期中考试结束,最晚下周末就知道成绩了。 成绩不错自然皆大欢喜,成绩退步却也不是无计可施。 没有平白无故的成绩不理想。 学习控今天会为你剖析孩子成绩下降深层次的原因,会推荐与不同性格的孩子,谈论成绩的不同办法,更会提供能切实帮助孩子提高成绩的方式和方法。 期中考试后,推荐你这样和容易型、困难型和迟缓型孩子聊成绩 01 成绩为什么下降了?暑假彻底放羊的,学习积极性不高的,还有玩心太重的孩子,成绩一定好不了。 学习控下文要说的,重点针对学习比较踏实,成绩却突然下滑的孩子。 初一、初二和高一第一学期的期中考试,是成绩大幅下滑的高危期。 初一小升初衔接,初二新增物理,高一初升高衔接……如果处理不当,可能整个初中或高中都翻不了身了! 小升初的衔接还没那么明显,初升高的知识难度变化尤其明显。 用学习控儿子的话来说,除了语文、英语、地理和政治,高一其他科目知识的深度和学习的跨度,让他一度怀疑,初中的数学、物理、化学、生物和历史,自己学了一堆假科目。 小学、初中的科目,记忆性的内容偏多,模式类的题目偏多,只要肯于下功夫背,肯于花时间刷题,成绩大都不会太差。 期中考试后,推荐你这样和容易型、困难型和迟缓型孩子聊成绩 ▼ 文科: 到了高中,文科类学科考得更细,答案要求更为精准,仅仅背诵基本知识点,再辅以材料自由发挥,这条路行不通了。 必须要在充分理解的基础上,用精确的数字和精准的术语来作答! 如果仍旧按照初中那套模式答题,纵使洋洋洒洒数百字,却会一分不得。 ▼ 理科: 不少学生初中的理科知识,都是靠老师掰开了揉碎了,反复讲述、反复刷题之后,才消化吸收的。 以此种方式取得优异中考成绩的学生,进入重点中学后,最容易出现高原反应。 他们面对老师课上飞快的讲题速度,和点到为止的授课方式,课上勉强跟得上老师的思维,知识内化根本无法做到。 中考数学90分,物理100分的两个学生,开学第一个月的月考,就会出现90多分和50多分的两极分化。 因为,高一数学、物理、化学、生物难度陡然提升,更加抽象,更加注重逻辑性。 拿数学《必修一》来说,刚上来学习的集合、函数等新知识、新定义,不仅授课进度快,对抽象思维能力要求也非常高。 课上老师直接用高考倒一做例题,听课的感受就是难出天际。 老师不可能放慢授课速度,不可能停下来带着你复习知识点,作业量又很多,根本没有那么多时间靠刷题来提升熟练度。 此时,你的成绩不下降才怪! 说到底,期中考试成绩下滑,不是简单的分数降低。 它在警醒你:该转变学习方式,锻炼思维习惯,调整学习方法了。 期中考试后,推荐你这样和容易型、困难型和迟缓型孩子聊成绩 02 成绩提升的万能方法真的存在各个年龄层都适用的万能学习方法吗? 据脑科学最新研究成果表明,智商和成绩的关联性,远不如深度学习和成绩的关联度强。 也就是说,一个人越具备深度学习的能力,他将来获得成就的比例就越高。
为什么数学强比智商高更能预示一个人未来的成就? 因为数学除了对智商有要求之外,还需要深度思考和理解的能力;而且,对专注度和勤奋程度,也有特别高的要求。 这也就能够解释,为什么在高考自主招生降分录取中,数学奥赛的奖牌含金量,要远远高于其他任何奖项。 可见,真正省时又见效的提升成绩的方式就是: 积极主动思考,用总结和归纳帮助理解和记忆,将被动接收,变为主动吸纳,把理解能力放在第一位,有意识地锻炼和培养自己的学科思维。 具体做法就是:
