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深圳宝安区举行了2019届宝安区中小学“雏鹰计划”新教师素养提升项目，从公布的数据来看，宝安区公办学校今年教师新招高校优秀毕业生801人，其中男生129人，女生672人；其中硕士研究生有504人，占比62.9%；博士研究生有2人；另有28名毕业生分别来自新加坡国立大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学、墨尔本大学、香港大学等院校。从这数据来看，在深圳当中小学老师一般人还真去不了了，硕士的比重超过了本科的比重，还有来自海外名校的毕业生。深圳宝安区的中小学教师高学历的趋势背后正是学历与文凭贬值的体现
但是中西部地区，尤其是广大乡镇地区，却面临着更为困难的教师紧缺问题或许也算不上教师紧缺，但是主要的问题就是留不住教师，更遑论吸引硕士博士去从教。发达地区，比如深圳城区的中小学教师待遇已经得到很大的提升，虽然相对于深圳高成本的生活压力来说，还是显得不足，但是对于其他大多数地区，其教师的待遇已经很不错了，任何岗位或许待遇永远是排在第一的，毕竟我们普通人都面临生活的压力。二是城市的环境本身所具有的的吸引力，大城市更加的便捷、国际化、热闹等等，年轻人都还是挺喜欢往大城市去的，试想，在乡镇和城市同等的福利条件之下，会选择乡镇还是城市。大多数人都会选择城市。这是我们社会的普遍现象。如此，导致的就是大城市部分人才的饱满，本科学历越来越没有含金量，因为对于用人单位来说，学历似乎是对不同的人进行区分的最简单、最快捷的方式，同时学历也和知识水平有着一定程度的挂钩。另外，由于我国高等教育大众化飞速发展，研究生招生也是每年增加，大量的毕业研究生需要社会去吸纳，同时也会对本来需要本科文凭就可以的工作造成冲击，变成了越来越多的硕博士挤入进来，需要高学历的情况。
不过，我认为这种中小学的教师高学历化的趋势在越发达的城市越加明显，由城市向农村呈现递减效果。我也观察过许多中西部的乡镇教师情况，教师流失现象比较严重。在乡镇刚进入工作岗位的教师很多都是考虑暂时工作的，因为许多新教师的目标也是往城里去，在乡镇待着，首先就是没有城市的便利，另外，结婚生子、孩子接受优质教育都是一大问题，不得不为长远考虑。以至于出现许多乡镇学校的年轻教师总是想抓住一切机会考往城市，使得这些学校往往难以留住新教师、年轻教师。这是经济发展差异带来的一个重要的区别。当发达地区的中小学在考虑新教师的文凭越来越高的时候，欠发达地区的中小学还在为留住年轻教师而发愁。不过，从中国发展的整体来看，硕博士成为中小学教师是大势所趋。最先从经济发达的城市开始，慢慢扩散；从高中开始，慢慢扩散到初中、小学。这是知识社会发展的必然，也是教育发展的必然，毕竟接受高等教育群体的比重越来越大，文凭的贬值自然也就越来越严重。在未来会发现，博士毕业到中学教书也会成为社会的普遍现象！
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