|
家访手记 20XX年7月3日，在学校发完成绩单，打扫完教室，离开学校，就意味着暑假正式开始了。为了解同学们的暑假思想状况及学习情况，学校安排从放假之内起直到开学，各班主任及任课教师，汇同学校领导，全面展开学生家访工作。 7月3日，我同学校党支部XXX，二班班主任XXX等一行四人，一同开启暑假家访首日工作。 来到学困生梁吴欢家里，家长对我们热情有加。该生是单亲家庭，小学成绩就落下了，到了初一仍然学习吃力。指导孩子订好学习计划，鼓励建立孩子健康阳光的心态。 随后我们来到七(2)班学生家里，XXX主任对学生千叮叮万叮嘱，多看课外书，完成家庭作业。 接着，我们来到XXX西大门，XX委员，我们两班在XXXX，有十多位学生，分别走访了在家的同学家庭，孩子们对暑假安排都能听从家长和老师的建议指导，必须完成的任务，喜爱做的事，计划满满。 7月16日，X书记又组织我们两班部分老师来到XX村委会周路和XX村委会梁景涛家里，这两位学生都属精准扶贫家庭，家里比较困难，我们带上准备的图书、笔记本，翻阅孩子们的暑假作业，与家长拉家常，了解孩子暑假表现。 8月30日，离开学报名还剩两天了，为了解同学们暑假生活状况、作业完成情况，我来到XX和XX村委会，走访了喻慧、樊玲等7位同学家庭，从孩子们的精神状态、言谈举止看，还是比较开心的，剩余两天的假期，丝毫不影响孩子们的心情。翻看一本本暑假作业，密密麻麻的回答，显示了孩子们暑期对学业的用心！ |
|
|
