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由教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所、北京教育科学研究院、北京市海淀区人民政府联合主办的第六届全国基础教育课程教学改革研讨会暨深度学习教学改进项目成果交流会12月12-13日在北京顺利举行。 中国教研网作为本次会议的协办方，对大会开幕式、专家报告、小初高12个学科的研究课以及深度交流的沙龙活动进行了全部直播。通过中国教研网研直播平台，全国教育工作者得以共享本次会议的智慧成果。 本次会议聚焦“深度学习”和“单元教学设计”，专家报告权威、透彻、解渴，教师课例点评讨论充分，沙龙研讨交流话题犀利、直击痛点难点。本次会议受到各级教育机构和一线教育工作者极大关注，截至12月13日14:00，共有65万人次通过研直播平台观看。 错过了直播的老师不必遗憾，中国教研网已经在第一时间制作了本次会议的全部内容回放，大家可以按照以下方式观看。 开幕式及专题报告 扫描识别二维码观看 看点：刘月霞副主任和郭华教授细致解读“深度学习”，为大家解惑，各试验区介绍深度学习教学改进项目推进的相关经验，参考意义强。 小学语文 扫描识别二维码观看 看点：两节课例展示，并进行了深度研讨。吴忠豪教授、郑桂华教授的点评专业，对深度学习的解读透彻，指导意义强。 小学数学 扫描识别二维码观看 看点：两节课例在内容设计和教学方法上都特点明显，整个课堂让学生深度参与、积极思考，富有内涵。马云鹏教授在课例点评中说，教师通过深度学习的方式研究深度学习。教师打破零散知识点的教学，聚焦核心问题解决，以核心内容为线索，设计了真实的问题情境，引导学生不断深入探究。吴正宪老师点评时说，深度学习不是全部深度，在关键的知识点上有深度才是重要的。深度学习一定有一个主问题，它会派生出来许多分支问题，教师要找到深度学习深下去的那个深度点。 初中语文 高中语文 |
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