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《麻雀》预习教学设计 一、活动目的：明确预习任务，使学生有目的去学习，提高自学能力，培养学生独立的性格，养成良好的学习习惯。 教学目标： 感悟老麻雀的勇敢无畏，体会爱的伟大力量。通过小组合作，凭借情境解决，使每位学生能入情入境，主动参与，在读中体会，读中感悟。 在解决问题的过程中，培养学生合作、交往的能力以及自主阅读、探究阅读、批判阅读的能力。 教学重点：根据课文特点，认真体会作者是怎样通过具体描写，来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为一种强大的力量所支配的精神，培养学生的语感，提高学生的语文素养。 教学难点创设一个利于学生学习、感悟的情境，感受老麻雀为了保护小麻雀而表现出的那种精神的伟大是教学的难点。 二、预习教学设计： 1、师生共同收集有关麻雀的图片和资料。 2、学生讲解麻雀的的特点和生活习惯。 3、标出自然段，能正确、流利有感情地朗读课文。 4、会认生字，从课文中圈出生字和好词。 5、通过读课文画出不理解的词语，不懂的句子。 6、收集讲述有关母爱的文章。 |
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