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看到这样的新闻说：“读书无用论”，大学生找不到工作；知识无用论”，学校所学的跟出来社会工作的用不上。 韩寒也说过，我们听说过很多道理,却依然过不好这一生。 难道知识真的是无用吗？什么是知识呢？是朋友圈里的文章吗？是得到APP的课程音频吗？这些只能称作信息。 如果你看了一篇文章之后点头称是，然后生活照旧，那么这篇文章和其他所有类似文章一样，都只是一个信息。只有你看完一篇文章、了解一个观点之后，受到启发，改进了思考问题的方式或者做事的方法，这个信息才是知识。 所以，只有能够改变你行动的信息才是知识。 1、 你所理解的知识可能是错误的。 知识与知识是不一样的，有些知识比其他知识的威力更大。少数的知识能够给我们带来关键的影响，就是临界知识。 “知道这么多道理依然过不好这一生”是因为99.99%的道理都不能通往行动。而只有那些极少数的能够启动人们去做、去行动的知识，才能达到“临界值”，继而引爆你的小宇宙。 01、哪些知识值得学呢？ 我们大部分人只会从我们的经历和经验去学习，如果经历和经验是未曾思考，是错误的，导致做出的决策往往也是错误的，这样的经历和经验并不是值得学的。 而且人们想问题的角度往往是线性单一的，而不是多元化的思考，比如父母自身不爱学习，孩子不爱学习只会归咎于没有学习天赋。 我们大多数人投入80%的时间学习执行能力，投入20%时间学习专业能力，而几乎很少人投入时间用来学习底层思维方法、提升认知上。 只有帮助我们提升认知的知识，才是有用的，才是知道我们学习的。 02、一万小时定律，可信吗？ 有一本畅销书叫《异类》，里面有个非常火的观点： 一万小时理论：在一个领域，通过一万个小时的努力可以帮助你从平凡的人成为顶尖专家。 如果一个人处于低水平重复的积累了一万小时，一万小时理论就并不能让他成为顶尖专家。 要成为一个领域的专家，一万小时理论，是充分条件，但不是必要条件。只有在正确的认知上，持续刻意练习，才是进阶成为一个领域专家。 在知识大爆炸的时代，我们必须对知识进行管理，而管理知识最重要的并不是大多数人以为的对知识进行收集、分类、保存。知识管理的核心实际是通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。 2、那我们如何进行知识管理呢？ 1、获取有价值的知识首先要掌握底层思维和方法 01跳出低水平勤奋陷阱 看了一大堆书，合上书完全不记得书中讲了什么； 买了很多课程，听完依然没有运用出来； 每天忙忙碌碌，却没有时间停下来思考； 这些都是陷入了低水平勤奋的陷阱里。 低水平的勤奋、没有方向的努力，不是投资自己，而是瞎忙活。看起来正能量无比，实际上毫无意义。除了感动自己，并不可能让你实现目标，过上你想要的生活。 因此读书不在于多少，而在于你有没有通过读书重新认识这个世界，发现临界知识并把它运用到自己的生活当中。生命有限，不要把有限的生命浪费在那些“低水平勤奋陷阱”里。 02心态 俗话说：欲速则不达。知识分为浅层知识和深层知识。我们大多数人是单一线性思考问题，往往思考的层面停留在浅层知识上；而深度知识则是追溯问题的本质根源，不断问为什么，结合现象层层思考。 想要真正学习得快，反而要让自己慢下来。知道、明白一个道理和相信、践行一个道理是两码事。 03掌握底层思维的方法 （1）反思 美团王兴说过，多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情。 思考肤浅，也是在某个错误假设指导下行动的结果。 反思，是一种非常重要的技能。 做事的顺序：做出假设、采取行动、产生结果； 反思的顺序：观察结果/现象、研究原先假设、反思校正假设。 每日的反思能够让我们看到自己的进步，提升自我。 （2）刻意练习 相信你一定在生活中遇到过这样的场景“这个人画画真有天赋”、“我没这个天赋做这件事啦”、“天才就是天才，随便学学都比我们厉害”等等。 我们在心里默默的相信，会有那么一群人，从生下来就是做某件事情的，这些人被称为“天才”。自己无论怎么努力也追不上他们的脚步。 《刻意练习》的作者安德斯·埃里克森，研究了许多被称为”天才“的人，发现这些人并没有所谓的生来的”天赋“，这些”天才“也是普通人，并不像我们熟知的那样不用功就可以取得很大成就。 相反，每个领域最杰出的人，往往是练习时间最久的那个人。 （3）以教为学 以教为学，就是把教别人的过程作为帮助自己学习的过程，好像自己是老师，又是学生。 在学校，老师为了教好学生，常常要备课传授给学生。当把自己当成老师也是一样，为了教会别人，我们前提要做大量的功课。 教别人能促进我们学习，因为要教别人，就会发现自己的思维阻塞，进一步打通认知；教别人的过程，还是一个记忆和强化的过程。 2、找到有价值的知识并运用到生活中 (1) 记录 大脑并不可靠，所以要记录过程，记录关系。 柳比歇夫，这一生发表了七十来部学术著作，最有名的是他的时间管理法。他的时间管理法就是要记录时间、分析时间、消除时间浪费、重新安排自己的时间。 (2) 主动思考，找到看不见的联系 人与人拉开差距的，除了能力，还有主动性。主动思考会让人发现问题，验证事实，找出解决问题的方法和答案，深入洞察，才能看到事物之间看不见的联系。 大多数人追求在舒适区里，主动思考是反人性的。而主动思考，主动解决问题，恰恰是当今很稀缺的能力。 (3) 定期回顾，总结规律。 我们大多数人对信息只是存档收集，看到好的金句进行摘抄，却很少去回顾收集的信息，自然就不会被大脑记住，在海量的信息中学会进行知识的分类、整理。只有对整理过的信息反复回顾，知识才能深刻地印在大脑上，反复回顾，反复加深记忆。 人的记忆曲线会随着时间而下降，而采用效率工具，可以帮助我们加深对知识的记忆。印象笔记是我认为对建立我们个人知识体系很好的一个效率工具，看到好的文章和知识，它可以在通过微信同步传送收藏，在浏览网页的时候，可以用印象笔记里的剪藏一键收藏，还可以设置标签，方便分类检索等等。 (4) 付费学习 现代人的焦虑，涌现出一批批的知识付费。为学习买单，本身是一件好的事情，是投资自己。想要在某个领域有所成果，借助付费学习，寻找好的老师，向高手请教，也是节省时间，找到方法的捷径之一。但付费学习，切记为了焦虑囤课程。 所以，判断知识有无用处，掌握临界知识，深刻理解底层通用规律，是我们应该学习的必修课。 |
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