着一辆伴随他多年的摩托车。车上装着的遮阳伞显然挡不住迎面扑来的雨水，他使劲地眨巴着眼睛，雨水顺着皱纹流到嘴边，样子竟然有几分滑稽。我想笑，忍着低了头，坐上生了锈的后座。 一路颠簸，我们没有一句话，耳旁只剩下“啪啪”的雨声。听雨声落下，看雨珠跳起，恍惚间，又回到童年。小时候，每当下雨，我会冲向雨中的伞下，爬上父亲已弯好的背上。一路上，父亲的大手抓住我不断晃动的腿，我的身体紧贴在父亲宽厚的背上，胳膊搂住父亲的脖子，手里擎着一把雨伞。有时候，我的手酸了，父亲便会用温热的脖子夹住冰凉的伞柄，替我一会儿。父亲的身体随着脚步的节奏一晃一晃的，就像儿时躺过的摇篮。我的心也随着那节奏晃动，晃动着甜蜜，晃动着温馨。就这样，在父亲的背上，我度过了记忆中的那些雨天。就这样，我的路，在父亲脚下延伸；我的天空，在父亲的伞下明媚。后来，家里添置了这辆“宝马”，父亲骑着它接送我，骑着它四处打工赚钱，风里来雨里去。如今，父亲的背已被岁月压得有些弯了，它，也浑身锈迹斑斑。 “风吹得冷吧，你把手放到我口袋里，把我抱紧点……”是为了打破尴尬吧，他开腔了。我犹豫着，我已不再是小孩子，和父亲，争吵早多过亲昵。“还在为上个星期的事生气呀。不是爸爸舍不得，你一个学生，要手机做什么？”“我就这么一说，也不是非要不可……班上同学都有……”“但凡你想要的东西，只要是对你好的，爸爸什么时候亏欠过你？你好好想想，要是真觉得手机对你有帮助，那明天我们就去买一部。”父亲的话让我眼睛一潮，想起他对我无微不至的关怀，一直如细雨无声地滋润着我。我把头紧贴在父亲的背上，把整个身子都靠在父亲的背上。 豹 尾 雨还在下，水珠在遮阳伞上拨拉轻弹，敲出一个个玉石一样的音符，流淌到内心深处，将心花浇灌。 简评： 这篇文章，写的是父亲接“我”回家的一件事，表现的是亲情，题材来源于学生熟悉的生活，很好地体现了“贴近生活，言之有物”的作文要求。文章巧妙地运用插叙，回忆儿时雨中与父亲在一起的情景，既浓缩了时空，将全文汇集于“那天”之中，又与眼前父亲接“我”的情景形成对比，是“我”情感转变的重要原因。全文多次描写雨景，突出了文题中的“雨一直下”，“雨”不仅是自然环境，也是情节发展的需要，还是“我”的心理的有效烘托。文章描写生动，不仅是环境描写，也有对父亲的外貌、动作、语言的描写，更有对“我”的细腻传神的心理描写。全文语言生动流畅，多处鲜活的比喻及拟人修辞，使文章更富于诗意。 （6）心中住下阳光的颜色凤 头 我坐在写字桌前，铺开作业，一缕缕阳光闯进字里行间。我搬开一切障碍，让大朵的金色肆意在桌子上流泻，一丝丝温暖充斥我的心房。我忽然记起，是他，让我拥有这抹金黄，这般温暖。 猪 肚 那是六月的一个黄昏，虽太阳已偏西，天气依然闷热无比。我回到家，瘫在沙发上，连句“我回来了”都没说。热气稍减，我提起书包，准备回房写作业。刚走到房门，就看见爸爸在收拾着什么。 他头发零零乱乱的，耳后挂着几滴汗珠，左手竭力按着写字桌的一角，黝黑的胳膊上彰显出几块硬邦邦的肌肉，右手抓住最前面的桌边，用力往上一抬，腿和脚也顺势向旁边一迈，桌子立即来了个90度大转弯。调整好桌子一回头，看到我在门口，他显然有些吃惊，说：“今天怎么回来得晚啊？” “噢，同学过生日，我去给她买了个礼物。” “哦。我给你的桌子换了个方向，夏天太阳毒，朝南很刺眼。” “嗯。” 每次都这样，一入夏，他总会及时地把桌子给我换个方向，避开直射的阳光，朝西或朝东，还解释说：太阳毒，会害眼。夏天一过，他又会及时把桌子再换回原来的样子，向着窗户，朝着太阳，也说：“以后阳光就少了，朝着太阳你写作业会暖和点儿，白天也让你的床晒晒太阳，一举两得！”说完，还不忘带上一个骄傲的微笑。 那天晚饭时，妈妈说：“今天是你爸的生日……”我心里一颤，突然明白为什么刚才爸爸听到“生日礼物”几个字时为何一顿。我的心中顿时涌满了惭愧和自责：我怎么这么粗心啊，竟然把爸爸的生日忘掉了啊！ 晚饭后，我走到书桌前，给爸爸写了这样一封短信： 爸爸，您就是我生活中的阳光。正是因为您，我的生活才充满了温暖与色彩。您的爱，虽平淡却灿烂。以后的日子里，我会将这份爱好好珍藏，会将您时刻放在我的心间。爸爸，祝您生日快乐！身体健康！ 豹 尾 从那一刻起，我的心中就住下了阳光的颜色——那一抹最温暖的金黄。 点评： 文章围绕“亲情”这一话题，通过记叙生活中与爸爸之间发生的一件事，很巧妙地将“父爱”与“阳光”融合在一起，表达了对父亲的感激之情。生活中表现父爱的题材很多，小作者独辟蹊径，选取了在不同的季节，为了沐浴冬日的暖阳和避开夏日的骄阳，爸爸为我适时搬移写字桌这件事，从一个新颖的角度表现了父爱的无微不至。细节描写的运用，很真实地诠释了人物内心的情感，突出了文章主题。 （7）家丑不可外扬 凤 头 我有一个和睦快乐的家庭。可有时候，温馨的小河里也会掀起小波澜。 猪 肚 我们一家四口坐在桌旁吃晚饭。妈妈一边吃一边不停地埋怨爸爸，说饭夹生了，汤太咸了。