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什么样的课是好课，要看学生在这节课中是否真的学到了知识。我认为上好一节课，应做到以下几点： 1、明确一节课的目标 上好一节课首先要明确教学目标，如果教学目标掌握不好，就降低了这节课的教学效率。如果我们把一节课的目标给忘了，这就成了形式主义课堂，所以如何用教学目标驾驭课堂是我们值得思考的问题。 2、教师在课堂上的激情 教师的激情不是表演而是全神贯注，不是教教材而是在用教材。教师带着激情教学让自己投入到教学中去，享受教学的快乐，同时自己感到满足和幸福，相应变成了教学的动力。 3、善于设置和提出问题 在一节课中，哪些问题是激发兴趣，哪些问题是导入设计，哪些问题是引发创造性思维和发散性思维的等等，我们归纳起来，那就是我们的课堂了。 4、点评的技巧 对学生的正确回答要给予肯定；对学生的错误回答要及时更正并给予评价。如何艺术性地评价这就需要我们教师要有丰富的文化底蕴和素养。 5、适当拓展知识 一节好课主要是看我们如何把新旧知识链接与拓展，把学生的生活经验与课堂知识融合起来。我们不要认为学生是一张白纸，他们都是带着自己的生活经验走进课堂，与教师和同学分享，这就要求我们教师在备课时要从学生的生活经验为出发点，在课堂教学时要激活他们的经验，丰富他们的经验，从而提升他们的经验。例如，在教低年级时，要引导他们联想、学会举一反三；教高年级时，要让学生学会触类旁通，让学生能迁移知识。 6、合理使用现代化教学手段 对于现代教育技术，尤其是多媒体教学，其实对于小学生来说，多媒体用多了反而会分散他们的注意力。课堂教学讲得是艺术，是三尺讲台，而不是都做课件。 上好一节课是要有诸多方面因素的，我们所上的每一节课也不都是成功的。但无论怎样的课，我认为都应该反思，反思能让我们从失败中前进，反思能使我们锦上添花，所以上好一节课对于每一个老师来说都不是一件简单的事情，需要我们不断充实自己，提高能力。 |
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