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家有小一生一枚，喜欢科普书，最近喜欢上了听历史故事，平时周末都会去爬山，身体素质也棒棒。 他每天最喜欢的事情是上学，穿着喜欢的校服，第一个到学校。 为此，老母亲甚感欣慰。 小学还很长，有6年的时间， 有研究表明，孩子的智力在其12岁左右会奠定基础，父母的影响力也是在12岁之前。 趁这个有效期内，我们要着手设计这个路线。 那么我们将如何度过呢？ 首先第一是抓学习习惯，习惯好了，跟着老师的步伐稳扎稳打，校内成绩就不用担心。 把校内成绩搞好了，我们就开始构建知识体系。 参考他人的经验，本人将从语言，科普，历史几个方面入手，搭建孩子的知识体系。 图片来自网络 一，语言方面 1， 中文 苏步青在担任复旦大学校长时曾经说过，“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第 一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。” 很多孩子到了高年级，数学成绩猛下降，就是因为语能力储备不足，阅读理解能力太弱。 孩子语文成绩好了，顺带英语成绩也好。 所以有人说“得语文者的天下”。 我们必须重视语文的另一个方面是，语文对我们养成人生经验和文化品位有着莫大的帮助。 首先，诵读经典。 《黄帝内经》说：“心开窍于舌”，通过动口朗读，舌动、窍开、心明，从而开慧增智。经典诵读中书声琅琅而入耳，智慧似清泉潺潺而出心。 不求甚解，读书百遍其义自见。 先让孩子开口诵读经典，就成功了一半。 ① 小学生必背古诗词 ② 初中生必背古诗词 ③ 小古文 ④ 论语 ⑤ 大学 ⑥ 道德经 ⑦ 诗经 ⑧ 经典诗词，经典古文比如《古文观止》以及其他（如毛泽东诗词） 熟读成诵，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。 诗词大会上武亦姝凭借强大的诗词能力和淡定的气势获胜，人们都被这个“腹有诗书气自华”的才女折服。武亦姝现已在清华大学新雅学院就读。 图片来自网络 第二，引入四大名著。 推荐人民出版社版本 四大名著的重要性，毋庸置疑。 下面谈一谈如何引导孩子。 最好引入的是西游记，所有的小朋友都喜欢。 绘本有《孙悟空三打白骨精》 钱笑呆版本 美术片有上影的《大闹天宫》，经典中的经典。 7万幅左右的画稿，像老一辈艺术家致敬。 80后的集体记忆，电视剧《西游记》，现在给孩子看，孩子也喜欢。经典永远不会过时。 再比如《三国演义》，目前很流行的三国杀太流行了，来势汹汹波及到了一年级的小朋友。 很多家长谈游戏色变，其实不用很恐惧。 下面是我的做法，供借鉴。 给小朋友买了三国杀的卡片，引导识字，认识了繁体字。 然后就上上海美术出版社的蓝函装的《三国演义》，一共60讲。 图片来自网络 2019年夏天，亲子阅读就以这套连环画为主，讲得我口干舌燥，不过一切都是值得的。 现在孩子熟悉了三国，会在他理解的范围内和我探讨三国人物。 有关于三国的高级资料很多，将来以三国故事为契机，可以引入很多领域。 比如有三国的各种评书，评书绘声绘色讲故事的形式，孩子基本都喜欢。 听完三国有时间听其他的评书，《隋唐演义》，《杨家将》等，当做娱乐的资料。 三国还有百家讲坛易中天先生的《品三国》，当孩子入迷三国的时候就给易中天先生的这套节目，让孩子熟悉讲座的形式。这讲坛可是座大宝藏呢。 三国还能引入历史。目前引入成功，现在孩子已经在听《上下五千年》了，已经到达喜欢的状态，都会主动要听故事。 