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一、读书的三大问题 程颐曾言：“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。” 也有人说，“唯旅行与读书不可辜负，身体与灵魂总有一个需要在路上。” 读书是世间美好之事，但在这美好事物之前，却硬生生躺着三只拦路虎： 读不懂、记不住、用不了
年初之时，信誓旦旦地立下读书的宏愿，一年要读XX本书籍。兴致冲冲地打开书，看了几页，看不明白；再看几页，还是看不明白；再看，算了，不看了。于是，买书如山倒，读书如抽丝。
我们常说开卷有益，一本经典的书籍确实如此，它把世间的万千道理融汇在字里行间，能让人足不出户就阅尽世事。“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，那关上卷呢？emmm，好像只记得只言片语了。“定位就是要抢占人的空白心智，只做第一”“非暴力沟通，就是要用爱的语言”……再往前回溯一下，一个星期前、一个月前、三个月前，你还记得你读过的书在讲什么吗？emmm，我好像看了《定位》《非暴力沟通》《原则》这几本书，再无其它。
《爆款文案》看了无数遍却依旧写不出爆款文案，《引爆点》看了无数遍却依旧引爆不了自己的品牌，《浪潮式发售》看了无数遍却发售了自己的产品，《精益创业》看了无数遍却还是创不了业……为什么？当看到这段话的时候，我猜你内心的答案应该是：我不够努力，或者我不够聪明，或者套路过时了，或者作者藏私没有真正地写出成功的方法等等。 读不懂、记不住、用不了，你在读书时是否也有这样的困惑呢？ 二、问题的本质只在于两句话 读不懂、记不住、用不了，不是因为你不够聪明，更不是因为你不够努力，看的书太少。读书是有方法的，是的，没错，读书也需要方法。 在介绍读书方法之前，我们先看“读不懂、记不住、用不了”这三个问题是怎么出现的？只有了解了病症的形成原因，对症下药，才能真正的有效。 1、读懂、记住，本质是理解 当我们理解了一个事物时才能读懂和记忆，那什么是理解？ 理解是：新的知识与已有的体系建立联系的过程！ 当书的内容，与我们自身原有的体系无法建立联系的时候，就会读不懂、记不住了。 那什么是建立不了联系？有句古话是“秀才遇到兵，有理说不清”。说的其实正是这个道理。作为士兵，它的体系里只有攻击、防御、兵器、剑法、马术等等；而作为秀才，他的体系里只有之乎者也。两个人的体系相去甚远，无法建立联系，所以当秀才想要和士兵说道理时，士兵是无法理解的。 在我们看书的过程中，也是如此。想让文科生看懂理工生的书是不容易的，想让理工生明白文科书籍的词藻优美也是极其不易的。当你去看一本商科书籍，而你本身对于商科毫无了解时，阅读确实是不容易读懂、记忆的。 对于同一本书，不同的人看懂记忆了不同的内容，也是这个原因。读懂书的过程本质上就是找联系的过程，不同的联系，不同的体系，那么你看到，你记忆的内容就会不同。 2、从“重点原则”回到“以终为始” 说到找联系，书籍本身也会有一个天然的障碍——作者的表达逻辑。 受到书的篇幅限制，以及想要让读者有兴趣继续读等原因，很多书的表达逻辑上多是重点原则。什么是重点原则？就是告诉你，一件事中最重要的是A、B、C、D。然后开始讲为什么重点是ABCD呢？每一个点展开给你讲了若干故事，然后就结束了。 让我们来看两本书的目录，来理解一下重点原则到底是什么样的： 我向你保证，这是两本极其优质、极其经典的书籍。但从目录来看它们的表达逻辑，依旧是重点原则。是的，他们都分别都提取出了沟通、营销中的重要影响因素，并且通过故事说得很清楚。但看了这两本书，就真的会做沟通，会做营销了吗？ 当然，需要先申明的是：重点原则，并非一无是处！ 这样做的好处是：
