 在马山隆林小学里，有3-9岁的43个孩子，年龄跨度大，学校的老师很难有针对性地为每个年龄段的小朋友们上一堂体育课。学校里虽然具有篮球、排球、跳绳等各种各样的体育器材，却没有人来指导孩子们练习使用，全都存放在仓库里。课间时间，孩子们基本上是在操场上、走廊里晒太阳、追逐游戏。  乐益行社工征得学校老师同意后，把学校仓库里的篮球、足球、呼啦圈、跳绳等器材都拿出来给孩子们玩。这下，可让所有的小朋友们乐开了花。你要篮球、我抢排球、你玩呼啦圈、我来跳绳，操场上热闹非凡。玩跳绳的是比较小一点的孩子，可他们没跳几下就断下来了。乐益行社工亲近到孩子身边，给孩子们作示范指导，把跳绳的动作要领分解说明：双腿并拢、挺胸、收腹、腰直、双膝弯曲、起跳、双手摇绳——绳子过去了。经过多次的训练，许多五、六岁的孩子都学会了跳绳。跳绳不光是四肢的体能运动，而且还是大脑指挥四肢协调的健脑训练。  中午课间的时间比较长，乐益行社工带着哨子，用手机计时，一会儿组织几个男孩子进行篮球运球比赛；一会儿又组织几个女孩子进行呼啦圈比赛，还引来了几位老师一起参与，俨然成了一场小型的运动会。 山里的孩子就是有干劲、有韧劲，通过比赛的方式，能够提高他们的体育运动技能，同时也培养他们的竞争意识。 THE END 作者：益多多 |
|
|
