未来，水到渠成

这个周开心的事情很多。所见都是自己喜欢的人。凡，葵猫，进，高中老同学，遥襟先生还有拾酒烧的老板。所谓志同道合不一定大家走的是同一条路，但却是一路人，有自己的坚持的愿景，执着的活成自我，练就一身过硬的本事，不混日子，过自己想要的生活。所以，你知道，这样的人生走下去就一个字，好。

我最近开始跟朋友们打听一些关于上幼儿园的事情，闲聊起来发现妈妈最关注点最多的两个问题，一个是语言学习，二是公立、私立幼儿园的利弊。我于是想起来早前读过两本我觉得是兄妹版的关于孩子学习发展的社科书，一本是大名鼎鼎的魏坤琳老师写的《未来脑计划》，一本是今天要分享的《写给父母的未来之书》。

本书的两名主要作者郝景芳和王立铭老师大家可以自己百度他们的介绍，名字不熟悉，但是查完了你肯定都会觉得来头不小。根据自己的理念，郝景芳老师还创办了童行学院，主要通过线上和线下相结合的模式为3-12岁的儿童提供通识教育启蒙课程。通识教育是她的核心教育理念。其中0-7岁孩子的培养理念和方法基本都融合在这本书里，这一时期被她称为是培养孩子一生优势的关键时期。本书采取了科学理论实践经验相结合的方式为父母们提供了一份智能家庭教育指南，告诉我们在人工智能大行其道的未来，我们应该如何在最容易对孩子产生持久影响的家庭教育氛围下，对孩子真正进行适应未来需要的通识教育，让孩子具备良好的情感沟通能力，综合看世界的能力，并能展开发自内心的创造，在多变的未来，掌握不变的能力。

以下是我从书中总结归纳的我们常见的一些困惑和问题的解答，本书基本没有废话，内容量大而且实践性强，建议人手一本，没事翻来看看。

话题一：人类大脑与人工智能最大的区别是什么？

1、人工智能不具备的能力，核心中的核心是：世界观和创造力。小孩和人工智能相比的优势在于：以偏概全，走神，厌倦，出错，依赖情感和叛逆。简单做一下解释，为什么这些在我们看来是不足之处却恰巧相反是一种优势。

#以偏概全#：孩子的学习是小数据学习，与人工智能相比高效的惊人。人工智能学习鸭子，需要看数百万张鸭子的图片，小孩子只需要看两三张下次就能认出来。每个孩子都是“一叶知秋”的学习者，一两岁的小孩就可以总结“这样扔东西妈妈会笑”的规律。

#走神#我们通常认为走神时缺点，其实也是优点。人工智能学习一个领域的知识就会局限在这个领域内，按照这个领域内的数据寻找关系。我们跟小孩对话的时候，几乎很难将话题保持在同一脉络上，小孩总是说到一半就会联想到其它的事物，然后话题就漫无边际的拓展下去。孩子这种天马行空的自由联想极为宝贵。发散的思维不受限制就会注意到事物与事物之间的关联。

#厌倦#小孩做事总是三分钟热度，人工智能学同样的知识，做同样的练习永远不会厌倦，但注意力却永不厌倦的放到已经学会的知识上。孩子的注意力喜欢追随新奇刺激，这源于习惯化这一心理现象，就是大脑对于新奇的刺激产生本能的兴奋的现象。作为老师和家长需要掌握的就是教学的节奏，让孩子在一件事情上总能找到新的趣味和挑战。

#情感依赖#重点讲一下。孩子学习的重要特点之一就是依恋学习，这就是为什孩子都需要偶像。小孩子给自己的依恋对象赋予极高的权重，妈妈爸爸说的话可信度最高，也许在小孩子的世界里超过90%，即使爸爸妈妈不在身边，孩子也随时装着他们的画面，头脑中的爸爸妈妈会跳出来说话，在整个成长过程中孩子都会把自己依恋的人的言行放在心里，随时参考。

影响依恋关系的最重要的因素就是互动的敏感性。在婴幼儿早期，饮食起居的照顾固然重要，但更重要的是对婴幼儿发出信息的敏感度。当婴幼儿向世界发出信息时，成年人的及时准确回应是婴幼儿与这个世界建立精神联系的主要来源。母亲对婴儿要吃奶的回应是其中一种，对婴幼儿情绪、行为和语言的回应是建立情感联结的重要因素。如果长期处于无人回应的状态，即使食宿得到了很好的照顾，孩子的认知发展仍然会出现滞后。