因为没有上过幼小衔接班，识字量也不大，所以就先聆听林汉达先生的这部经典。 以后有机会，孩子会看这部书的的，家里的书也已经准备好了。 最重要的还是让孩子自主阅读的时候看《三国演义》，将来也许有一天也会看《三国志》。 没有合适的引导，孩子怎么会突然能看大部头的书呢？ 一个契机，合适的材料呈阶梯式引导，最终将孩子引向那条读大部头的书的路。 第三，现代名家经典 阅读著名的小说家 ，散文家的名作。 维度分为国内和国外。 在语文课本的基础上做拓展。比如课本老舍的《我们家的猫》，就可以引进老舍的小说，散文。 借助学校和老师的力量，很多学校都有书单，比如各年级学生必看书单，教育部制定必读书之类，借着老师和学校的力量，将经典送到孩子手中，当然，这其中要注意书籍的挑选。 书籍的装帧，设计将会影响孩子的艺术品位，首选名出版社的版本。 读库出品，必属精品。目前亲子阅读《梵高》。 2，英文 英语启蒙+课内跟着老师走+课外口语练习。 目前有的资料有RAZ,牛津树。学语言最重要的是坚持。 3，日文 作为日语专业的老母亲，愿意发光发热，资源利用，开启二外，进行浸润式教学。 多学一种语言，认识这个世界就多了一个角度，人也不会变得狭隘。 二、科普方面 2017年2月我国教育部印发并要求执行的《义务教育小学科学课程标准》，小学科学课被列为与语文、数学同等重要的“基础性课程”，并将《科学》课程的起始年级延伸到小学一年级。小学一年级已经开了科学课。这也会计入孩子的成绩表。 0-12岁，是孩子好奇心、探索欲最旺盛的时候，也是学习力最强的时候，堪称科学教育黄金“敏感期”。 我们从小的亲子阅读书单，科普就占了很大的比重。 DK儿童大百科，乐乐趣翻翻书，我们身边的科学等等。同等资料还有《小牛顿》， 《神奇校车》
《可怕的科学》 《少年科学画报》
BBC 各种纪录片 《阿西莫夫最新科学指南》 《十万个为什么》 三，历史方面 文史哲不分家，上面讲了文，文也通史。 因为本人喜欢历史，每个孩子的成长都会受到家庭的气质影响。 如何引导孩子喜欢历史呢？ 和上面的方法一样，给孩子提供优质的影像，音像，书籍，从低幼到高级，呈螺旋式上升，引导孩子走向高级的材料。 适合小孩子的资料： 小鲁讲历史 吴姐姐讲历史 中国上下五千年
世界五千年 少年读史记 很多资料可以再喜马拉雅上面找到，先让孩子听起来。 让词汇进入孩子的大脑，有时间就放，效果让你意想不到。 初中和高中的历史课本可以拿来当亲子阅读。 教科书的编写是非常结构化的，这可以帮助孩子构建历史这个知识体系。 同样地，想构建哪个科目的框架，找到教科书即可。 先构建框架。 同时有很多好看的历史小说，比《大秦帝国》、二月河的系列，以及《明朝那些事儿》
这三部书如果孩子都能阅读下来，对历史的兴趣有了，历史可以亦庄亦谐了。 可以引导孩子看名家写的历史书籍了。下面列举一些。
中国历史小丛书 以上的三大板块还在添砖加瓦中，从三大板块是最重要的，文史哲，理化生，以及艺术熏陶都会穿插其中，孩子一天天在长大，就像海绵一样吸收外界的信息，我们所需要做的无非就是在合适的时间给孩子合适的资料，优质的资料。 而做这些需要： 1，良好的亲子关系。 2，健康的身体。 3，行动力，合理安排时间。 让我们做学习型父母，尽我们所能，拓宽我们的眼界，一起构建儿童知识体系， 让孩子全面发展，保持对这个世界的好奇心和求知欲，他会走向他想要走的路。 我家住在二十一楼，家有2019小一生一枚，欢迎交流.，共同进步。 |
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