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接上篇 二、独立学习初段 经过第一阶段的学习，孩子可以掌握一定量的题目理解。这个时候，我们家长可以让孩子独立完成作业。一方面检查前期有学习情况，是否还要继续么一阶段的学习。另一方面是让孩子培养自我学习的能力和习惯。检查到孩子有错误时，首先要让孩子把题目读一遍，并解释题目的含义，对，就让他再重新检查自己做的是不是跟题目要求的一样，该怎样修正。若孩子做的没有错，就及时鼓励和表扬。孩子容易犯的错误有：题目字不认识，乱蒙；题目认识理解，但习题却不会做（基本知识需要补）；题目理解，习题会做，但因马虎、偷赖做错，这种情况一定要及时纠正，并让孩子提出惩罚措施（一定是孩子和大人的约定，不能由大人制定，会引起孩子的反感或抵抗），细心的习惯对以后的学习非常重要。 经过以上二个阶段的学习，若能都掌握和运用，一年级学生考试成绩和排名应该是班级的前10名。 三、作业监督到位，纠正不良习惯，逐步完善学习惯 孩子养成好的学习习惯以后，家长不能高枕无忧，需要加强监督，把好习惯继续进行下去，并得到巩固。监督，就是要时刻检查作业，发现问题，及时和孩子沟通分析，任何一道不会的题目，都必须让他理解。期中、期末考试的错误，作为孩子学习时的漏洞来对待，让孩子自己分析，家长和孩子一起分析，最后是家长的深层分析，让孩子充分理解错误的根源。并和孩子一起制定一个解决方案。后接下来的学习中，把这类出现的错误提示给孩子，并带有一定的批评和鼓励。目的：让孩子重视，有压力，并逐步改正之前的不良习惯。 四、家长都不会做或理解不了 现在的教材，让很多家长为难，因为家长不理解、不会做，如何才能授与孩子呢？我在这里教给大家一个笨办法：现在家长用的都是智能手机，不会的题目可以发到百度上搜索答案，99%的题都可以找到答案，自己先理解，然后再教与孩子。注意：一定不能让孩子知道你不会，因为会让孩子轻视父母的教育权威。那么 ，孩子不会，直接问到了，自己又不能说不会，还要去搜索。这时，家长可以用缓兵之计，让孩子自己先做别的，家长先看一下。此类方法，一、二年级可以用，高年级也可以用，但注意频率，尽量少用，孩子随着年龄的增长，成熟度就高了。四、五年级以后，家长真教不了孩子，可以参加社会培训班，来提高孩子的分析和解答能力。 以上内容是个人的一些浅薄总结，目前在自己的女儿（4年级）身上用的还是有效果，希望对各位小朋友家长有所帮助。也希望有经验的家长能在下方留言传授您宝贵的育儿经验，让我们一起进步，把祖国未来的小花朵培养的更加茂盛和鲜艳！ 以下展示我女儿的成绩，请大家勿喷，有意见和建议欢迎留言和私聊，此文章仅为个人观点，谢谢大家的阅览和鼓励！ |
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