话题二：7岁前孩子大脑的发展规律是什么？

1-3岁，尽可能多地让孩子用所有的感官认识世界，在这段时间里，需要充分给孩子机会用身体去探索，还要和他大量的进行语言交流，帮助他把这些具体的社会生活经过大脑的编码，内化为常识基础。

3-7岁，尽可能扩大孩子的认知和联想范围，建立其对世界的综合认知。学龄前是大脑发育的黄金时期，2岁以后孩子大脑中的突触数量大量增加（孩子叛逆的开始，语言的爆发基本都在这个时期开始的原因），7岁达到顶峰，之后大脑会逐步剪掉冗余的神经突触，最终达到稳定的数量，直到青春期再次蓬勃发展。在这一时期，孩子在天生好奇心的驱使下，从四面八方各个角度快速吸收新鲜知识，迅速扩张自己头脑中的知识体系，跨界联想和触类旁通是儿童的独特优势，这个阶段要多鼓励孩子尽可能多的去联想和发散。

7岁之后要尽可能让孩子多参加社会实践活动，从旁观的世界进入实际操作的世界，在过程中获得参与世界的常识。所谓人要读万卷书，也要行万里路就是这个意思。

话题三：大脑哪些因素对孩子未来的成功起到影响？

先给你一个惊讶的数字：孩子的智力受基因影响要远远大于后天的养育方式，基因的影响可能有80%。这个结论说明了什么？说明一切都是天生的。那我们一起来了解一下大脑发展对孩子的影响。增强智力，并不是吃补品、加营养，科学实验表明营养因素几乎没有任何影响。对于学业和人生的成功而言，大脑的控制力与意志力、理性审慎的心智模式、全脑的均衡发展以及通过学习积累的活智慧更重要。

1、如何促进大脑均衡发展？

生活里为什么有人擅长文科？男孩女孩在文理科方面到底有没有差异？为什么有人学习好知识很多可是情商很低？为什么有的人善解人意性格也好，可就是做事情没有方法没有逻辑呢？上面这些问题都源于左右脑的不均衡发展。人脑的差异主要体现在左右脑半球的功能上，左半球负责分析、细节和语言，掌管逻辑思维和线性思考，右脑是处理视觉任务，是直觉性的。在孩子小的时候我们就要尽力做到以下几点，帮助孩子做到平衡发展。一是放下对男孩女孩大脑发展的偏见；二是在生活中通过游戏锻炼孩子的左右脑，积木搭建可以帮助女孩构建空间想象能力，角色扮演类游戏和阅读故事可以帮助男孩提升感知他人情绪能力的能力；三是要尊重大脑发展的规律，给他们自由成长的时光。孩子小的时候，无论男孩女孩都是右脑占优势，右脑发展占先，到了学龄阶段，大多数孩子会变成左脑优势，对文法的掌握，推理的练习会增强左脑的功能并延续到孩子长大。

这种年龄变化趋势和孩子左右脑发展的联系提醒我们：要尊重孩子大脑发展的规律，不要逼迫太小的孩子循规蹈矩练习读写和计算，因为此时的他们还处在右脑主导的情感直觉期；而上学之后，也应该多给孩子一些自由时光，让他们的右脑得到锻炼，感知、审美和想象得到继续发挥。

2、如何让孩子更理智、更有自控力？

先来了解一个科学名词：前额叶，是我们脑门后面这部分大脑。如果比较我们和黑猩猩的头骨会发现我们的额头比较鼓，这是人类大脑前额叶发展的结果。老人总说脑门儿大的孩子肯定聪明，这话从科学的角度讲就是指前额叶。它负责我们大脑更高级的认知功能，深思熟虑、前瞻、自我控制、意志力、谋划策略和抽象思维等。2-6岁的孩子前额叶还没有发育成熟，所以动不动就急躁、大哭、被冲动控制，我们要做的是：一是尊重孩子的发展规律，孩子很小的时候不要强求他集中注意力时间太长，父母也不要焦虑；二是在孩子情绪爆发的时候不要用更加不理性的情绪来对抗，如果孩子发火，父母发更大的火，孩子一辈子也学不会如何控制情绪；三是要多给孩子自我管理的机会，如果父母支持孩子的决定和选择，鼓励孩子的自主性，孩子后期会展现更强的认知和控制注意力的能力。父母越让孩子自由，孩子反而越能自控；四是多和孩子讨论事物的因果、前景和策略等，注重思考的过程，前额叶的思考能力越发达，集中精力和自我控制的能力就越发达。