爸爸有点不高兴，随即甩出两句话来：“自己不做，事还不少。咸，你还吃？”妈妈也生气了：“你这人怎么这样说话？”爸爸瞪眼了，妈妈眼瞪了，针尖对麦芒，谁也不让谁。我一看，战争要升级，得赶快像个办法制止。 就在这千钧一发之际，我终于想出了一条妙计，急忙跑到里屋，拿出一把尺子，走到妈妈跟前，一本正经地量起妈妈的耳朵来。我故作惊讶地说：“哎呀呀，妈妈的耳朵足有5厘米长，可与刘备比美了。妈，你可真有福气啊！”爸爸忍不住“扑哧”一下笑出了声。我心里稍稍轻松了一点，总是逗笑了一个。我索性扭过脸去，对妈妈说：“不要生气嘛。爸爸这句话是用反问句说的，变成陈述句就是：咸，您就别吃了。这是爸对您好，怎么能生气呢？”说完，我向弟弟使个眼色，弟弟心领神会，马上拿了根棍子扛在肩上，粗声粗气地说：“妈妈，何人冒犯？有儿臣在此！”爸爸“呵呵”地笑了，妈妈实在忍不住也笑了。 豹 尾 一场家庭风波就这样消于无形了。你可别告诉别人哟，这可是我们家的丑事呀！ 勤建学校初三（5）班 王丽娟 （8）我心中的那部电视的历史 凤 头 电视从发明到现在，我记不清楚经历了多少年，也记不清它的发展过程，但是有那么一部较为完整的电视历史，却是那样清晰地深埋在我的心里。 猪 肚 我的老家是鲁西南的一个平穷的小村庄。祖祖辈辈都守着那块薄田度日。村里根本没有电，哪来的电视？唯一的文化生活就是晚上看电影。那时候闲电影队轮流到各大队去放映，每当放电影的来到我们大队，我就告诉母亲早吃晚饭，搬着凳子，去占领有利地势。电影在我们大队演完了又到别的大队去，我和我的伙伴们，我的父辈们，就成群结队，跋涉十几里，二十几里路也去看。凭着这股渴望，凭着这种执着精神，我看了《多瑙河之波》、《列宁在十月》、《大篷车》、《望乡》，我看了《卖花姑娘》、《地道战》、《红灯记》、《高山下的花环》，我还看了《红楼梦》、《卷席筒》、《七品芝麻官》…… 终于有一天，我和伙伴们“听到”电视。邻村一个在大队当官的家里买了台电视，说是“小电影”，可好看了，还演春节晚会呢！我和小伙伴们就经常谈到电视，一颗雀跃的心早已飞到了那个当官的家里。腊月二十九白天，我们让大人与那个的通融好，除夕夜，我的伙伴很早就浩浩荡荡地开进了那个当官的家里。电视是放在院子里的一个桌子上的，屏幕方方正正，有大人的手掌面积那么大。可是，看电视的人几乎与看电影的人差不多。由于我们不占天时地利，也只好站在后面，扒开大人的肩膀，翘起脚，使劲往电视里看，却只能看到电视里的“小人”在一动一动，至于干什么，看不清，是男是女也辨不清。 自从看到真的电视，我就想，我们村里如果谁家有一个就好了。但是，我也只能想想吧了，靠籴购粮证维持生命的，靠卖个鸡蛋换斤盐的我的父老乡亲是安不上电，买不起电视的。我的看电视的“美梦”，也只能在一年一度的元旦或是春节时到那个当官的家里去“成真”。 后来我就加入到“万人竞走独木桥”的行列。这期间是不能看电视的，尽管城里大大小小的电视，有了色彩鲜艳的电视。“黑色七月”过后，我从独木桥上被挤下了河水，不仅湿了我的衣袖，也湿了父母的衣襟。听说东北好考学，我就背起简单的行囊，泪别双亲，从鄄城车站起步，踏上了游子的征程。在黑龙江的伊拉哈中学，凭借我的实力，大考小考都名列前茅，于是我充满了升学的信心，我也不再废寝忘食地学习了，我又可以去看久别的电视了。当时，电视上正演大兴安岭火灾，我和我的同学几乎天天去看，有时自习课不上也去看，祖国的灾难牵动着我们这些普普通通的中学生的心。 上大学了，我是学中文的，除了临近考试时突击背一背笔记，大部分时间由我自己支配，看电视就成了我每天必不可少的事。这时候，我看了《神探亨特》、《西游记》等。说不清是“义愤”，还是被外校学生来操场上“煽动”，我们也撕破洁白的床单和淡绿的窗帘，写上大字，几乎全校出动，到市政府门前游行，喊口号，甚至绝食（我们怀里都藏着面包和啤酒）。 往事如云，飘来了我少年的向往，飘来了我青年的渴望。 终于，我大学毕业了，有了工作。我占了东北朋友升大学的一个名额，我将用十倍】百倍的奉献去回报，我将把我的青春、血汗和才智奉献给脚下的这方黑土地，期盼桃李满天下。工作之余，尤其是晚上，我不能不看电视，电视成了我的朋友，它教我知识，开阔我的视野，它陪我哭，又逗我笑，使我生活充实而有趣。 前年，父亲从老家来信说，村里安上电了，不少人家都买了电视了。我一遍又一遍地读着家书，激动得瞪大眼睛，喘着粗气，我的父老乡亲终于有了自己的电视了，我真为他们高兴！再看看我的周围，谁家结婚不搬来个大彩电，就不能叫结婚。电视，不仅是娱乐品，它还是富裕的象征，还是幸福生活的一个标志。 豹 尾 这就是我心中的那部电视的历史。历史在发展，我相信，电视还将继续在我心中留下一个个难忘的画面。 （吕老师） 简评： 一部电视的历史，就是作者的人生历程。渴望与失望同在，艰辛也奋斗同生，使人心酸，又给人以欣慰。 （9）一起失窃案 凤 头 我班的王小芬的50元钱丢了，是交资料费的钱，她还没有交，先放在宿舍枕头底下了。可是今天一找，钱没了。 猪 肚 她急得东找西摸，床前，床后，床底下，枕头底下以及一些抽屉等都找遍了，也没有找到，她急得大哭起来。看她哭得那样伤心，我们也很难过。热心的李敏走过去，拿起手绢帮她把眼眶上的泪花擦掉。我告诉了李老师，在李老师的劝说下，王小芬才停止了哭声。同时李老师告诉我，让我神不知鬼不觉地查一下这个“案子”，我这个班长接受了这个任务。 一天，我在宿舍里躺着，听见“吱”的声音，门开了，李敏进来了，我便装睡。她扒拉我的胳膊一下，又小声喊了我几声，我没吱声。她便走到王小芬的床前，从兜里掏出一个东西，便轻轻地放在床下。等她走后，我走过去一看，是50元钱。我想，这个案子没等我查，就有人自投罗网了，太好了！ 第二天，我又告诉了李老师。李老师说：“别揭穿她了，她毕竟是校级三好生，还是给她留点面子吧；再说了，她知道错了，又把钱送回来了。”我想李老师说的也对，我就找到王小芬，想把钱还给她。王小芬却不好意思地说：“我把钱找到了，放在枕头里了，记错地方了。” 豹 尾 “啊？”我吃了一惊…… 勤建学校九年级（8）班吴成顺 简评： 1.构思精巧，结尾出人意料。 2.层层蓄势。王小芬失钱落泪，李敏帮助她擦泪——铺垫一；别揭穿她，她是校级三好生——铺垫而二；把自己的钱偷偷给王小芬送去——铺垫三。到此把一位学习好，品格优良的李敏的形象和盘托出。 （10）好凉爽的早晨 凤 头 昨晚多看了会书，早晨睁开眼睛一看表竟七点了！坏事——七点十分点名，要迟到了！我折身而起，胡乱地裹上衣裳，刷了两下牙，抹了一把脸，梳了两下头，推起自行车就向学校飞奔。早饭和午饭“二合一”吧。 猪 肚 路上行人稀少，尤其是学生。往常我去学校时，能看到几个老师和不少学生，看来今天实在是晚了，同学们都早到学校等待上课了。我更着急了，点名迟到扣奖金是小事，耽误学生上课事就大了。我猫下腰，紧握把，一阵快蹬。路旁的小树飞驰而退，熟人诧异的面孔一晃而过。直到耳旁的呼呼的风声停止了，额上热热的汗流下来了，学校的大门也呈现在眼前了。这时，我才略微松了口气。 这时语文组的詹老师正推车向校门外走来。“准点完名字了！”我的心又绷紧了。詹老师看到我，笑嘻嘻地说：“吕老师，太阳从西边出来了——你迟到了！”还拿腔拿调的，说得我脸热热的，怪不好意思的。詹老师擦肩而过，仍笑嘻嘻的，还扭过头看了我两眼。我赶紧看下表，七点二十三分——是的，我迟到了。而唯一值得庆幸的是，七点半上课还赶趟。我只好硬着头皮，往校园里冲，很担心撞上校长。 “吕老师，有事吗？”看门的李大爷从值班室走出来招呼住了我。我深感奇怪：记得往常他总是说：“吕老师，好早啊！”今天怎么变味了？我怔了好一会，也无从回答。“哈哈……小伙子，今天是教师节，放假一天。你和詹老师犯一样的毛病了！”李大爷的话使我如梦方醒。“哎，昨天还开会来者，看我这脑袋！”我一面自嘲，一面“嘿嘿”地傻笑几声。 与李大爷告别后，我又蹬车回家了。路上的小树碧绿碧绿的，风吹树叶发出“哗哗”的响声，好像给我优哉游哉的蹬车做伴奏。 豹 尾 好凉爽的早晨！ （吕老师） （11）心中住下阳光的颜色凤 头 我坐在写字桌前，铺开作业，一缕缕阳光闯进字里行间。我搬开一切障碍，让大朵的金色肆意在桌子上流泻，一丝丝温暖充斥我的心房。我忽然记起，是他，让我拥有这抹金黄，这般温暖。 猪 肚 那是六月的一个黄昏，虽太阳已偏西，天气依然闷热无比。我回到家，瘫在沙发上，连句“我回来了”都没说。热气稍减，我提起书包，准备回房写作业。刚走到房门，就看见爸爸在收拾着什么。 他头发零零乱乱的，耳后挂着几滴汗珠，左手竭力按着写字桌的一角，黝黑的胳膊上彰显出几块硬邦邦的肌肉，右手抓住最前面的桌边，用力往上一抬，腿和脚也顺势向旁边一迈，桌子立即来了个90度大转弯。调整好桌子一回头，看到我在门口，他显然有些吃惊，说：“今天怎么回来得晚啊？” “噢，同学过生日，我去给她买了个礼物。” “哦。我给你的桌子换了个方向，夏天太阳毒，朝南很刺眼。” “嗯。” 每次都这样，一入夏，他总会及时地把桌子给我换个方向，避开直射的阳光，朝西或朝东，还解释说：太阳毒，会害眼。夏天一过，他又会及时把桌子再换回原来的样子，向着窗户，朝着太阳，也说：“以后阳光就少了，朝着太阳你写作业会暖和点儿，白天也让你的床晒晒太阳，一举两得！”说完，还不忘带上一个骄傲的微笑。 那天晚饭时，妈妈说：“今天是你爸的生日……”我心里一颤，突然明白为什么刚才爸爸听到“生日礼物”几个字时为何一顿。我的心中顿时涌满了惭愧和自责：我怎么这么粗心啊，竟然把爸爸的生日忘掉了啊！ 晚饭后，我走到书桌前，给爸爸写了这样一封短信： 爸爸，您就是我生活中的阳光。正是因为您，我的生活才充满了温暖与色彩。您的爱，虽平淡却灿烂。以后的日子里，我会将这份爱好好珍藏，会将您时刻放在我的心间。爸爸，祝您生日快乐！身体健康！ 