但这样做，会带来的坏处是：
为什么重点原则能讲清楚知识点，却让你无法用起来？ 原因一：找到重点很重要，但不能缺失非重点 这不是一个串项链的游戏，不是你集齐了所有的珠子就能自然串起一条项链。 对于复杂事情尤其如是，很多人都知道二八原则，是将80%的精力放在20%的关键上，但它没说完的是：没有80%不重要的部分，你依旧做不成事！ 就好像你去拼一个模型，我把关键零部件给你，却不给你其他像螺丝一般的基础零配件以及装配说明书，试想一下，这个模型，你是否有可能拼成功？ 原因二：事情发展的顺序遵循的是因果关系，而非重点原则 众所周知的是，事情发展的顺序遵循的是因果关系。什么意思呢？你不努力工作，就会被批评。你让老板开心，就能升职加薪……种瓜得瓜，种豆得豆。当我们想要做成一件事的时候，需要找到做成这件事的所有“因”，而不是重点要素。 有人问丘吉尔，如何才能做到成功？他说了三点，一是不要脸，二是坚持，三是坚持不要脸。也许这三点确实很重要，但这三点是成功的所有“因”吗？恐怕不尽如是。 真正地想要把书里的内容用起来，怎么办？把内容从重点原则，还原、补充到以终为始，能完全覆盖事件发生的因果全过程。 当然，可能有的人会说，有些书里也写出了方法呀，它不是重点原则，但我好像还是用不起来，为什么呢？这一点我们会在接下来的内容里说清，请往下看哦~~ 三、其来有自深度阅读三步法 我们已经知道了导致出现“读不懂、记不住、用不了”这三只拦路虎，最重要的两个原因： 1、无法与已有体系建立联系 2、书籍表达逻辑是重点原则而非因果关系 那如何解决这个问题？在这里，想向大家介绍我们的读书方法论——其来有自深度阅读三步法。 我们的读书方法，本质上是带着三个问题读书： 1、这本书在解决什么问题？这个问题与我是否有关？ 2、这本书如何解决问题？背后的原理、通用方法、场景化解决方案分别是什么？ 3、习得什么？如何习得？ 先看第一个问题：这本书在解决什么问题？这个问题是否与我有关？ 回想一下我们是怎么买书的？大多数人是因为别人的推荐，可能是大咖的分享，可能是朋友的推荐。因为大家都说这本书好，所以就买书开始阅读。但正所谓“甲之蜜糖，乙之砒霜”，对他人是好书，对自己就一定是好书吗？适合自己的才是最好的！ 你想要解决什么问题，你想要学习什么知识，这本书是否能解决你的问题，是否能满足你想学习的内容？这是在开卷前我们就需要明确的。只有在明确这个问题之后，才能明白我们需要花多大的精力去看这本书。 如果文不对题，只能解决你少量的问题，那么泛泛而读即可；但如果它解决的问题正是你目前的困境，那么你就需要计划好花大量的时间阅读学习了。以实际的问题为导向，这样才能让你的阅读更有针对性，更加高效。 开卷虽有益，但想明白这个问题更有益于开卷。 第二个问题：这本书如何解决问题？ 还记得我们在前文说的，重点原则和以终为始吗？如何真正地做到，把书里的内容用起来呢？ 抽取出模型，由模型演变成通用方法，由通用方法变化成场景化解决方案。核心是抽取模型！ 到这里，就可以先解释清为什么有些书里写了方法，我们却依旧用不起来呢？方法是存在使用条件的，任何一个因素发生变化，结果也会随之发生变化。就好像，在8、90年代，赚钱的方法可能是贩卖光碟。但在今天，这个方法还能成功吗？因此，但凡我们的实际情景，与书中案例的情景有所不同，就会出现“用不起来”的现象。而篇幅有限，作者也不可能穷尽所有的场景，说清所有的变化。 那怎么办？抽取模型！ 