话题四：为什么幼升小会成为一道难以跨越的鸿沟？

孩子都很灵慧，对小学阶段学习的不适应，并不是智力问题，而是两个认知方面的原因：对书面符号系统不熟悉，就是不熟悉文字和对问答方式不熟悉。那么让孩子上培训班是应对之道吗？郝景房老师不赞成上培训班原因有三：一是培训班没有把问题解决，孩子遇到的本质问题是从具体生活到抽象题目之间缺少过渡桥梁，上培训班相当于把困难提前，没有实际帮助；二是孩子的大脑系统未发育成熟，可以上培训班强化会对以后的学习产生负面影响；三是孩子依恋学习的学习特征让儿童依恋的成年人对他们的影响极大，如果能够得到依恋对象的认可和鼓励孩子的学习热情就会受到很大的激励。这种依恋关系通常寄托在家人身上。孩子四五岁前所学的东西，并非是在孤立中学习的，而学习环境的温暖和安全是幼儿重要的学习动力。

话题五：如何在家里通过日常生活进行幼小衔接的准备？

三点：与孩子一起阅读，同孩子进行对话，帮孩子熟悉概念。

1、虽然欧美幼儿园不怎么讲课，但都非常重视阅读。

心理学上有一项经典调研，通过对美国家庭的对比研究发现，家庭的藏书量与学业成绩有很高的相关性。读书的好处我就不多说了，自主阅读、广泛阅读真的会终身受益。

2、用有意义对话打通生活经验与大脑发展。

美国曾经有两项经典研究：一项研究发现在孩子4岁前，中产阶级家庭的孩子比贫困家庭的孩子多听了3000万个单词；另一项研究发现，最能决定幼儿园效果好不好的只有一个条件：幼儿园老师能否和孩子进行有意义的交流。那什么是有意义的对话呢？首先是承认，当孩子表达自己心意时，父母不要着急禁止，而是尽可能允许充分表达；二是学会倾听，父母要给孩子把话说完的时间，哪怕是磕磕巴巴断断续续说很久，不要粗暴打断，这对鼓励孩子表达十分重要，这里有一个小技巧就是重复，就是在表达自己的观点前，先把孩子的话复述一遍，以便孩子确认自己的话被听见了。被听见是所有小孩子最基本的要求。再次是要学会提问，在平时生活中多通过提问的方式让孩子自己去猜想、去提出观点、去表达意见，这是帮助孩子建立自信、学习思考的极好方式。父母问孩子的方式慢慢会成为孩子的思考方式。最后是回答，面对孩子问不完的问题，我们既可以给孩子讲，也可以大方承认不知道，和孩子一起查书、上网搜索。

3、帮助孩子熟悉概念，建立从具体到抽象的联系。

怎么做呢？分四步走：第一步，让孩子熟悉事物的名称，例如“树”、“花”；第二步，和孩子讨论一些简单的事物特征，例如“花在春天绽放，树在冬天落叶”；第三步通过图像和文字、数量的对应，慢慢引导孩子熟悉文字和数量；第四步是给孩子就这个话题讲解更深的知识，并和孩子讨论有趣的问题。在这个递进的过程中孩子的抽象认知能力会一点点提升。

现在好的幼儿园，虽然整体上呈现出自由玩耍的氛围，但是阅读、对话和学习概念这三个点一个都不能少。

4、做好学龄前知识启蒙。

做什么知识的启蒙呢？背景知识。什么是背景知识呢？比如老师讲一段话，或学生阅读一段材料时，一下子有太多的概念和词汇涌入过来，孩子的头脑一定是茫然的，比如火山岩浆转化成肥沃的土壤。有背景知识的同学就很容易理解，而对火山、岩浆不知道是什么的孩子就会像听天书一样。充足的背景知识直接决定孩子对老师讲解内容的理解。而 背景知识的启蒙和积累是越早越好的，这样信息就会在头脑里精熟，从而达到高阶认知水平。学龄前是孩子大脑飞速发展的黄金时期，此时多接触信息，可以增加大脑细胞突触的连接，连接越多，将来遇到相似的情形，越容易调用现有的连接，从而形成稳定的思维结构。我们家长要做的就是，一是多读书，不再多说；二是广接触，广接触是指多接触各类知识，万物启蒙，文明历史，艺术启蒙等等，像BBC的自然纪录片等可以多让孩子看，增长知识，拓宽眼界。三是多体验，多带孩子出门，孩子的眼界拓宽了发现外面还有一个大大的世界，他的内心就不会再容易局限在小小一隅，也不容易为日常的琐碎之事钻牛角尖，父母一路走，一路跟孩子讨论自然和历史知识孩子的收获会翻倍。即使不走远，也完全可以在家里洗澡的时候过感受水中小玩具的浮浮沉沉，在小区四季变化的植物颜色里吟诗作词。

