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《圆环的面积》课时教案

 倾書幽梦 2019-12-02

     

教材内容

7.圆的面积

课     型

新授

教学目标

1.进一步掌握求圆的面积的方法,学会求环形面积的计算方法。

2.培养主动研究、探索解决问题的方法的能力

重点

掌握求环形面积的计算方法。

难点

掌握求环形面积的计算方法,并能准确完成计算。

教法

引导、自学

教具

课件

过程步骤

教师活动及学生活动

二次备课

一、导入

二、出示学习目标

三、出示自学指南1

四、课堂作业

五、课堂小结

1.什么是圆的面积?圆的面积计算公式是什么?  

2.求下面各圆的面积。

         10

 

 

       10厘米            5米

学生读后并记记。

 1.出示例2:光盘和银色部分是一个圆环,内圆半径是2cm,外圆半径是6cm。它的面积是多少?

2.默读例题,思考并交流:求光盘的面积是求哪一部分的面积?怎样求?

3.学生汇报,教师有针对地进行指导。

板书:环形的面积=外圆面积-内圆面积

让学生说一说外圆的半径是多少,外圆的面积怎样求。内圆的半径是多少,内圆的面积怎样求。

1.学生列式解答。教师巡视,了解学生列算式的情况。

2.学生汇报,教师的有针对性地进行指导。

将学生的不同解法进行板书并进行比较。

1. 直接写得数。

3.14×3    3.14×2    3.14×7

3.14×8    3.14×6    3.14×5

2.完成教材69页“做一做”第二题。

3.铸造厂要生产一种环形钢板,这种环形钢板的内圆半径是6厘米,外圆半径是15厘米,环形钢板的面积是多少平方厘米?

练习十六第4题。计算各图形阴影部分的面积。

思维拓展:完成教材练习十六第8题。(优生完成)

学生汇报学习收获。


板书设计

环形的面积

环形的面积=外圆面积-内圆面积

教学后记

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