豹 尾 从那一刻起，我的心中就住下了阳光的颜色——那一抹最温暖的金黄。 点评： 文章围绕“亲情”这一话题，通过记叙生活中与爸爸之间发生的一件事，很巧妙地将“父爱”与“阳光”融合在一起，表达了对父亲的感激之情。生活中表现父爱的题材很多，小作者独辟蹊径，选取了在不同的季节，为了沐浴冬日的暖阳和避开夏日的骄阳，爸爸为我适时搬移写字桌这件事，从一个新颖的角度表现了父爱的无微不至。细节描写的运用，很真实地诠释了人物内心的情感，突出了文章主题。 （12）温馨的秋叶 凤 头 走在乡间的小路，秋叶早已落满了地，四周一片萧条，何来的温馨？ 猪 肚 瞧，那有几个小孩在玩捉迷藏。我独自一个人坐在秋叶铺满的树下，呆呆地望着他们，竟不知不觉满含泪滴。 “姐姐。”忽然，一声尖利的声音传过来。我缓过神来，连忙笑着问：“怎么了？”那声音又传了过来，“跟我们一起玩捉迷藏吧！”我急忙推辞，但终究抵不过几个小孩的“盛情邀请”。 接着，游戏便开始了，童年的大门悄悄地打开了。我负责追赶他们，几个小屁孩古灵精怪，腿短四处乱跑。几个人东奔西跑，竟一会儿消失了。还有一个小孩快乐地跑来跑去，不一会儿钻进了树丛里。 看到那隐藏不住的小头，我心里暗喜：“孩子就是孩子，总是小笨蛋一个。”于是，我悄悄地走过去，把树丛一掀，那个小孩嬉皮笑脸地说：“姐姐，你真厉害！”“那当然，”我脱口而出。接着，一个个孩子接二连三地被我找了出来。他们那甜蜜的小嘴巴逗得我开怀大笑。这或许是继我离开童年后最开心的一次了。 夕阳近西下，孩子的父母都来带他们了。分别前，那些孩子告诉我以后还要再来。重拾童年的我毫不犹豫地答应了。他们突然又一下子挣脱了父母的手，眼睛注视着地地面，小脑袋摇摇晃晃，似乎在寻找些什么。这会，又一下子蹲下了身体，认真地捡拾着地上的秋叶。于是，他们每人拿着一片秋叶，递给了我。“姐姐，这是送给你的礼物。”我接了过来，一直珍藏在我的日记本里。 豹 尾 如今，那几片叶子早已枯萎不成样子了。但是，捧在手里的时候，总会有一种温馨涌上心头。 勤建学校 初三（10）班周丹妍 （13）珍藏两个字 凤 头 忙碌了一天，现在，我已正式入住新家了！喜悦占据了整颗心。 猪 肚 观赏着专属我的小窝，白漆将四面墙壁刷得像洁白的云朵，我的整个心都被照亮了。为了让小窝变得更美丽，我着手整理我“小伙伴”——那么多书。我将它们一一放进书柜，也让它们和我一样有属于自己的小窝。 突然，我听到一声“宝贝”，我手一震，手中的书也随之掉落。慢半拍的我随即抬起头望向声音的来源，父亲的眼神正在躲闪着，“你知道，你知道爸爸把电线放，放哪了吗？”父吞吞吐吐地说着。我惊讶地不知所措，尽量放慢加速的心率，急促地喘着气，回答父亲的问题：“您放在哪个箱子里了吧？先找一找！”父亲羞涩地点了点头，离开了。他那佝偻的背脊消失在我的视野中…… 我放弃了收拾，坐在床上，父亲的那一声“宝贝”，仅仅两个字，唤湿了我的眼眶，唤醒了我的心。整整十五年，我的脑海中早已没有与父亲亲近的影子了！记得，我吻过慈爱的妈妈，吻过用胡子扎我的舅舅，而对父亲的吻从来没有。父亲总是以扛起这个家为己任，默默地付出，早出晚归，还风雨无阻地接我放学……有人说，父爱如山，我懂了，父爱就像山一样沉默。但是沉默的大山，也有火山喷发的时候；今天，压抑了十五年的对女儿的爱，终于爆发了！父亲释然了，我嘤嘤地哭了…… 父亲羞涩地、勇敢地喊出了他的爱，我呢？我说过一句“爸爸，我爱你！”了吗？我给父亲一个拥抱了吗？我给父亲洗过一次脚吗？没有，十五年了，一次都没有！ 豹 尾 我擦干眼泪，我勇敢地走出房间，我勇敢地走向父亲！ 勤建学校九年级（10）班 燕芳 （14）何不笑一笑呢 凤 头 考试受挫，我心中抑郁。周六，妈妈说要带我去寺庙求佛，保佑我学习进步，天天向上。我感到很好笑，我都初三的学生了，还会信神吗？但一想到考试，我就难受，去拜拜也好，真希望佛祖显灵，救我出水深火热之中啊！ 猪 肚 天公不作美，周六这天竟下起了淅淅沥沥的小雨。我倍感沉闷，但也很无奈。一路颠簸，终于到了寺庙。我的长发湿湿的，校服也贴紧着身子，有些凉意，更有些不爽。还好，小雨停了。妈妈倒很高兴，拉着我的手，兴致勃勃地跨过寺庙的门栏，然后就甩开我的手急着去买香，置我于不顾了。 我就无聊地闲逛起来。地上低洼处有积水，我就故意地往积水里踏上一脚，溅起不少水花来，感到好玩多了，心情也舒缓些。这时，我看到一尊笑得极为开怀的佛像，不少人去摸摸着他的身子，他的身子早已光滑如镜，我也去摸了一下，希望得到保佑，希望自己从此快乐起来。 不一会儿，我不知不觉转到了大堂了。不知妈妈买到香没有。不管她了，没有香，只要我心诚，佛祖一定会保佑我的；再说了，那么多烧香的，佛祖也不差我这一炷香。我想得开，不知佛祖想得开想不开。不管了，我双膝跪地，挺直腰板，双手合十，低头闭眼祈祷，然后是三叩首，然后就起身离开了。没什么值得留恋的，说到底还是得靠自己。 