学生上课为什么提不起精神? 学习目标为什么不能落地实现? 为什么课堂上亢奋讲解、唾沫星子横飞,座位上的多数学生却一脸懵逼? 您的困惑,老周懂! WAIT!!!老周是谁??? 周付安 北京工商大学经济学院教师,北京大学访问学者,多年来一直潜心教学设计领域的研究和应用,应邀在全国50多所院校开设过教学设计和教学法工作坊。此外,还在子谦国际创业教育学院任《教学设计:从 0 到1》课程的产品经理,在蓝墨智启科技有限公司任《五步优化教学设计》主讲,承担第三届欧亚教师发展论坛前置工作坊主讲。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() \END\ |
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来自: thchen0103 > 《核心素养与物理教学》