| 共 24 篇文章 |
|
教学目标：1.认识10个生字，会写4个生字。3.初读课文认识自然段，尝试给课文标出自然段。重点：认识10个生字，会写4个生字，认识三个部首和一个笔画。二、初读课文，圈画生字。3．学生自由读文，圈画生字。1.课件出示课文圈画的生字：红圈为我会认的生字，蓝三角为我会写的字。2.出示我会认的生字。5.把字放到课文里，带拼音读课文。1.观察田字... 阅46 转1 评1 公众公开 20-12-09 20:56 |
骨干教师送教下乡学习心得。今天，我非常荣幸地参加了在三源浦明德小学举办的“柳河县骨干教师送教下乡活动”。在教学过程中，她为学生巧设情境，语言使用精确干练，注重培养学生的思维，让学生大胆想象，让学生想说敢说，充分调动了学生的学习主动性，为学生的阅读理解能力奠定了坚实的基础。孩子们通过与老师的积极互动，以兴趣致动，给予学... 阅267 转3 评0 公众公开 20-07-20 21:22 |
《桃花心木》教学设计。正如种桃花心木的人，不定期地照看桃花心木一样，有的桃花心木在自然界的考验中枯萎了，有的却能长成百年的大树。（3）来的时候总会带补种的树苗，他好像事先就知道有树苗枯萎了――“桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。”7．思考：“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”... 阅107 转2 评1 公众公开 20-06-30 21:17 |
《乡下人家》教学设计。2.能抓住“独特、迷人”的关键之处，在反复诵读“屋前瓜架图、门前鲜花图、屋后绿竹图”等场景中感受乡下人家场景美。1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，边读边思考乡下人家给你留下怎样的印象。5.这样别有风趣、可爱的瓜藤是一群热爱生活的乡下人给我们创造的。6.默读课文第2自然段，感受乡下人家门前种花，屋后种竹... 阅46 转1 评0 公众公开 20-06-30 21:14 |
《少年闰土》课时教案。17．少年闰土。1、出示学习指南：“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子的？2、闰土的外貌有什么特点？1、让学生结合对闰土外貌描写的学习，说一说描写人物外貌要注意什么。1、上节课，从对“我”和闰土初次会面时对闰土的描写中，我们体会出他是一个健康、可爱的农村孩子。1、有感情地朗读课文，抄写描写闰土外貌和... 阅153 转2 评1 公众公开 19-12-02 22:13 |
教师活动及学生活动。每组中的两个数的乘积是1。每组中两个数的分子和分母的位置互相颠倒。2.归纳：乘积是1的两个数互为倒数。学生说一说求倒数的方法。学生独立完成，在集体中订正，重点让学生说明想法和思路。2.有2吨货物，运走1/2，运走多少吨？3.停车场停有15辆大客车，停有小客车的数量比大客车多2/3，停车场上小客车比大客车多多少辆？学... 阅67 转0 评0 公众公开 19-12-02 22:11 |
《圆环的面积》课时教案。1.进一步掌握求圆的面积的方法，学会求环形面积的计算方法。掌握求环形面积的计算方法。掌握求环形面积的计算方法，并能准确完成计算。2．默读例题，思考并交流：求光盘的面积是求哪一部分的面积？板书：环形的面积=外圆面积-内圆面积。3.铸造厂要生产一种环形钢板，这种环形钢板的内圆半径是6厘米，外圆半径是15厘米... 阅112 转0 评0 公众公开 19-12-02 22:10 |
《草原》课时教案。1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。一、再读课文，感受热情的草原。朗读相关的句段时，一方面要关注学生的感受和课文的语言的一致性，另一方面要重点指导学生把课文读正确读通顺。3.播放草原民歌及舞蹈音乐，有感情地朗读课文的第二、三、四自然段。（课文前面写了... 阅125 转0 评0 公众公开 19-06-20 21:05 |
《观察物体》 课时教案。一 1.观察物体。因为我们观察的角度不一样，那么今天我们就一起来进一步研究观察物体。思考：你至少能看到几个面，一次最多能看到几个面？（1）认识三个面的名称，上面、前面、侧面 选择一个能看到长方体三个面的位置，并用手摸一摸看到的三个面，给这三个面分别取个合适名字呢？（2）指导学生随意变换长方体的位置，... 阅31 转0 评0 公众公开 19-06-20 21:01 |
2、能应用分数、百分数的知识，灵活解答有关“利息”的问题。理解概念，正确解答有关“利息”的实际问题。3、老师归纳：教材上第一种方法先算利息，再求利息税，最后用本金+利息-利息税；第二种方法也是先算利息，再用本金+税后利息。爸爸今年存入银行10万元，定期三年，年利率是3.24％，三年后到期，扣除利息税20％，实。通过这节课的学习，我... 阅20 转0 评0 公众公开 18-12-07 15:06 |