走出大堂，发现右侧不远处有一个小门。门上红色的漆已经脱落，门链上的锈迹格外显眼，链条错杂地缠绕着，恨不得把门锁得无人能开。是锁了的，我这样想着，就准备离开。 “为什么不试一试？”一位青衣尼姑路过这里问道。“没什么好试的。”我面无表情地回答。“谁说它一定是锁了呢？”“什么？没有锁？”我吃惊地转过身，瞪着眼睛盯着她，她微笑地点了点头。我不信，我走向前去，轻轻推了一下那粗糙的小门，门链“哗啦”一声就滑落下来，阳光透了进来！我面朝阳光，闭上双眼，享受着舒服的温度，贴身的校服也蓬松起来，嘴角也不经意间微微上扬。 我顿时感觉心里舒畅了很多。对，嘴角微微上扬45度，我咧开嘴笑起来。佛祖真灵，我的三叩首打动了佛祖，我已经微笑着面对考试受挫了！ 豹 尾 失败了，自然得继续努力，愁容满面也得继续，乐在其中也得继续，何不笑一笑呢？ 勤建学校初三（13）班 杨洁 （15）懂得分享 凤 头 原来分享也是一种快乐…… 猪 肚 妹妹们不在家，这太好了！我心里暗滋滋地想到。随即打开家门，大摇大摆地走了进去。还是有点不放心，我又跑到门外观察了一番。看来妹妹们还没放学，我终于可以光明正大地吃我最爱的汉堡包了。 拿出汉堡包，可谓香气迷人，诱得我口水直下三千尺。咬一口，哇！香嫩可口，犹如踏进仙境般的感受啊！妹妹们不在家，吃东西就是香。 “我今天被老师奖红花了，在这呢！”“我看看，我看看……”一阵熟悉的声音传入了我的耳朵。这声音怎么那么熟悉，是……哦！不对，妹妹们回来了！ 我顿时手忙脚乱，怎么办，把汉堡包放在哪好呢？这要是被她们发现了，我可就一点吃的都没有了。慌乱之中，我把它放进了沙发椅底下。生怕被看到，我又傻乎乎地站在沙发前面遮挡视线。“哟，你们回来啦！”“对啊！”妹妹似乎发现了什么，用鼻子嗅了嗅，说：“哥，你有闻到一股香味吗？”糟了，怕是瞒不住了，“啊，确实是有，也不知道是从哪里传来的啊！”“不对，这味就在这附近。”机警的妹妹开始四处搜寻，另一个也跟着一起寻找。我一看，这明显是要找出汉堡包的架势啊！连忙阻止道：“不用找了，家里怎么会有呢？” “我看到了，就在沙发下面，是一个汉堡包。”这时，一个妹妹弯下腰就顺利拿出了汉堡包。我连忙夺过汉堡包，对她们说：“既然被你们发现了，那就不瞒你们了。这是我刚买的，才尝了一口，如果你们俩执意要吞并它，那休想！”她们见状，很不高兴地说：“你要不把它给我们，后果你自己清楚！” 她们俩的语气不对劲，貌似又要残害我那无辜的书本，我只得妥协道：“行行行！但是你们得分给我一点。”“没问题。”于是，汉堡包被瓜分了。出乎我意料的是，妹妹们并没吃太多，她们把大部分的都留给了我。我很感动，把一部分又分给了她们。 豹 尾 我第一次吃得这么香，我想，这也许就是分享的乐趣吧！ 勤建学校九年级（13）班 张楚杰 （16）凝聚 凤 头 一场暴风雨过后，一颗粗壮的树倒下了，它正流着后悔的泪。它望着同伴们依旧挺拔，越发懊悔，流下了更多的泪...... 猪 肚 刚开始，它也生活在广袤的森林当中，与小伙伴们一起玩耍，共同成长，由于它还比较弱小，那些饱经沧桑的老树对它关怀备至。当太阳炙烤着大地时，老树会毫不犹豫地将自己的枝叶遮挡在它上方，怕它经受不了阳光的过分热情；当狂风呼啸时，它们会紧紧簇拥在小树周围，怕它细小的枝干无法承受狂风的摧残；来暴雨时，它们覆盖在它的上方，任凭雨点摧残自己的枝叶，只让滴滴细雨滋润小树的心田。 随着时间的流逝，小树也开始茁壮成长，当周边的树木给予它呵护时，它已不像以前那样心安理得地享受，而是开始厌恶这种生活。它认为周围的树木比它高大，剥夺它享受阳光的机会，雨天挡住它淋浴，是因为它们不希望自己长得太快，变得粗壮，……总之，它希望离开，且欲望更加强烈，它日日夜夜地祷告，希望上帝能够让它搬走，独自生活。 终于有一天，它的愿望实现了，一位农民将它移植到距森林有一段距离的田地里。方圆几里只有它这一棵树，独立的一棵树，它得意地望着曾经呵护它的树木，内心那么自豪，因为它终于可以自由自在地生长了！不久，它就长得枝繁叶茂，在大地上投下一片绿阴；它尽情地生长着，仿佛想长到天上去。 可惜，好景不长，暴风雨来了，它却无视暴风雨，在暴风雨中将腰板挺得笔直。暴风雨并没有因为它的自信而放弃侵掠，暴风雨更嚣张了，放肆地从它的身旁呼啸而过，终于，狂妄的它被拦腰折断。在倒下的一瞬间，它望了一眼森林，森林里的同伴们都在暴风雨中弯着腰，但他们互相遮掩，团结一心，凝聚着巨大的力量，与暴风雨对抗着，一直坚持到最后一秒。暴风雨累了，终于离开了。 豹 尾 它流着泪，它到死了才明白了凝聚力量的重要性。 九年级（6）班 刘美君 （17）藏在童年中的精彩 凤 头 16岁，咱这把年纪，一个词儿：尴尬。说是孩子吧，都老大不小了，也不能跟着长辈撒娇要买棒棒糖了；说是大人吧，还没到18岁，想当个总理啥的，人家也不让选咱。咱们只能在中间横着，举个牌子，牌子上写着所谓的“花季少年”四个大字。举着举着，就感觉自己老了。 