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孩子为何成为沟通、学习的[困难户] — 特殊学习障碍与脑神经发展迟缓的关系 — 何谓特殊学习障碍 特殊学习障碍泛指一系列学习异常的表现，它是由于脑部发展异常，中央脑神经系统失调所引致，与智力不足无关；而它们的困难类别大致可分为三种：学习困难，行动困难，和沟通困难。 何谓脑神经发展迟缓 由于新生婴儿的脑部及肌肉发展未成熟，他们大部份的动作皆由反射动作所主导，属非自主性，主要用作维持生命及保护作用。 而当脑皮质层开始发展，将对这些原始的反射产生抑制作用，开启自主性的动作发展里程。 脑神经发展迟缓，是指这些早期及原始的反射动作，因为某些原因，直至幼儿出生后一年仍未被完全抑制，而按程序发展的姿势反射直至幼儿3岁半仍未完善建立，有些甚至未有出现，影响整体的动作发展，这些都是中枢神经系统发展不良的先兆。 特殊学习障碍及脑神经发展迟缓 由70年代开始，西方医学界对特殊学习障碍的脑功能异常所引发的发展问题展开研究。归纳多年的研究结果，除了学习上的障碍，他们发现特殊学习障碍亦常出现以下四种不同范围的困难﹙Sally G. 及David H., 1998﹚，并发现这些困难其实是脑神经发展迟缓的表征。 认识原始反射动作 ﹙Primitive Reflex﹚ 1. 莫洛反射 ﹙Moro Reflex﹚ 莫洛反射在受孕后9周开始发展，直到出生时发展完成。 莫洛反射的模式是：吃惊时会张开四肢，伸直脖子，同时会刺激交感神经系统和肾上腺，分泌出压力荷尔蒙肾上腺素，而肾上腺素会导致瞳孔放大和感官加敏 2. 非对称式紧张性颈反射 ﹙Asymmetrical Tonic Neck Reflex﹚ 非对称性紧张颈反射在受孕后18周开始发展，出生时发展完成，并于婴幼儿6至9个月大时得到整合。 非对称性紧张颈反射的模式是：当婴儿把头部转向一侧时，另一侧的手臂和腿部会弯曲起来。 3. 对称式紧张性颈反射 ﹙Symmetrical Tonic Neck Reflex﹚ 对称性紧张颈反射在出生后6至9个月开始出现，并于第9至11个月之龄时得到整合。 对称性紧张颈反射的模式是：儿童四肢跪下时，当头部向后倾时，手臂会伸展而双腿会屈曲，当头部向后倾时，手臂会屈曲而双腿会伸展。 4. 紧张性迷路反射 ﹙Tonic Labyrinthine reflex﹚ 紧张性迷路反射有助婴儿适应出生后新的引力状况。它与莫洛反射是紧密联系的，紧张性迷路反射而于出生时已出现，并于婴幼儿6个月至3岁左右得到整合。 头部向前倾时会减少伸肌的肌张力，使双臂和双腿弯曲，这是前倾式紧张性迷路反射的姿势。头部向后倾时会增加伸肌的肌张力，使身和双腿伸展，这是后倾式紧张性迷路反射的姿势。 5. 脊柱格兰特反射 ﹙Spinal Galant Reflex ) 脊柱格兰特反射在受孕后20周开始发展，于出生后3至9个月之间完成整合。当你触碰脊柱腰间位置的任何一边，婴儿的髋部便会转向被触碰的一方。这个反射的重要性是让胎进行身体震动及发展平衡感，它亦帮助婴儿在出生时顺利地在产道向下移动。 6. 抓握反射 ﹙Palmar Reflex ) 抓握反射在受孕后11周开始发展，出生时发展完成，并于婴幼儿2至3个月大时得到整合。于出生时开始运作，任何触碰手掌的物体，例如小棒、手指，都会立刻引起婴儿反射动作，手将握成拳头，紧紧地抓握放进手中的物件不放松。抓握反射在出生后几个月非常强烈，到大约第6个月时，会开始减退，到1岁时消失。 未整合原始反射对儿童成长 发展的影响及训练改善方式 1. 莫洛反射 ﹙Moro Reflex﹚
·对碰触、声音及光纤的刺激过度敏感 ·出现晕动症及平衡等问题 ·适应力差、缺乏灵活性 ·战斗或逃跑反应 ·改善训练 重复练习10次
2. 非对称式紧张性颈反射 ﹙Asymmetrical Tonic Neck Reflex﹚
·容易分心 ·两侧协调弱及动作不流畅 ·左右视觉追踪差 ·容易把受伤的东西滑落或打翻 ·阅读及书写表现困难 ·改善训练 重复练习10次
3. 对称式紧张性颈反射 ﹙Symmetrical Tonic Neck Reflex﹚
·肌张力弱 ·手眼协调表现弱 ·写字姿势不良 ·喜欢W坐姿 ·专注力若 ·无法坐端正 ·改善训练 重复练习10-15次
4. 紧张性迷路反射 ﹙Tonic Labyrinthine reflex﹚
·肌张力较弱 ·颈肌力量弱 ·姿势不良 ·使用脚趾尖走路 ·平衡及身体协调较弱 ·出现晕动症 ·不喜欢运动 ·空间及次序概念弱 ·改善训练 保持10-30秒，重复练习10次
5. 脊柱格兰特反射 ﹙Spinal Galant Reflex )
·坐立不安（好像有蚂蚁在身上爬） ·烦躁 ·专注力不足 ·尿床 ·记性差 ·四肢不协调 ·步姿问题 ·改善训练 重复练习10-15次
6. 抓握反射 ﹙Palmar Reflex ) ·小肌肉发展较弱
·写字素质弱 ·握笔方式弱 ·改善训练 重复练习10次（慢速）
·learning and growth support centre ·solve learning disabilities 关于乐雅方舟
乐雅方舟一站式教育中心（之少儿体育）涵盖儿童体能、攀岩、搏击、击剑四大运动项目。主要帮助当今儿童提升感觉统合，基础体能，专项体能，专项技能，体态矫正5个大项。 通过科学的身体素质测试，提供合理的运动解决方案。 1、帮助孩子建立科学的运动素质培养; 2、帮助身体素质好的孩子更科学的做提升训练; 3、帮助身体素质差的孩子做弥补训练; 4、帮助孩子恢复自信，提高专注力; 5、帮助孩子保持健康的体重，促进身高增长; 6、帮助孩子纠正不良姿态，改善身体平衡; 孩子的生活不只是学习，还应该有运动和游戏
人类的大脑，左脑主学术右脑主创造，通过学业和运动/游戏的协同发展来促进大脑的功能协调，使大脑在信息传输的过程中更加灵活。
通过运动让孩子获得失败⇆ 成功的体验，并建立强健的体魄去应对学业、工作，生活。这就是我和团队成员投入儿童体育教育的初衷。
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