|
天还没亮，教师拉尼乘上前往赫尔辛基的火车，因为赫尔辛基的房租很贵，她每天都要搭乘火车前往首都教课 ，她在车厢内一边复习着备课资料，然后一边告诉记者她今天的上课内容:'今天我们学习的主题是时间、年龄和我，我可以自主选择怎么教,也可以选择打通哪些科目来教。” 踏进校园之后，你能看到孩子们在学校里自由的跳舞、翻跟头、玩游戏，就连上课的时间，学生也可以吃东西，喝水，甚至脱掉鞋子。这是在国内的学校绝对不允许发生的事情，而在这里居然随处可见。而下课的时间，有些老师可以选择自由播放不同类型的音乐，比如饶舌、古典乐、民歌，甚至有的老师自己就会演奏这些歌曲。 在谈及现在孩子常用的数码产品时，她提及现代的小孩本来就生在充满数码科技产品的环境中，让人成瘾的不是媒介本身，而是人心。现代的小孩有手机、有平板，接触世界的一切变得更方便、更快，所以师长的任务是帮助孩子放慢脚步，大量阅读、做手工艺，就是很好的方式。 森林课堂-卡苏卡拉小学，让孩子无限亲近大自然芬兰的老师认为在森林里什么都可以教，数学、语文都可以在森林里学到知识。孩子触摸树木比回答正确答案更重要，重点是让孩子与他们生活的环境产生联系，而在大城市的孩子，就该学习认识城市。 理心、有人文底蕴。 小学中年级阶段，芬兰在意的不是孩子背了几首诗、数学英文拿几分，而是每一个孩子不同的性格亮点，孩子必须先探索个人的内在价值，从生活中贯彻自由、平等、尊重的风气，这就是荷兰推行的“积极教育”。 <img src="http://image109.360doc.com/DownloadImg/2019/10/1613/173320928_11_20191016013949750" img_width="1028" img_height="556" inline="0" alt="" 教育最强”的芬兰怎么教孩子，不考试不竞争，颠覆我们的想象'="" data-index="10"> 让人难以置信，芬兰教育领先全球的秘密，居然就只是“回归生活”这简单的四个字而已，虽然并没有一套标准来衡量哪一种教育更优秀。但是，芬兰教育理念“先学会爱自己，才懂得如何爱人；先学会认识自我，认识自己的生长环境，孩子才会有安全感、有同理心、有人文底蕴。”是值得我们学习和借鉴的。 |
|
|