猪 肚 前天，看到一个三年级的小朋友，他很听话地叫我“大姐姐”。我心想，既然都“姐姐”的身份了，还加了一个“大”字，那我就以“大姐姐”的样子和他套套近乎吧。我笑着问他喜不喜欢哆啦A梦。他竟然用一种很诧异的眼光看着我说：“那都是什么年代了？我都三年级了，还看动画片？现在都流行百里屠苏，我都打到蓬莱岛了！”我哑然。想换个话题挽回一点“大姐姐”的面子。忽然想起童年喜欢唱的一首老歌，叫《让我们荡起双桨》。我问他会不会唱，他摇摇头说：“听说过。这种土到掉渣的歌谁还唱呢？我会唱《宠爱》、《谎言》，EXO的，还有《call me baby》。你知道吗？”我呆呆地点点头，本来准备好的关于什么书的问题也就咽回去了，再问，自己可能还会尴尬极了。看来我赶不上时代步伐了，我得出了结论：我老了。 真的是这样。那天我抱着一大摞书从学校往家里走，看到路上有个卖气球的老人。他的自行车上方都是飘飘欲飞的五颜六色的气球。那气球多得令人担心他会被气球拉上天。他一边走，一边问过路的小孩买不买气球。我很想买一个玩玩，我小时候很喜欢玩气球的。可是，老人走到我身旁并没有停下来。我有些难过了，我真的不再是小孩了吗？可恶！我追上去，说要买气球，买那个蓝色的。老人先是一愣，就一边给我解气球，一边笑着说：“少有啊，你这么大了还玩气球。”老人把气球给我就走开了，我却在原地呆呆地站了半天。看来我是真的老了！等我回过神来，手中拽着的气球不知飞到何处了。往天上一看，只剩下一个小蓝点了。我心痛地想：我的童年就这样飞走了…… 豹 尾 是啊，精彩的童年的士早已开走，等待我的是那辆叫作青春的大巴。 九年级（6）班 杨洁莹 18寸草怎报三春晖 凤 头 从小到大，我的母亲一直艰难地支撑着这个支离破碎的单亲家庭。一个风华正茂的女人，没有因为感情破裂而另寻臂膀，只为抚养当时还在襁褓中的儿子。 猪 肚 十五年的东奔西走、呕心沥血，十五年坚守在那间临街的不起眼的小店铺里，她用汗水和泪水换来我们母子的生活费用，同时，也造就了她争强好胜的汉子的性格。而她对我的期盼始终不变：期盼我健康、快乐、学习好、有个光明的前途……为此，我看到了银丝一根根爬上她的头，原本白皙的脸上也栽种了许多暗斑和皱纹。我这个十五岁的少年，立志要报答母亲，但目前我还在为中考拼搏，也只能眼睁睁地看着她渐渐老去，身体也一天不如一天。而每当她累了，我就成为了她唯一的心灵依靠。 那是个周六的晚上，我与母亲拉下店铺的卷闸门，一起步行在人员越来越少的大街上。月亮悬挂在上空，像个玩童，嘴角挂着糖浆，痴痴地为我们送行。我也乘着兴致，与母亲谈笑风生。母亲在一旁听着，时不时地抿嘴笑笑。我感到无比的幸福和快乐！ 天色越来越暗，凉风也刮起来了。我们母子俩也走累了，就紧靠着坐在河边的凉亭里，一边欣赏着家乡的变化，一边时不时地交谈着。忽然，一向性格坚强的母亲，用手心紧紧地握住我的手，头也顺势依靠在我的肩上。我才发现，儿时心目中的擎天柱也有软弱、疲惫的一面；我才发现，儿时记忆中的母亲细腻、温柔的双手原来这么冰凉！母亲深深地叹口气，轻声说：“儿啊，我们母子俩好好活，好好活……”我喉咙哽咽着，我使劲咽下去，我十五岁了，我是男子汉了，我要坚强，我憋住了，但我的心里在滴血…… 豹 尾 从那时起，我真的盼望着，盼望着自己枝繁叶茂时，让母亲尝到我的累累硕果！可是，一棵寸草，怎能报答了母亲的三春晖呢？ 九年级（6）班 一男生 （19）宽容是我的一笔财富 凤 头 “那个……同学，这道题怎么做？”我的同桌羞涩地笑着问道。 猪 肚 “哦，这道题啊，是这样的，你看这里……”我微笑着向她解说了那道题。 “嗯，我懂了，谢谢！”同桌很高兴地冲我笑了笑。 “不用谢。”我回了同桌一个微笑，然后接着写我自己的作业。不一会儿，我的同桌又来向我请教了。 “同学，那这道题该怎么做呢？我想不出来，你帮我一下，好不好？不好意思，打扰了。”我的同桌困惑地看着我。 我放下手中的作业，毫不犹豫地向她解说着，她在我的解说下，脸上的困惑渐渐减少，微笑也渐渐爬上了脸颊。解说完之后，我们又各自写各自的作业。可是，过了一会儿，她又向我提出了问题。 我终于承受不住了，心里在想：我的同桌怎么这样啊？这儿也不会，那儿也不会，我也要写作业啊！再这么下去，我真的快要疯了！ 我很不耐烦，我偷偷地向同桌看了看，只见同桌露出天真无邪的笑容，我的心瞬间就被融化了，对自己说：“算了，她的基础毕竟比较弱，这不能责怪她，再容忍她一下吧！她笑得好可爱，好天真无邪啊！看起来好纯洁啊！” 那天晚上，她跑过来微笑着对我说：“同学，我们交个朋友吧，好不好？你今天为我解说了很多题目，我知道你有点不耐烦了。但是，你却没有对我发脾气，脸上还一直挂着微笑，让人感到很温暖，我想做你的好朋友。” 我很高兴，一把抱住了她，激动地说：“当然可以啊！嘻嘻，其实我很喜欢你的笑容，看起来好纯洁，天真无邪，就像婴儿的笑容一样，让人感到心里暖暖的，整颗心都被你融化了。” 