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【原文】太上，下知有之；其次，亲之誉之。其次，畏之。其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 悠兮其贵言。功成事遂，百姓皆谓：我自然。 【译文】最好的领导者是，被领导的人只是知道他的存在而已；其次的领导者是，让下面的人亲近他、赞美他；再次的领导者是，被领导的人畏惧他；更次的领导者是，被领导的人轻蔑他、侮辱他。领导者的公信力不足，人民才不相信他。 领导者不随便发号施令。事情办成功了，百姓都会认为：'我们本来就是这样的'。 【举例】1.拿公司举例。 公司中最好的领导状态是，基层员工只知道有老板（董事长）的存在，但是老板（董事长）却任由员工随便发展，从不随便干预。其次的领导状态是，给员工洗脑，让员工觉得自己欠老板的、让员工喜欢亲近老板（董事长）、赞扬老板（董事长）。这也是现在大多数公司正在做的，比如某些公司总是给员工培训，给员工讲课、开会、洗脑说：公司怎么怎么不容易、老板怎么怎么不容易、你们应该努力工作、是公司给了你这个发展的平台、你们应该感谢老板等等等等诸如此类。再次的领导状态是，用强硬的手段让员工感到畏惧。比如罚款政策、辞退政策、通报批评等，什么事都讲究处罚，却不去找原因，从根本上解决问题。这种领导状态已经让员工和领导者产生隔阂，已经很危险了。虽然这样做可以使员工工作，但是效率肯定会大打折扣，因为领导者不是真心为员工着想，所以员工肯定也不会真心的去对待工作。公司表面会很和谐，但是实际已经处处危机了。最次的领导状态是，员工会在背后侮辱领导者，更有甚者会当面侮辱领导者。这是因为领导者的威信、公信力已经不能让员工折服，所以领导者最后只能自取其辱。 “悠兮其贵言。功成事遂，百姓皆谓：我自然。”这句和前面第十二章中解释的“无为而治”的道理差不多。领导者不随便发号施令，总是把祸患消灭于无形之中，任由员工自由发展，所以最后事情做成功了，员工都以为领导者什么也没有做，都是靠自己的本事做成功的，和领导者没有关系。这就是最好的领导状态，也就是“太上，下知有之”。 2.拿家庭举例。 家长和孩子最好的状态，是成为亲密无间的朋友，孩子知道自己和家长的关系，但是地位却平等。家长和孩子一片和谐、没有隔阂。其次，是给孩子洗脑，这也是从古至今大多数人做的，过分宣扬父母的伟大、让孩子觉得自己欠父母的、什么事都要听父母的、父母的话不可违抗等等。再次的是，一边给孩子洗脑，一边打骂孩子，让他对自己产生畏惧。这种状态就很危险了，因为物极必反，孩子肯定会起叛逆心理。最次的是，孩子根本就不听家长的话。甚至会打、骂家长，更有甚者会杀死自己的亲生父母。这种新闻已经并不少见了。 所以管理孩子最好的方法就是： “悠兮其贵言。功成事遂，百姓皆谓：我自然”。对孩子不要过于苛刻也不要放任自由，应该细心的引导孩子，在他还没有形成坏习惯时，就把这种威胁给消除掉。慢慢培养他养成好习惯。坏习惯就像是一棵树一样，在这颗树还是种子或者幼苗状态时，就把他消灭掉。如果等到它长成参天大树时，再去消灭就很难了，而且即使你砍掉了这颗参天大树，树根也很难挖干净。好习惯同样也和一颗树一样，要用心去呵护、培养、施肥、浇水，让它慢慢成长，不能灰心，也不要拔苗助长。 【摘抄】三岁儿童，用小手使劲打妈妈的脸，妈妈哎哟哎哟地叫。被一个路过的县官发现，要处死该童，妈妈哭着求情：孩子不懂事，我是和他逗着玩儿的，放过他吧。那官命盛碗饭来给孩童吃，把筷子倒一枝顺一只递到孩童手中，孩童把倒筷放顺才开始吃饭。武官怒曰：知筷子倒顺，是已懂事。遂将孩童斩之。这是儿时母亲教育我从小就要尊重孝敬父母讲的故事，虽然凸显残酷，但说明一个道理：不能以孩子小就放纵其行为。 这一章写的实在不好大家见谅，水平有限，抱歉。 注：本人没有孩子，也没做过管理者，所以如果你不认同上面的观点，完全可以当我是纸上谈兵、大放狗屁。话又说回来，老子也没有做过统治者，但是道德经却说了很多应该怎样管理天下，那么老子算不算是在纸上谈兵呢？ 以上完全是个人愚见，对与不对请各位看官自己去思索、验证。喷与不喷，各位请随意！ |
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