新高考改革的形势下,高校课堂的建设与探索,有着极其重要的意义,教师在课堂教学中培养学生的核心素养和创新能力迫在眉睫。为了适应新高考,积极推进我校''6+1'高效课堂,全面提升教学质量,同时本着“走出去,请进来”的思路,加强校际交流与沟通。11月30日上午,衡水枣强中学、秦皇岛渤海实验学校、新疆巴音郭楞蒙古自治州黄冈学校、吉林长春万兴学校校长专家到我校参观交流研磨新高考6+1高效课堂。 首先,在齐素夺校长的陪同下来访校长、专家走进课堂实际观摩,深入了解我校“6+1”高效课堂的各个环节。 在“导、思、议、展、评、检”六个环节中,充分发挥学生为课堂主体,突出学生学习过程中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力培养。 衡水枣强中学教学副校长姜永瑞认真的做笔记,并与学生沟通交流。 在我校张素省老师的课上,吉林省长春市永兴中学王晓东主任全程用手机拍摄。 秦皇岛渤海实验学校孙茂龙校长和吉林省长春市永兴中学邢增树主任,对任课老师的教学设计和各环节引导赞叹不已。 齐素夺校长更是关心每一位学生,严格把关。 如果说“6+1”高效课堂让来访校长、专家感觉眼前一亮,激情教育之激情跑操也让来宾感到震撼。 新疆巴音郭楞蒙古自治州黄冈学校杨明高校长 下午,来访校长、专家和我校领导结合“6+1”高效课堂,就如何应对新的高考改革?如何在平时教学中更有针对性的培养学生的核心素养等问题与各位老师进行沟通。并对上午听取的课程一一做研磨交流 秦皇岛渤海实验学校孙茂龙校长,就老师们在日常上课中如何能使学生更快掌握知识点发表了自己的看法和体会,一定要发挥学生主体作用,让学生有收获感和幸福感。“三分技术,七分管理”老师做好课堂的引导者, 衡水枣强中学教学副校长姜永瑞,对我校的“6+1”高校课堂极度认可,尤其是在“展”的环节,充分调动了学生的主动性,真正实现了“要我学”到“我要学”的转换。同时表示我校授课教师全新的教学理念、扎实的教学基本功与“6+1”模式相结合,营造出超乎想象的教学效果及课堂氛围,让其获益匪浅。。 吉林省长春市永兴中学邢增树主任与我校语文教师在古诗词方面进行深入交流。 最后,齐素夺校长对这次校长、专家交流研磨新高考“6+1”高效课堂做了总结,新高考形式下的高效课堂改革,主要目的是培养学生核心素养和创新能力,教师在日常教学中要大力激发学生的创新意识、逻辑思维能力以及知识储备量;要转变观念,把以前的教授知识点转变为教授学习方法,使学生学会学习,注重过程与方法的培养,为学生终身学习、发展,这一长远规划奠基。 此次交流研讨,来访校长、专家对我校的“6+1”高效课堂表示认可和肯定,通过交流研磨,深入了解高考改革形势,改变旧的观念,做好新的定位,六中必在新高考旗帜的指引下,以高度的责任心和使命感投入到新时代的教育教学中,带领学生走在新课改的前列。 |
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