从那以后，我们便成了形影不离的好朋友。 豹 尾 宽容让我得到了最好的朋友和最纯真的友谊。宽容是我的一笔财富。 教师简评： 1、面对同桌一而再再而三地询问、打搅，没有足够的耐心和较强的忍耐力是没法应对的，但我却从容应对，真的很有宽容的美德。 1.本文语言、神态、心理、动作等描写比较突出，很好地塑造了人物形象，突出了主题。3.结尾点题比较自然。 4.整篇文章充满了因宽容而快乐的美好情趣。 九年级（13）班 潘丽婷 （20）珍贵的友情 凤 头 就在刚才，我与舍友兼我的好闺蜜吵了一架，由于两人互不相让，最终我们在宿舍不欢而散。我以为我们的友情坚不可摧，唉，也只是我以为。友情就真的这样脆弱吗？我还能拥有友情吗？ 猪 肚 我没有显赫的家世，没有名牌的衣服、鞋子，没有舍友那一袋袋零食，没有骄人的成绩，没有高挑的个子……现在连友情也没有了，我的心里像被石头堵了似的难受。我也无心上晚自习课了。 两个小过后，终于熬到下课了，该回宿舍了。我的脚跟灌了铅一样沉重，我一步一步艰难地朝宿舍走去。我刚迈进宿舍门口，只听“嘭”的一声，我被地上的水滑倒了，我重重地摔在地面上。顿时，我的左手便麻了，一动也不能动。我强忍着泪水，这是上天也在惩罚我啊！想着，泪水就滚落下来。 舍友们见状，赶紧朝我这边赶来。她是第一个赶到我面前的。她与另一个舍友小心翼翼地将我扶起，我稍一偏头，看见她眼里正闪着泪花。 她们扶我坐下，我痛苦地呻吟着。“怎么样？伤到哪里了？”一位舍友问。“严不严重？”“要不要给张医生打电话？”……舍友们七嘴八舌地问候着。我在寻找她的身影，她去哪里了？不一会，只见她急匆匆跑到我面前，递给我一瓶红花油，嘟囔着说：“真够笨的，能不能不让人担心啊！”说完，她便蹲下身子帮我擦拭受伤处。她擦得很轻，很温柔，像小时候妈妈给我擦伤口一样。望着她额头上的汗珠，望着她那认真的模样，我滚烫的泪水不听话地夺眶而出。她见状后便道：“哭哭啼啼像什么样？再哭，我就揍你了！”我破涕为笑了。一位舍友替我拭着泪水，另一位舍友给我讲笑话。过了一会，我便忘了疼，与他们谈笑风生起来…… 豹 尾 多么珍贵的友情啊！ 教师简评： 1.本文，心理描写细腻真实，如：“……现在连友情也没有了，我的心里像被石头堵了似的难受。”“我的脚跟灌了铅一样沉重，我一步一步艰难地朝宿舍走去。”2.看似平淡地叙述，其实包含着精巧的构思：和闺蜜吵了一架，“失去了友谊”，友谊还能回来吗？令人思索，急于读下去；在寝室滑到，友谊又回来了！欲扬先抑，比较曲折。3.点面结合的写法也比较生动：“我”滑到后，写了舍友的关心和问候，是“面”，重点写了和我吵架的“她”的动作、语言，是“点”；点面结合真实生动，又重点突出，给读者留下深刻的印象。4.细节描写感人，如：“她擦得很轻，很温柔，像小时候妈妈给我擦伤口一样。望着她额头上的汗珠，望着她那认真的模样，我滚烫的泪水不听话地夺眶而出。她见状后便道：‘哭哭啼啼像什么样？再哭，我就揍你了！’我破涕为笑了。” 九年级（2）班 袁雪棋 21我特别快乐 凤 头 暑假到了，我便琢磨着该如何度过这个暑假。下午，我来到同学家里，向他询问计划，不巧的是，他不在。一打听，方知他打篮球去了。我便火速赶到了球场。 猪 肚 一看，大伙打球打得真嗨，热火朝天！“三分球，进了！”“哇！又进球了！”一声声赞叹随即传到了我的耳朵里。见状，我也不禁有些心动，但还是默默观看着。 这时，同学看到了我，大声说道：“你什么时候来的？要打球吗？挺不错的。”“我不喜欢打球，你们继续打吧。” 话虽是这么说，可我心里却是另一番想法：我其实是蛮想打球的，可我从来没打过啊，我怕打得太差被人嘲笑。 “真不打啊？确实挺不错的哦！”他一边说着，一边潇洒而稳妥地投进了一个空心球，又好让我羡慕和称赞。“我先看看你们怎么打的，再打球吧！”“OK！” 我在一旁默默地观望着，球场上精彩纷呈，他们像一群雄狮在激烈地竞争着。我渐渐控制不住自己的情绪，为他们大喊加油。不知为何，这时我感觉自己有种跃跃欲试的感觉。这种感觉妙极了！它像有魔力一样，牵引我不自觉地走上了球场，加入了他们。 比赛开始了，我却像一根木头一样在球场上傻傻地站着，不知所措。这时，同学大喊我的名字，并把球传给我。顿时，一群人蜂拥而至，想抢我的第一个球。我马上感到：这时候必须跑了！于是我就抱起球疯跑。我正兴奋着呢！“哦，他犯规了！”“啊，我犯规了？”我傻乎乎地问道。 “你走步了。”“这就是走步，我明白了！下不为例！” 比赛继续，我也继续犯规。我都禁不住去嘲笑我自己，可是其他人没有，他们深知我是个新手，没有经验，处处维护我。就这样，篮球场上开始有了我矫健的身姿…… 豹 尾 尽管我还不熟练，但我很快乐，因为我获得了自信和友情！ 教师简评： 1.本文场面描写生动，如：“大伙打球打得真嗨，热火朝天！‘三分球，进了！’‘哇！又进球了！’一声声赞叹随即传到了我的耳朵里。”让人如临其境，如见其人，如闻其声。2.