期中考试后,推荐你这样和容易型、困难型和迟缓型孩子聊成绩 03 怎么和孩子聊成绩大多数家长都知道,质问孩子为什么没考好,孩子会有一千个理由为自己辩白,这场谈话一定不欢而散。 那是不是对孩子说“没关系,下次努力就行了”,孩子就真能努力学习了? 有些孩子,听到父母这么讲,反而会觉得比被骂一顿更加难受。 无论破口大骂,还是佯装没关系,家长传递给孩子的感受都是:他们在意我的成绩,多于在意我的感受。 如果是我,我会先表示理解孩子的感受,再引导孩子分析出没考好的原因。 我会说:
期中考试后,推荐你这样和容易型、困难型和迟缓型孩子聊成绩 美国最早从事儿童气质研究的切斯博士和托马斯博士,将所有孩子大致分为3种气质:容易型、困难型、迟缓型(大器晚成型)。 ▼ 容易型孩子 很乖,让父母很省心。这类孩子约占40%。 容易型孩子习惯承受和忍耐,当他们考试成绩不佳时,我们要主动予以更细致的安慰和关怀。 孩子知道自己要努力,我们就要把重点放在情绪疏导上,让孩子尽快走出失利的阴影。 ▼ 困难型孩子 这类孩子大约占10%,听不进父母的话,经常和父母唱反调。 困难型孩子,吃软不吃硬,你越想压制,孩子就会更走向偏激。 他们拒绝被驯服,但喜欢接受挑战。 成绩不好时,家长也要找到孩子学习上的长处并加以肯定和欣赏。用赞许的目光,勾起他们挑战学习新高度的欲望。 对他们多理解,多包容,凡事给他们多一些的选择和建议,让他们自己判断孰是孰非。 ▼ 迟缓型孩子 这类孩子大约占15%,说话和做事都是慢性子。 他们对新环境、新生活需要较长的适应时间,但只要找到节奏和方法,都能踏踏实实地持续下去。 成绩不好时,迟缓型孩子需要的,是父母平和的心态和耐心的指导。帮助孩子分析学习的问题,取长补短,让孩子一点点进步。 他们一旦学习步入正轨,通常会表现出非同一般的努力与执着。 期中考试后,推荐你这样和容易型、困难型和迟缓型孩子聊成绩 04 怎么帮到孩子除了与孩子共情,用心体会和理解孩子的感受之外,我们切实有效的指导,可以帮助孩子更快地提高成绩。 ▼ 帮助孩子分析真正的失利原因 成绩只是一个数字,这个数字背后隐藏的信息,才是我们最需要去关注和分析的内容。
儿子高中数字化校园平台上的成绩分析系统 没有成绩分析系统的学生,虽然无法了解年级的整体答题情况,但也可以根据以上提供的分析步骤,用科学的方法,客观界定每科考试的成绩情况。 ▼ 养成科学的学习过程
其实,科学的学习步骤人人都懂,关键在于能否执行到位。 如果孩子学习习惯很不好,建议家长把精力放在陪孩子一起执行学习流程,而不是专注于监督孩子在写作业还是在玩。 一旦孩子尝到学习的甜头,就会自觉主动地坚持良好的学习习惯。 ▼ 帮孩子建立起学习自信 学习控认为,让孩子认为自己可以学好,并从学习中感受到成就感,这比给他讲多少道理,做多少题都管用。 孩子成绩不好,当然没有学习的成就感。此时,我们要帮助孩子创造出成就感! 学习控推荐的办法就是,让孩子做小老师,给你讲题。 教学实践证明,给他人讲题,这种学习方式效率最高,而其本质就是成就感。
信心对于孩子来说,比成绩好坏更加重要。 有了信心,孩子也许不能保证一定能考好;但没有信心,他一定会考得不好! 期中考试后,推荐你这样和容易型、困难型和迟缓型孩子聊成绩 学习就像跑马拉松,节奏很重要:
是的,学习成绩的提升是个漫长的过程。 转变学习方式,进行深度学习,既需要家长的引导和鼓励,也需要孩子的狠劲和韧性。 但只要我们比孩子沉得住气,根据孩子的性格,引导孩子找到学习问题的症结所在,就一定可以点燃孩子内心学习的小火苗。 还有,经过期中后的一系列调整,无论12月的月考孩子考得如何,我们都要让孩子知道: 无论你的成绩如何,妈妈/爸爸会始终爱你疼你,会和你一起努力,并肩作战。 作者 | 学习控 北京四中网校原创 |
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