Blog

       Blog是 Weblog的简称，是Web和1og的合成词，Leg原意是航海日志，引申法可以是任何类型的流水记录，因此Blog被翻译为“网志”，也有人根据其发音译为“博客”都落格”，无论称为什么，其内涵都是一样的。Blog就是在网络上的一种流水记录形式，或者是个人将自己的想法表达出来，或者是一群人根据某个特定主题或共同目标进行合作。Blog能够反映出作者之间的社会网络关系，是一种典型的社会性软件。

教育应用：

首先，，是一个简单易用的新型学习工具。

其次，是一个知识管理工具。

第三，是一个构建不受时空局限的学习型组织的工具。

第四，是一个课程网站。

第五，是一个档案式的评价工具。

       Blog可以在一定程度上革新远程教育，通过Blog对学习者自我思考知识的显性记录过程，可以让学生之间、学生与教师之间，甚至学生与社会之间都可以变成一个开放的沟通社区，使得分布在不同地理位置的学生互享其他同学的学习过程和学习心得。此外，学生之间、学生与教师之间也可以透过Blog建立更加多样化的交流，这不但可以降低远程学习的弧独感和隔离感，更有可能引发远程教学模式的革新，即以课程为主的教学模式会逐步转化到以项目或解决同题为主的教学方式，这样学生可以根据科目类型与教师共同确定一些有意义的研究项目，研究的过程也可以通过Blog实现动态记录，并可最终形成论文成果，这样的模式转变已经在国外出现，并会把远程教育真正引导到高质量和高学历的层次中。

       随着教育信息化实践的深入，在基础教育、高等教育以及工作环境中都会普遍采纳Bg工具，或者应用Blog的思想。人们将借助这样一个学习工具和个人知识管理工具摆脱传统的教育思想和行为的限制，逐步养成终身学习的习惯。

典型案例：

新浪博客；e-learning探索；要做中国的历史学家；法律的故事；金陵叙事。