5、做好幼儿期数学、语言和读写技能的培养

重点说说不擅长数学的父母如何做数学启蒙？

认识数字：

第一步：口头背数；

第二步：手把手教孩子一一点数，具体就是教孩子数生活里的物体，一边用手指点，一边念出数字，帮助孩子把数字和计数的过程联系起来；

第三步：经常联系，一对一的数数，反复练习。漫长的过程，需要孩子反复体验；

第四步：帮助孩子理解数字的顺序，例如拿数字排队；

第五步：在游戏中练习对数的综合应用。例如比大小游戏，我们和孩子各自拿一些筹码或物体，比一比谁的多，练习数字大小的概念；再比如假设数字都是小朋友，出门玩的时候要排队，看看能不能排好等。另外我自己觉得带孩子出门坐公交车、在地下车库停车、吃字母饼干的过程都可以加入对数字的培养，关键是在用心。

数字加减法：

第一步：带孩子在生活中用实物练习。孩子在这个过程中伸手指数数很正常，不要阻止孩子；事实上孩子每一次数手指头都是加深对加减法概念的理解，数的次数多了，过程也就清楚了，这叫做内化。

第二步：从利用实物计算逐步过渡到在纸面上运用数字计算。比如让孩子数过两只小松鼠加上三只小松鼠后，我们可以在纸上写下2 3=5，在实物操作和数字操作之间建立联系，慢慢的孩子心里就建立起对符号直观的感受。

第三步：给孩子一段时间自己摸索。

以上是挑拣书里部分的话题内容做的整理，还有其它很多有意义值得研究的话题和实践方法，大家如果感兴趣可以购买此书反复阅读。

孩子的一生，最信赖和依赖的人就是我们。我们不能一边要求孩子成凤成龙，一边什么都不做还要抱怨孩子占用我们的时间。我现在时常翻看鼓励小时候的照片和视频，真是觉得孩子的成长稍纵即逝，一去不复返。在孩子成长的过程中其实最重要的是我们的心态。小孩子学东西常常是懵懵懂懂第一年，到了第二年突然就懂了。这中间有漫长的过程需要等他慢慢消化吸收。所以无论我们给小孩子做什么方面的启蒙，最重要的是调整自己的心态，永远不要抱着“我教了你就应该会”的潜意识，从一开始就应该告诉自己，“我今年教，他明年会”。要给孩子时间，等待他自己消化理解，即使这个过程很漫长，因为没有这一步，就没有后来的通透。同时，我们也急切的呼吁那些单纯以盈利为目的的教育培训机构的能够真正学习和认知孩子身心发展的自然规律，不要过度施肥，畸形生长。也请我们每一位父母放下焦虑，慢慢陪同孩子体验和成长，给予充分的交流和情感的慰藉和鼓励。

本周我最喜欢的两个词一个是“匠人精神”，一个是“和光同尘”。“匠人精神”来自我在单位职业素养选修课里选的这门课，是樊登老师讲述日本著名匠人、“秋山木工”的创办人秋山利辉写的一本同名书。“和光同尘”是岚山工作室大门上刘畅老师写的字，出自《道德经》“挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓玄同”。那些让我喜欢、敬佩和学习的人，葵猫、刘畅老师、进，凡，轩，咯哩，姜老板，他们都是匠人，努力钻研自己的热爱，做成极致，不断追求进步，在自己的一方小天地尽情绽放，却又不露锋芒，不被外界的混乱和嘈杂干扰，形成自己的风景。他们的勇气来自坚定的执着，他们的信心来自漫长的积累。种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。努力走好每一个当下，未来，便是水到渠成。

鼓励这周生病，来不及录绘本音频，下周补上。

以上，祝好。

图片来自微博，侵立删。