【原】理解画横线的句子，应该从哪里下手比较好？解题思路是这样的

引题

本次阅读要说的是联系上下文理解文中句子的意思，这种类似的题目该如何处理呢？我们是这探索一条可以借鉴的解题思路。

题目思路分析

第一题，理解词语的意思，结合本文的内容。首先要从原文中把这些词语定位（红色的椭圆已经标出），一般理解词语的思考思路就是找一些浅显的词语或者句子来注解就可以了，这里是不能查字典的，在考试的时候。

第二题，图书馆丑在哪里？这个题目相对来说比较简单，在原文中可以找出对应的信息来回答本题（粉色的横线已经标出）。第一自然段说的很清楚，这是一个十分奇怪的建筑，看起来比例失调，让人觉得十分丑陋。

第三题和第四题题目出的有些重复，但是所达的内容绝对不会是一样的，我们慢慢来看。

第三题中“活”指什么？这个在原文中也可以找出有用的线索。具体指的是图书馆不必拆除了。在最后一个自然段中已经有些有用的线索了。

为什么要让它好好“活”下去？这个在文中第六自然段中已经有很明确的答案了，但是是一些零散的句子，我们需要重新组合一下（文中已经用绿色的横线标出）。一共有三个原因，第一个是欧洲最繁忙的图书馆；第二是采光极好；第三是冬暖夏凉。

第四题，联系上下文理解画线句子。其实，本文的其他版本中还有最后一个自然段没有选入本文“也许，这和人生差不多，丑陋，总是天生要受苦难的，但总有一天，每个人都会读懂它，知道它的珍贵所在。”

这样的话就可以解题了：图书馆确实很丑，一旦人们读懂他的价值，就明白它的珍贵了。就像人生一样，丑只是外表，内在美是主要的。

结束语

其实，对于这种划线句子的理解，解题的方法还是从原文中找出一些相关的蛛丝马迹，因为这是我们解题的依据。