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世上既有趣事，也有趣人。 趣事令人快乐，趣人让人亲近。 一辈子很短，不要在无趣中虚度了时光。 活得有趣，才对得起自己。 过有趣的生活 枯燥的生活让人厌倦，趣味则是生活的动力。 梁启超把无趣的生活叫作“石缝的生活”和“沙漠的生活”。 活在石缝里生，每天被压得死死的，没有伸展的余地； 活在沙漠里，干透了、板死了，失去生命的光泽。 没有了趣味、没有了喜悦，也就没有了生机和活力。 有时只需要一点趣味，就可以点燃生活的热情。 周作人说：“我们除日用必需的东西以外，必须还有一点无用的游戏与享乐，生活才觉得有意思。……喝不求解渴的酒，吃不求饱的点心，都是生活上必要的。” 梁启超奉行“趣味主义”，依趣之所行而行，趣之所止而止。 他说：“我一年到头不肯歇息，问我忙什么，忙的是我的趣味，我以为这便是人生最合理的生活。” 整天哭丧着脸熬生活，生命便日渐枯萎； 怀着一颗有趣的心，即使身在荒漠也能开出花来。 做有趣的人 人，不可以无知，更不可以无趣。 无趣的人，只是活着；有趣的人，懂得生活、热爱生活。 木心曾说：“人生在世，需要一点高于柴米油盐的品相。” 做人若是无趣，走到哪里都煞风景。 有趣的灵魂，才配得上世间一切美好的事物。 活着，不只是为了熬日子，更是为了取悦自己。 在现有的条件下，用心把日子过得有趣味。 只要有趣味支撑着，再忙碌都可以充满活力。 《世说新语·任诞》有句话：“人生在世，兴起而至。” 有趣的人，总能主动地在生活中发现惊喜。 梁启超说， “我每天除了睡觉外，没有一分钟一秒钟不是积极的活动，因为我每天的活动有趣得很”。 梁启超不但以趣自立，且以趣育人，常劝孩子们要“及时行乐”。 他从不在学业上过于苛求子女，认为孩子们只要尽自己所能就可以了。 在梁启超眼里，健康乐观、富有意趣，对于人生成长更为重要。 他特别希望子女们开朗活泼，热爱生活，充分享受人生。 在梁启超的趣味教育下，他的九个子女在文学、建筑、考古、航天、经济、军事等多个领域各领风骚。 梁思成、梁思永、梁思礼兄弟三人，都当选为中国科学院院土，在全国绝无仅有。 梁家子弟不仅学有所成，而且个个多才多艺、性格乐观、意志坚强。 思成、思永在清华学堂时，就是铜管乐队的号手。 思礼还是美国普渡大学摔跤队的队员，尤爱游泳，对球类和象棋也都很感兴趣。 梁启超秉持趣味教育，营造出情深趣浓的家庭氛围，令孩子们受益良多。 人这辈子，不仅要活，还要活得有声有色。 愿我们都能做有趣的人，过有趣的生活，不枉此生。 |
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