心理描写真实，如：“不知为何，这时我感觉自己有种跃跃欲试的感觉。这种感觉妙极了！它像有魔力一样……”。3.语言幽默有趣，如：“一群人蜂拥而至，想抢我的第一个球。我马上感到：这时候必须跑了！于是我就抱起球疯跑。我正兴奋着呢！”“‘哦，他犯规了！’‘啊，我犯规了？’我傻乎乎地问道。”4.歌颂了友谊和宽容的美德，如：“他们深知我是个新手，没有经验，处处维护我。” 九年级（13班）张楚杰 五．中考链接 那轮对我微笑的月亮 凤 头 这静静的夜空，一轮月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了月亮的周围，眨巴着眼睛。让我想起那晚的事，至今历历在目。 猪 肚 那是一个月光昏暗的夜晚，我与妈妈闹别扭生气冲出家门，当时我头也不回的冲出去，丝毫不给妈妈作解释的机会。我迈着沉重的步伐一步一步地离开妈妈的视线。独自一人走在街道上。就在我低头踌躇的时候，我隐约感觉到不远处有个人，微微抬头，看见一位头发花白的老人在桥边徘徊者。立刻，我奔向老婆婆的身旁，问：“老婆婆，天黑了，您在这儿做什么啊？”只听老婆婆嘴里絮絮叨叨地说：“儿子啊，你怎么还不回来啊？妈在家等你回来呢！”听完，我知道了老人在渴望儿子的归来。这时，老人发现了一旁的我，轻轻地用她那充满茧子的手抚摸着我的头，问：“小姑娘，你知道我的儿子在哪儿吗？”我望着她那无助的双眼和那微颤的嘴，突然间想起了我的妈妈。当妈妈也和这位婆婆一样变老了，脸上爬满皱纹，拄着拐杖在等着我回家…… 这时，老婆婆慢慢地在靠近桥边，我连忙拉住她的手，轻声安慰道：“老婆婆，您的儿子已经在家等着你了，您应该早点回家，不要让你的儿子等急了。”说完，老婆婆的眼神似有闪烁，转过身望着远处的一幢幢房子，嘴里喃喃地说：“儿子在家等我，那我的赶紧回家。”于是，我又继续盘问她家地址，儿子的电话，但是她只是重复着一句话：“我要回家，儿子在家等我。”望着她那满脸的倦意和听着那已经有点沙哑的声音，我决定带她回家。可是我不知道她住在哪？于是我领着婆婆在路上问着路人是否认识她，可是路上的人几乎不认识她，我的心有点焦急起来，望着街边那灯火通明的已经爱家，我决定领着婆婆一家一家的询问。找了几家，没有一家人是认识婆婆的。我更加着急了，望着天空中那轮躲在云朵下的月亮，我累得趴在一旁休息。这时，我听见远处一个呼喊声：“妈，你在哪？”寻声望去，一个中年妇女的身影，她跑着喊着。于是我猜测她可能认识老人，立刻双手高高举起挥舞着。她看到我们，接走老人，并向我表示感谢。这时，天空中的月亮脱离了云朵的束缚，露出了一点光亮，好似在向我微微浅笑。 我加紧步伐向家冲去，心里想：我和妈妈闹了别扭，妈妈不会已经关门睡觉了吧，不会不理我了吧。越是快到家门，我的心跳得越快。就在到家门的一个转弯处，我看见一个疲倦的身影在原地徘徊，走近一看，原来是妈妈，我冲过去，挽着妈妈的手不停地说：“对不起，对不起，我再也不这样了。”妈妈轻轻的开口道：“孩子，我不怪你，快，快进屋睡觉吧！”顿时，我的双眼红了一圈，对妈妈一直低着头，然后乖乖进屋了，这时，天空中的那轮月亮，越发的明亮，我能感觉到月亮冲我微笑。 豹 尾 那晚那轮对我微笑的月亮，我想我永生难忘。 七．牛刀小试 （一） ___的滋味 凤 头 猪 肚 豹 尾 （二） 懂得分享 凤 头 猪 肚 豹 尾 九．写作窍门作文写作过程常见的三大禁忌中考作文分值比例大，是初三生复习的重点，而且作文又是最容易丢分的部分。相关老师表示，审题不清、缺乏文采、文章较“平”是初三生中考作文常犯的三种错。 审题不抓关键词。专家认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如“动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔，有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。 专家提醒考生，审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。 语言贫乏缺少文采。专家说，有的初三生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章，看看别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面，初三生还可多关注同龄人的优秀文章，和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。 文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。 |
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