远程教育起源-两种观点及分歧

1. 远程教育起源于中国古代的有关论述（谢新观）

   从原始社会、奴隶社会以语言为媒介的“口耳相传”、“元煤”，至封建社会“自学”、“周游列国巡回教学”（孔子）、“行说学”、“私淑之爱”、“巨子相传”、“著录弟子”等古代教育论述及其教育实践活动，都充分说明了古代社会以“教”、“学”，“师”、“生”异地为主要特征的远程教育现象的存在。

   古老的远程教育这一概念的内涵及其外延还没有人研究，它同近代、现代远程教育的特征也不尽相同。

2. 远程教育起源于西方工业社会的有关论述）（英国·丁兴富）

   函授教育起源于英国的原因：

   （1）对人才的需求；

   （2）传统教育受到的压力；

   （3）先进的技术水平。

3. 两种观点的分歧在于是否认为古代的一些教育现象是远程教育现象，或者说远程社会教育现象是否是远程教育。