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一、教学目标 1、 体会自己作为家庭一份子的重要性，有为家庭做贡献的意识和行动； 2、 能够主动关心家庭生活，有家庭责任感； 二、重点难点：教学重点：增强学生对为家庭做贡献的认识和思考，并且有所行动； 教学难点：理解家庭责任的精神， 三、教学方法：讨论法、情景模拟 四、预习学案：学习探讨为家庭做贡献的方式； 教学过程 ： 第一课时 一、 教师导入：家庭中每一位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献；（板书课题） 二、 我的家庭贡献： 1、 昨天晚上，秦朗家召开了一次家庭会议，会议的主题是“每个人的家庭贡献”，看看他们是怎么说的？ 2、 课件出示： 3、 说说秦朗对家庭的主要贡献是什么？ 4、 你对家庭有什么贡献吗？ 5、 教师总结：家庭中的每个人都是不可或缺的，家人之间的相互陪伴、互相关心、互相支持，都是家庭成员对家庭的贡献。 6、 说说你的生活中有家人之间互相陪伴、互相关心、互相支持的事情吗？（学生交流发言） 7、 课件出示，说说从这些同学的身上你学会了什么？ 三、 我给爸妈出主意： 1、 教师：作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是也可以在家庭事务上为爸妈出主意。 2、 课件出示：说说你看到了什么？你觉得他们的主意怎么样？ 3、 在你的家庭中，有没有你可以给爸妈出主意的地方？试着写写你给爸妈的“金点子”卡吧。 4、 一家人住在一起，孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。 5、 下面这种生活情境你遇到过吗？（课件出示“家庭任务袋”，）从中选择一个“家庭任务”，说说你的妙计是什么？ 6、 学生自主交流。 7、 生活中你还有没自己帮助家人解决矛盾和问题的事例，说出来跟大家分享一下。 四、 总结：我们是家庭的一员，所以虽然我们能力有限，但是这也并不代表我们在家庭中无所作为。我们可以充分发挥自己的作用，做家庭关系的粘合剂。 第二课时 一、 教师导入： “家是一个特别的地方，这里有大人也有小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们也要有自己的责任。（板书：我也要尽责） 二、 案例分析： 1、 课件出示：《朱晓的故事》， 2、 说一说：假如家里没有人做家务，朱晓家会变成什么样？家庭生活会变成什么样？ 3、 总结：看来家庭的家务真的离不开每个人的参与。承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底！ 4、 下面我们一起了解“金轩的经历”，看你从中体会到了什么？金轩爸爸所说的“负责任的精神”是指什么？ 三、 实战舞台： 1、 老师：有了为家庭负责任的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。 2、 说一说：遇到以下的生活情景，你会怎么做？ 3、 出示课件： （1）舅舅来家做客，父母不在家； （2）家里的洗发水快用光了…… 4、总结：父母不在，家里来了客人这样的情况我们会经常遇到，那该怎么做呢？请大家自己读儿歌。 5、在上一课中，我们都自愿填写了“家务承诺书”，这些家务你坚持完成了吗？谈谈自己的负责精神。 6、阅读：《童年小事》 7、交流：你有一直承担家务事吗？有什么收获呢？ 板书设计： 陪伴 相守 粘合剂 我的家庭贡献与责任： 家庭金点子 家务事 |
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