一、 故事导入 观察讲述,引起学诗兴趣。教师根据古诗讲述“清明”的故事。 二、出示图片,观赏体验,感受古诗意境。 三、教师朗诵,解读诗句,帮助学生理解。 1.教师有表情,有节奏的朗诵一遍,请学生欣赏。 2.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么? 3.解读其中的诗句,理解个别词“雨纷纷”、“欲断魂”等 四、学习朗诵,表达感情,感受古诗意境。 1.教师朗诵,学生分组学念,感受古诗意境。 2.教师请几个学生上来表演,教师指导提醒。 3.请学生集体朗诵1-2遍,进一补感受古诗意境。 五、活动延伸 请把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等 |