模型的本质是事物的因果关系，也即我们俗称的规律。古人有言，万变不离其宗。无论外在环境再怎么变化，但“什么因得什么果”是极难发生变化的。还是上面的例子，三十年前赚钱的方法放到现在可能行不通，但是赚钱的原理却始终没变过——把稀缺的资源卖给有需求的人。基于这样的原理，在不同的时代里，我只要找到稀缺的资源是什么，谁有需求就可以了。而不会受限于方法用不起来。 只要知道了原理（即模型），就能演变出万千方法。读书也是，只要我抽取出作者表述内容背后的原理，我就能不只限于他所提的方法，自己能根据自己的需求变化出更多的方法。而方法在不同的场景下，会出现些许差异，就会衍生出场景化解决方案。 看到这里，可能读者会问：模型、方法和场景化解决方案之间的关系是什么？ 模型是事物的因果关系，是什么条件下会得到什么结果，而方法是怎么让条件发生。方法是可指导你实际行动的步骤。而场景化解决方案是不同情境下的操作方法。 举个例子：如何才能做好菜？ 【模型】 好的炊具+新鲜的食材+合适的火候+适当的调味品 【通用方法】 1、清洗食材，去除不可食用的部分 2、将食材处理成适当的大小 3、清洗炊具，并擦干水 4、食材入锅，控制火候 5、加入油、盐等调味品 6、关火出锅装盘 【场景化解决方案】 场景一：如何做好青菜？ 1、把买好的青菜浸泡在清水里 2、清洗锅铲，并擦干水 3、热油烧开，放入少量的盐 4、青菜切成适当大小，入锅 5、快速翻炒3~5分钟，出锅 场景二：如何做好咖喱鸡肉？ 1、将买来的鸡腿肉清洗、剔骨，并切成3*3左右的肉块，加入少量的生抽、盐腌制 2、将土豆、胡萝卜切块备用 3、大火烧开水，倒入土豆、胡萝卜直到软化熟透，装盘 4、小火将鸡肉翻炒，倒入上步的土豆、胡萝卜，加入咖喱块 5、中火焖3分钟，直至咖喱汁浓稠 6、关火，出锅 …… 在这里再小结一下：
第三个问题：习得什么？如何习得？ 书看懂了，模型抽出来了，方法也提炼出来了，最后一步是学习。 首当其冲的，当然是根据自己的需求来确定自己学习哪些内容。但投入多大精力学习？学到什么程度？如何学习呢？ 投入多大精力学习，学习到什么程度，这点其实在第一个问题里已经回答了。如果这本书的内容确实能解决你的很多问题，那你自然需要投入大量的精力来学习。 你想掌握通用方法，和你想掌握模型，需要投入的时间、精力也是不相同的。这一切，取决于你的目标。 如何学习？正如我们在前文所说的一样，事物的发展是有规律的。想要果，就需要先循因。有的知识点是你一念转变就能学会的，有的知识点只能在实践中才能学会，有的知识点需要先了解其他的基础知识才能学会，有的知识点…… 只有了解了学会这些知识点所需要的条件是什么，对比现状，你是否具备这样的条件。若不具备条件，可以放弃不学，不浪费时间；也可以先补充条件，再来学习。 当你带着这三个问题去读书，你明确了你的目标，你的目标激发了你的动力。抽取模型、通用方法、场景化解决方案，能让你更好地与自己已有的体系建立联系，把残缺不全的重点原则补充成为了实操意义极强的完整套路。并且找到万变不离其宗的核心原理，不再受限于书中的场景，而是能根据自己的实际情况演变不出的方案…… 相信这样的你，会极大程度地改善“读不懂、记不住、用不了”的读书困局！真正地开始享受读书这件美事！ 这是读书方法论的上篇，核心在帮助大家了解“读不懂、记不住、用不了”三大难题背后的原因并且给予一些破解之法。在下篇中，我们将展开读书法的进阶之旅——读书是一门技术，与你是否聪明无关。在破除这三大难题之余，更好地读书。 作者有话说： |
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