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如果你也觉得预习就等于没作业，那么你正在错过培养孩子自学能力的黄金期。 预习是孩子学习自学的开始。现代教育的宗旨不是把尽可能多的知识教给孩子，而是教孩子自己学习和自我发展的能力，使之在进入社会后继续自我发展。  那么预习些什么呢?小学低年级的课文就那么点东西，要怎么预习呢? (1)把握主要内容。孩子先自己试着通读课文，把不会读的不熟悉的字词圈出来。读了几遍之后要求把课文内容讲个大概。 (2)找出不懂的，并试着自己去找答案。读的时候就可以找出不懂的，但是对于不懂的不是放那里，而是鼓励引导孩子借助手机、点读机、字典、向家人提问等方式自己去找答案。 (3)预习也是复习。课文不是独立存在的，这一课的内容会跟上一课肯定是有交叉关联的，在遇到之前学过的内容，要让孩子及时去复习。 (4)预习笔记。预习中遇到的问题和心得体会都写下来。这样有助于孩子上课认真听。 你也许会觉得这样是不是太难了?开始的时候的确难。但是把这个习惯养好了，孩子自学能力上去了。有方法，并且具备自学能力，这才是真正的赢在起跑线。 一说到复习，孩子经常就是这个我都会了，各种不耐烦。我也觉得，颠来复去地学那点东西真的不耐烦，特别是对于接受能力好的孩子来说。 低年级的孩子我们是这样复习的： 课外延伸。在已经掌握课堂内容前提下，以课文或者单元为主题来扩展知识面。比如荷花那一课，在复习的时候，以荷花为主题做一个课外知识的补充。喜欢画画的还可以学着画出来。这点是最难的，需要家长提前做点功课。但孩子会很喜欢，因为这是新知识。只要坚持下来，你可以想象自家孩子知识面比别人多多少? 关于学习时间，低年级的孩子我觉得除了学校基础作业，没必要再加作业，课堂内容掌握了就可以。课外学习看孩子兴趣和能力，以兴趣为主，不强迫时间。除了书本知识，我们还要关注生活知识和能力。 我们要做的是，让孩子从开始学习的时候就正确认识到：学习是自己的事情，需要自己想办法解决疑问;知识是无止境的，课本知识只是其中一部分。 我们都喜欢做偷懒的家长，所以从现在开始重视培养孩子的学习能力吧。 |
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